柳泉中心學(xué)校調(diào)研匯報材料綜述

1、柳泉鄉(xiāng)中心學(xué)校 2014 年春季開學(xué)接受紅寺堡區(qū)及教 育局工作調(diào)研的匯報材料 柳泉鄉(xiāng)中心學(xué)校現(xiàn)共有半寄宿制學(xué)校 1 所，村級完小 11 所，教 學(xué)點一所?，F(xiàn)有教師 191 名，其中（在編教師 75 名，特崗教師 62 名，支教教師 21 名，雇傭 33 名。共設(shè) 105 個教學(xué)班（不包括學(xué)前 班），在校學(xué)生 3648 名，其中中心小學(xué)寄宿生 333 名。本學(xué)期 2 月14 日我校召開各學(xué)校校長會議，對本學(xué)期的工作進 行安排部署。 16 日全部教師到崗，學(xué)校召開會議對開學(xué)工作進行安 排，學(xué)生報名， 18 日正式上課。在教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各個 學(xué)校的努力，學(xué)校各方面工作扎實有效的開展，教育教

2、學(xué)秩序井然。 現(xiàn)就校園安全、教育教學(xué)、及義務(wù)教育均衡發(fā)展等主要工作匯報如下：一、校園安全工作 根據(jù)教育局大力加強學(xué)校安全綜合治理的工作精神，繼續(xù)貫徹 “以人為本，預(yù)防為主，安全第一”的方針，切實加強學(xué)校安全工作管 理，把維護學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的校園安全環(huán)境作為安全工作的重 點，進一步完善學(xué)校的安全責任和防范體系， 構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體 系。1、中心學(xué)校要求各校在開學(xué)前一周對學(xué)校的安全隱患和水、 電等 設(shè)施情況進行了徹底排查， 并進行了整改，建立了安全隱患銷號臺賬。2、為了提高師生的安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好 安全教育， 我鄉(xiāng)各校以安全主題教育為重點， 要求在開學(xué)的第一天就 對學(xué)生進

3、行安全教育，努力抓好安全第一課，通過廣播、晨會等形式 開展了法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范等知識宣傳和教育，提 高師生的自我保護意識和安全防范意識。3、中心學(xué)校組織人員利用 3 天的時間深入各校對安全排查、安 全教育、學(xué)生上下學(xué)和周末乘車等工作進行了專項督導(dǎo)。 通過督導(dǎo)檢 查發(fā)現(xiàn)，盡管各學(xué)校在安全排查和整改方面做了大量的工作， 但學(xué)校 仍然存在一些學(xué)校自身無法解決的問題（后在存在的問題里面要說 到）。二、教育教學(xué)工作（一）、狠抓常規(guī)管理，促教育教學(xué)質(zhì)量提高。 提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育發(fā)展的永恒主題。 我校加強教育教學(xué)常 規(guī)管理，采取各種措施，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期開始，中心學(xué)校要求各學(xué)

4、校制定各類教育教學(xué)工作計劃， 開學(xué)后教師做好“三個一”即“備好第一次教案，上好第一堂課， 批閱好 第一次作業(yè)”，并作為中心學(xué)校開學(xué)工作檢查的一項重要內(nèi)容，目的 在于為今后的教育教學(xué)工作開好頭， 學(xué)校開學(xué)后的教育教學(xué)工作秩序 井然。平時除加強教師備課、 授課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的精 心管理，中心學(xué)校每學(xué)期都會進行不少于三次的常規(guī)工作的督查， 主 要檢查學(xué)校各項計劃的制定、 教師教案的備寫、 學(xué)生的作業(yè)批閱情況、 教研活動開展情況等等， 還深入班級聽課， 召開學(xué)校教師會議及時反 饋檢查情況，并給予細致的指導(dǎo)。毎學(xué)期還實行月檢測制度，由中心 學(xué)校各科骨干教師、教研人員出題，統(tǒng)一印制試卷，在規(guī)

5、定時間統(tǒng)一 進行考試，閱卷， 然后根據(jù)全鎮(zhèn)匯總成績，各學(xué)校和科任老師對照尋 找階段教學(xué)中存在的問題， 及時進行補救。 中心學(xué)校還到各學(xué)科平均 成績較低的學(xué)校，組織教學(xué)水平相對薄弱的教師進行座談、聽評課， 幫助其分析原因，尋找差距，進行有效地幫助指導(dǎo)。這樣以來雖然增 加了教師的工作量，但是收到了很好的效果，教學(xué)成績提高明顯。（二）完善獎勵考核機制，充分調(diào)動教師的工作積極性。我校制定并完善了 教學(xué)質(zhì)量獎懲制度 和學(xué)校工作考核辦法 對毎學(xué)年工作突出學(xué)校、 教師進行表彰獎勵。 毎學(xué)期都任意抽取一到 兩個年級， 組織進行教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測， 對各學(xué)科成績優(yōu)秀的教師按 科任教師 30% 的比例進行分等次獎勵

6、。這些措施改變了教師以往干 多干少一個樣的局面， 充分調(diào)動了教師的工作積極性、 激發(fā)了他們的 工作熱情。使我校教學(xué)質(zhì)量毎學(xué)年穩(wěn)中有升。（三）全方位開展教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。我校能按照上級部門的安排進行教師培訓(xùn)工作， 一是積極組織教 師參加“國培計劃”；二是組織開展各類校本培訓(xùn)。尤其重視新教師培 訓(xùn)工作，新學(xué)年開始，我校新分配教師數(shù)量大，由于他們?nèi)鄙俳虒W(xué)經(jīng) 驗，許多還是非師范類畢業(yè)生，沒有教育、教學(xué)工作經(jīng)歷，一定程度 上影響我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 讓他們在很短時間內(nèi)掌握新課程理 念，能基本勝任教學(xué)，從而保證教育教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的事情，我 校制定青年教師培訓(xùn)計劃，組織學(xué)習(xí)新課程標準和新課

7、程改革的理 念，讓他們一邊教學(xué)一邊培訓(xùn)，實行“一 +一”幫扶計劃，指定老教師 或骨干教師各帶領(lǐng)一名青年教師，通過“傳、幫、帶”，集體備課，互 相聽課，遠程教育培訓(xùn)的形式完成在崗培訓(xùn)， 還專門請教研室的老師 深入學(xué)校進行了為其一周的專門指導(dǎo)培訓(xùn)， 聽特崗老師上課， 進行評 點，交流談心， 為他們上了示范課，新學(xué)年開始中心學(xué)校都組織一次 教學(xué)常規(guī)及電子白板使用的集中培訓(xùn)。 通過這一系列的措施使新教師 們能夠基本勝任教學(xué)工作。通過組織各種形式的培訓(xùn)， 使教師教育教學(xué)能力和水平不斷得到 了提升。三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 我校重視教育均衡發(fā)展工作， 一是抽調(diào)專門人員和各學(xué)校校長完 成了學(xué)校的布局規(guī)范；為

8、加強和完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)打下了基礎(chǔ)。二是毎學(xué)年開始， 都會統(tǒng)籌兼顧， 加強薄弱學(xué)校的師資力量并在經(jīng)費 方面給予傾斜。三是要求各校充分使管好、用好現(xiàn)有設(shè)備。四是合理 調(diào)配教師。存在問題（一）、校園安全方面：1、各學(xué)校都沒有視頻監(jiān)控系統(tǒng)，校園安全存在安全隱患。2、甜水河、舊城、中心、柳泉、新泉、東泉、買河小學(xué)位于鹽 興路邊，學(xué)校門口沒有明顯的禁示標志和減速帶， 學(xué)生上下學(xué)存在安 全隱患。3、中心小學(xué)學(xué)生周末乘車超載現(xiàn)象嚴重。中心小學(xué)現(xiàn)有住校生 288 人，周末接送的車輛有 7 輛，部分路線的學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)一輛車超 載，兩輛車不足的現(xiàn)象，（或兩輛車超載，三輛車不足的現(xiàn)象），公 交司機都要一次運，不愿

9、拉兩次，造成超載現(xiàn)象嚴重。如：黃羊灘村 有學(xué)生 78 人，豹子灘村有學(xué)生 55 人，接送的車輛不足 30 座，這樣 兩輛車超載， 3 輛車拉不滿（或 1 輛車超載， 2 輛車拉不滿）。4、中心小學(xué)學(xué)校院墻為柵欄式，每天都有無證商販在學(xué)校門口 或周圍兜售垃圾食品， 嚴重時都擺到學(xué)校門口， 存在很大食品安全隱 患，還影響到了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。這種現(xiàn)象缺少有效監(jiān)管。（二）教學(xué)方面1、在編教師數(shù)量嚴重不足。按師生比 1:20 計算最少需 185 名教師，但現(xiàn)在在編教師 75 名，特崗教師 62 名一共 137 名，還缺編 近 50 名教師；2 教師結(jié)構(gòu)不盡合理，音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等教師相 對緊缺

10、。3 教師教學(xué)的積極性和主動性有待進一步提高。4 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成。（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展方面1.學(xué)?；A(chǔ)建設(shè) 目前，柳泉鄉(xiāng)需要新增校舍的學(xué)校除黃羊灘小學(xué)外，其余各校 均已列入教育局本年度的新建校舍范圍之內(nèi)， 一旦工程結(jié)束， 各校校 舍基本均能達標。 在學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)方面有以下兩個問題： 一是甜水河、 柳泉、舊城、永泉、黃羊灘、紅崖灣、羊坊灘等 7 所學(xué)校原有校舍占 地面積不足，標準的 200 米跑道無法建設(shè)。二是柳泉鄉(xiāng) 13 所學(xué)校的 課桌凳在近年內(nèi)基本未進行更換， 目前，課桌凳大多破損， 無法維修， 已嚴重影響正常的教育教學(xué)需要，急需更換配置。2. 師資力量配備 學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不合理

11、，教師專業(yè)不對口現(xiàn)象較為普遍，教師跨 學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象比較突出，許多學(xué)校缺音、體、美、信息技術(shù)教師，盡管有些學(xué)校有這些學(xué)科專業(yè)的教師， 但在學(xué)校實際任課是語文、 數(shù)學(xué)、 英語，實際上也成了音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)兼職教師。3. 儀器設(shè)備配備目前，在柳泉鄉(xiāng) 12 所完全小學(xué)中，中心小學(xué) 2012 年教育局安 裝完成了各個功能室， 同時配備了科學(xué)、 音樂、美術(shù)等教學(xué)儀器設(shè)備， 除體育器材，中心小學(xué)教學(xué)儀器裝備均已達標。近期，教育局又為買 河、黃羊灘、豹子灘三所學(xué)校配備了音、體、美、科學(xué)等教學(xué)儀器設(shè) 備?，F(xiàn)在我鄉(xiāng)還有 8 所學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備需要配備。在圖書方面， 除中心小學(xué)和舊城小學(xué)外， 其它各校圖

12、書均達不到生均 15 冊的標準， 依據(jù)寧夏回族自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）的 規(guī)定，還需配置圖書 21925 冊。4. 教育信息化建設(shè)按照校校通的要求，柳泉鄉(xiāng)的 13 所學(xué)校中， 11 所學(xué)校均已接 入了互聯(lián)網(wǎng)，目前，紅崖灣小學(xué)和紅塔小學(xué)還沒聯(lián)網(wǎng)。柳泉鄉(xiāng)現(xiàn)有教 學(xué)班 105 個，有多媒體教室 13 套，按照班班通的標準，尚缺多媒體 教室 90 套，并且除中心小學(xué)校園網(wǎng)已接通教室和辦公室外，其余聯(lián) 網(wǎng)的學(xué)校網(wǎng)線只接通辦公室， 還未接通教室。 在計算機網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè) 方面，除中心小學(xué)，買河小學(xué)，豹子灘小學(xué)、黃羊灘小學(xué)外，有 2 所 學(xué)校的微機室是 15 臺微機，還有 6 所學(xué)校的微機室是 30 臺微機， 均