五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案14橋蘇少版

1、14、橋教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解橋梁的結(jié)構(gòu)、外形特征以及它們的種 類與功能。技能目標(biāo)：讓學(xué)生運(yùn)用繪畫表現(xiàn)橋梁，構(gòu)圖的時(shí)候從整體到 局部，大膽表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 情感目標(biāo)：通過(guò)繪畫工具表現(xiàn)自己喜歡的橋，體會(huì)人類設(shè)計(jì) 橋梁的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)橋梁建筑的保護(hù)意識(shí)和對(duì)建筑 者的崇敬之情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解橋梁的種類與外形結(jié)構(gòu)和功能。難點(diǎn)：多種繪畫工具的組合，體現(xiàn)造型特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、 組織教學(xué)檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況1、 揭題：今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)橋（板書課題） 二、 感知與體驗(yàn)1、 了解身邊的“新橋”。教師出示課件：（江陰長(zhǎng)江大橋）知道這是什么橋 嗎？教師小結(jié)并提問(wèn)：這就是我

2、們江陰城市名命名的江 陰長(zhǎng)江大橋，是我們江陰的一張響亮的名片。誰(shuí)來(lái)介紹給你們了解的有關(guān)江陰長(zhǎng)江大橋的知識(shí)？ 師總結(jié)：它的造型從側(cè)面看如兩個(gè)大三角形，通過(guò) 兩邊的橋柱，以及懸索把橋面吊起來(lái)。所以從橋的 類型來(lái)說(shuō)，它屬于懸索橋，也叫吊橋。2、 認(rèn)識(shí)身邊的“古橋”。教師出示課件：我們江南的橋大多為石拱橋，一起 來(lái)觀察一下石拱橋的特點(diǎn)吧。出示課件配 music：江南水鄉(xiāng)，橋自然也多。小橋流 水人家，人從橋上走，水在橋下流的景象在江南隨 處可見。橋不僅是交通工具，同時(shí)也代表著江南文 化、是美和力的完美結(jié)合。在江南，橋與水、橋與 人、橋與船的結(jié)合是充滿著詩(shī)的意境的。師：如此多姿多彩的江南橋，它是我們童年記

3、憶中 永遠(yuǎn)揮不掉的對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。三、 賞析探究，拓展思維現(xiàn)在讓我們走進(jìn)博物館，感受一下新橋和古橋。認(rèn) 識(shí)更多的橋吧！1、 認(rèn)識(shí)浮橋教師出示課件：中國(guó)是橋的國(guó)度，三千多年前就有 建造浮橋的記錄。沒有橋墩等部分的浮橋是橋梁中最神奇的橋。聰明 的人類依靠水的浮力、將許多的船、木筏或竹筏用繩索連接起來(lái)直接作為橋身。還有在船、木筏或竹 筏上鋪上木板。走這種橋，晃晃悠悠，但也有一番 趣味。請(qǐng)同學(xué)們相互討論：為什么叫浮橋？有什么優(yōu)點(diǎn)和 缺點(diǎn)？2、 了解梁橋。師：它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，外形平直，是中國(guó)最早出現(xiàn)的橋 梁，古時(shí)稱做平橋。3、 了解拱橋。師：北宋時(shí)期，畫家張擇端就在清明上河圖中 用濃墨重彩畫了虹橋。這幅作品什

4、么地方最吸引 你？師歸納：清明上河圖生動(dòng)的講了北宋汴京的繁華 景象，使橋的畫面更加豐富而生動(dòng)，充滿了濃濃的 生活氣息。4、 出示趙州橋。被譽(yù)為天下第一的河北趙州橋，是現(xiàn)存最古老的石 拱橋，為隋代李春設(shè)計(jì)。橋的主體有四個(gè)小拱，是 為了減輕水流的沖力，分散橋上的載重力，同時(shí)減 輕了自重，這是世界橋梁的首創(chuàng)。欣賞橋身裝飾雕刻：同學(xué)們，當(dāng)你站在橋上，也許 一些獨(dú)具特色的橋梁欄桿也能吸引住你的目光。它給人們帶來(lái)安全感，同時(shí)還帶給人們美的享受。讓 我們來(lái)一起欣賞一下趙州橋的精美雕刻。5、 出示瀘州橋也是石拱橋，也叫“抗戰(zhàn)橋”，當(dāng)初日本人就是在這 里入侵中國(guó)的。工程浩大，結(jié)構(gòu)精美、技法高超， 是我國(guó)古橋中的

5、領(lǐng)頭羊。尤其是那些雕刻神態(tài)活現(xiàn) 的石獅子極為生動(dòng)。是世界上一大奇觀。6、 再現(xiàn)索橋在盛產(chǎn)竹子、藤蘿的西南地方，人們常用竹子和藤 蘿來(lái)建橋，師可以提問(wèn)學(xué)生。7、 欣賞世界名橋師：因?yàn)樵O(shè)計(jì)者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，選用不同的建筑 材料，具有獨(dú)特的地方特色，處在不同的歷史環(huán)境 中，所以許多橋便以它獨(dú)特的魅力吸引了世人的目 光。古今橋梁建造是科學(xué)和人類文明發(fā)展的杰出成 就。師小結(jié)提問(wèn)：多種多樣的風(fēng)貌在世界橋梁中獨(dú)領(lǐng)風(fēng) 騷。各種形式、各種結(jié)構(gòu)的橋梁豐富多彩，同學(xué)們 知道主要有哪幾種類型嗎？學(xué)生回答、教師補(bǔ)充：梁橋、拱橋、吊橋、索橋、 浮橋等。四、 學(xué)生作業(yè)（出示同齡作品）五、 作業(yè)評(píng)價(jià)1、 展示學(xué)生作品2、 師評(píng)，生評(píng)，互評(píng)。3、 師小結(jié)。六、 教師總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們了解了橋的結(jié)構(gòu)、外形和種類， 感受了橋之美，并學(xué)習(xí)了用繪畫工具設(shè)計(jì)不同造型的 橋，懂得了橋的結(jié)構(gòu)，了解了橋的不同功能特點(diǎn)。橋的 文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。希 望你們長(zhǎng)大以后要發(fā)揮自己的聰明才智，為人類創(chuàng)造出 更加安全、美觀、