兩爭兩創(chuàng)工作總結

1、.兩爭兩創(chuàng)工作總結我校深入開展“創(chuàng)爭”活動，結合我校的實際，積極探索加強學校校園文化建設，引導全體員工的職業(yè)行為，大力培養(yǎng)教職工愛崗敬業(yè)、盡職盡責的精神，充分發(fā)揮了學校工會組織在“創(chuàng)爭”活動中的作用。一、發(fā)揮宣傳教育職能，為創(chuàng)建“學習型”學校努力。在當今知識爆炸的時代， 科學技術的發(fā)展日新月異， 競爭的日趨激烈， 要求學校教職工要不斷更新知識， 不斷用新知識新理念武裝、 提高、充實自己，否則，就會被時代淘汰。 也就是說，在當今這個時代， 無學習力的職工可能會很快成為庸才，無學習力的人會很快下崗失業(yè)，無學習力的學校會很快被淘汰或被兼并。為此，學校工會積極在教職工中開展“創(chuàng)爭”活動的教育工作。一是

2、加強對各級干部的宣傳引導， 讓各級干部充分認識到開展 “創(chuàng)爭”活動的意義， 目的是什么；讓各級干部認識到開展“創(chuàng)爭”活動要取得實效，必須形成黨、政、工、團齊抓共管的工作格局。 二是加強對職工群眾的宣傳教育， 開展“新形勢下教職工要不要學習”和“新課改中教師要如何學習”的討論。三是利用廣播、板報、網(wǎng)絡等多種媒體進行廣泛宣傳，營造知識育人、科技育人、讀書育人的良好氛圍，形成尊重知識，鼓勵創(chuàng)新的推進機制。 四是積極開展社會法制宣傳教育。學校經(jīng)常對教職工進行法制教育，尤其是對教師加強師德教育，依法執(zhí)教，以理服人，不能發(fā)生違反教育法、教師法、未成年人義務教育法等法規(guī)，并組織教職工參加各種知識競賽， 增強

3、教職工法制觀念。 通過這些活動， 職工們進一步了解了創(chuàng)建學習型學校的重要意義，從而加強終身學習的理念， 一個讀書學習的熱潮在職工中逐漸興起。二、以活動為載體，努力地把職工吸納到“創(chuàng)爭”活動中來開展“創(chuàng)爭”活動，關鍵在于把職工群眾的積極性充分調(diào)動起來，并把他們組織和吸納到這一活動中來。對此，學校工會和學校各部門以活動為載體，開展了一些活動：一是以開展 “人人參與新課改” 和“積極采用新教學模式進行教育教學改革實驗”為載體，推動學校學習型組織的建立。學校積極推行素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量， 積極組織教師開展探索新的教學模式應用的教學改革，開展了一;.系列優(yōu)質(zhì)課、匯報課、研究課等獻課、賽課活動，

4、極大地推動了教師成才風氣的形成。二是積極開展各種有利教職工的文體活動， 促進精神文明建設的發(fā)展。 比如開展以年級組為單位的職工男女籃球賽及同其他單位友誼賽、 職工舞蹈隊排練文藝節(jié)目、在活動中師生同臺演出， 不僅豐富了教職工業(yè)余文化生活， 加強校園活動陣地建設，而且對教職工心身健康起到積極作用。三是堅持開展“三育人”活動。學校特別是在環(huán)境育人方面做了大量工作，校園內(nèi)大樹成排， 綠化帶整潔有序， 一年四季擺放上百盆盆花 （請園林處負責和專職綠化工），修了屋頂花園。通過以上活動，極大地調(diào)動和激發(fā)教職工學習、訓練和參與“創(chuàng)爭”活動的熱情。三、加強隊伍建設，依靠教職工辦學學校要發(fā)展， 除了有一個好的領導

5、班子外， 就必須堅持靠教職工辦學， 充分發(fā)揮教職工尤其是教師積極性， 因此我們在教育教學過程中， 一是為他們創(chuàng)造良好的生活、工作環(huán)境；二是積極解決他們的實際困難或問題； 三是肯定他們的工作業(yè)績，在榮譽和待遇方面盡可能地做好， 比如提高老齡教職工補貼， 課時補貼等，在當前競爭激烈的形勢下， 雖然老師們感到各方面的壓力較大， 但工作積極性和自我提高的意識比較強，為把我校打造成一個“精品 +特色”的學校，做出了積極努力。四、加強師培工作，提高教師素質(zhì)。師資力量如何直接關系到學校的發(fā)展和教學質(zhì)量，因此，學校始終把師培工作放在重要地位來抓。教師學歷達標率為100%，目前有部分教師仍在函授本科學習。學校支持教師提高學歷層次，積極安排教師參加不同層次的學習培訓以及技能培訓，使之成為既有高學歷又有高水平的適合于新形勢發(fā)展需要的合格教師。近年來，學校重點是對教師進行新課改和多媒體教育手段的培訓，收到良好效果。總之，“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”是學校工作之需，生存之本，發(fā)展之基。深入開展“創(chuàng)爭”活動，提高認識，統(tǒng)一思想是前提，加強領導，形成黨、政、工、團齊抓共管的工作格局是關鍵；建立健全有效的工作機制是保障。我校工會將按照學習型組織的要求，