《綠色蟈蟈》同步練習(xí)

1、18.綠色蟈蟈【本課重點】本文采用生動的文藝筆調(diào)；語言傳神形象；擬人貼切自然；通過比較來突出蟈蟈的特征。 閱讀本文，不但可以掌握科學(xué)知識，而且可以體味到濃厚的文學(xué)色彩， 從中可以激發(fā)我們的 閱讀興趣，更好地理解、體味說明文的情趣?！净A(chǔ)練習(xí)】1給下列加點字注音。篝（ ）火 喧（ ）囂（）喑（ ）啞 篡（ ）奪 吮（ ）取靜謐（）哀號（） 狩（ ）獵 劫掠（）窸（ ）窣（）大顎（） 嗉（ ）囊2. 文學(xué)常識填空。綠色蟈蟈選自 國昆蟲學(xué)家 所寫的 ，此書與其他同類型的書相比，主要特點有 。3在下列句子的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）它白天唱了一整天，夜晚來臨，也該休息了，但它的休息常常被。A .打擾

2、 B .擾亂 C .打攪 D .攪亂（2）在我國北方，人們卻讓蟬 了你的名聲！A .篡奪B .奪取C .爭奪D .掠奪（3）吃飽了，它便讓位給另一只蟈蟈，這時它變得 了。A.寬厚B .寬大C .縱容D .寬容4解釋下列與昆蟲有關(guān)的成語和俗語的含義。（1）蠅頭小利： （2）千里之堤，潰于蟻穴： （3）螳臂當(dāng)車：（4）蜻蜓點水： （5）噤若寒蟬：（6）螳螂捕蟬，黃雀在后： （7）熱鍋上的螞蟻： （8）一條線拴兩螞蚱： 5.積累下列與動物有關(guān)的詩句。（1）倚杖柴門外， 。（王維輞川閑居贈裴秀才迪 ）（2），南冠客思深。（駱賓王在獄中詠蟬）（3），蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）（4），望帝春心托杜鵑。

3、（李商隱錦瑟）（5）行到中庭數(shù)花朵， 。（劉禹錫春詞）（6）銀燭秋光冷畫屏， 。（杜牧秋夕）（7）稻花香里說豐年， 。（南宋辛棄疾西江月 夜行黃沙道中）【拓展閱讀】1.閱讀短文，回答問題。羅馬尼亞昆蟲學(xué)家認為，螞蟻的某種先天性本能對其生命活動具有極大的意義。至于說到與人類的關(guān)系，某些專家認為，螞蟻是害蟲。這是因為，它會給人類帶來危害，例如有些紅蟻專門吞食植物的根和莖，使農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的。據(jù)有關(guān)昆蟲學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲已有相當(dāng)長的歷史。前蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護者，因而他們正

4、在對螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對植物效果的影響方面等進 行研究。這段文字說明了螞蟻與人類是怎樣的關(guān)系？運用了哪種說明方法？有何作用？2 思考題：楚漢相爭，楚霸王項羽和漢王劉邦在垓下決一死戰(zhàn)。楚軍大敗，一直退到烏江邊。正當(dāng)項羽要乘船渡江以圖東山再起時，突然在江邊看到由無數(shù)螞蟻組成的“霸王自刎烏江” 六個大字。項羽大吃一驚，他不禁仰天長嘆：“此乃天意，非戰(zhàn)之過也。”于是便拔劍自刎了。從此劉邦就一統(tǒng)天下。所以后來有“漢室江山，螞蟻聚成”之說。請你動動腦筋，想想：螞蟻真能自己組成字嗎？3課外選讀法布爾的昆蟲記中的文章，做好摘錄筆記，并寫下自己的心得體會：我與 法布爾的對話。4.課外仔細觀察一種小動物，做

5、好它的形、聲、色、味、食等方面特征的觀察筆記，并整 理成一篇文章?！净鹧劢鹁Α?判斷下列說法的正誤，對的打“V”，錯的打“X”。(1 )以說明為主要表達方式，來解說事物的形狀、性質(zhì)、功用的文章叫說明文。()(2) 綠色蟈蟈采用平實性的語言，為我們介紹了蟈蟈的特征和生活習(xí)性。()(3) 蟈蟈和螳螂一樣，都存在著同類相食的現(xiàn)象。 ()(4) 綠色蟈蟈是英國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇科學(xué)觀察隨筆。()八.(1)句對說明文的概念闡述是正確的，是V。(2)句中，綠色蟈蟈一文采用的語言是生動活潑的，是X。 (3)句根據(jù)文章中的語意，是V。 (4)句中作者為法國，是X?！緦W(xué)習(xí)預(yù)報】1 自主探究。(1) 宇航

6、員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間？登月全過程是按什么順序來寫的？(2) 宇航員登月后做了哪幾件事 ？(3) 人類登月有什么意義 ？課文哪一段有所揭示？(4 )這篇文章寫作上最突出的特點是什么？請舉例說明。18. 綠色蟈蟈【基礎(chǔ)練習(xí)】1. g o u xu an xi a o yin cudn sh un mi h do sh du l ie x i s u e su2 .略。3. (1) B (2) A (3) D4. (1)蠅頭，比喻細小的事物，多指小字或小的財利。(2)千里長的大堤，由于小小的螞蟻洞或白蟻穴而潰決。比喻小事不注意就會釀成大 禍。(3) 比喻不自量力。(4) 比喻做事膚淺浮泛，不

7、深入。(5) 像晚秋的蟬那樣一聲不響。比喻不敢說話。噤：閉口，不作聲。若：好象。寒蟬:晚秋的蟬，一般不再叫。(6) 螳螂正要捉蟬，不知道黃雀在后面正想吃它，比喻只看見前面有利可圖，不知禍 害就在后面。(7) 形容焦躁不安的樣子。(8) 比喻兩事物彼此相連，不可分離，也比喻二者的命運緊密聯(lián)系，誰也不能單獨逃脫。5. ( 1)臨風(fēng)聽暮蟬(2)西陸蟬聲唱(3)春蠶到死絲方盡(4)莊生曉夢迷蝴蝶(5) 蜻蜓飛上玉搔頭(6)輕羅小扇撲流螢(7)聽取蛙聲一片【拓展閱讀】1 這段文字說明螞蟻與人類生活有一定關(guān)系。運用舉例子的說明方法：舉紅蟻，說明有 些螞蟻對人類有害；舉竹簡蟻，說明有些螞蟻吃害蟲，保護森林，對人類有益。還運用了 列數(shù)字的說明方法，