六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步測(cè)試題-14在柏林(含答案)人教(部編版)_第1頁(yè)
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一、組詞。思（ ）腮（ ）二、造句。不假思索：指手畫(huà)腳：指（ ）脂（ ）14 在柏林假（ ） 神（ ）遐（ ） 伸（ ）三、本文兩次寫(xiě)到小姑娘“笑” 的目的是（ ）a. 寫(xiě)出小姑娘的天真幼稚，對(duì)老人舉動(dòng)的不理解。b. 悲喜對(duì)照，指責(zé)小姑娘年幼無(wú)知，缺乏同情心。c. 以喜襯悲，渲染老婦人一家的悲慘遭遇。d. 以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴(yán)重。四、閱讀練習(xí)。一，二，三神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。1.文段寫(xiě)老婦人多次重復(fù)數(shù)著“一，二，三”，其含義是指老婦人對(duì)的痛苦訴說(shuō)，也表現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的 。 坐在他身邊的是個(gè)身體瘦弱而多病的老婦人。我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。?. 文中對(duì)老婦人身體狀況做了怎樣的描寫(xiě)？這些描寫(xiě)是為了揭示什么？ 車(chē)廂里一片寂靜，靜得可怕。3. 怎樣理解這句話(huà)？參考答案一、 思想腮紅手指 脂肪假期聞名遐邇神仙伸手二、 老師的問(wèn)題出來(lái)后，我不假思索的回答出來(lái)。 不了解情況就不要在一邊指手畫(huà)腳。三、 ac四、1.失去了三個(gè)兒子表現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡的強(qiáng)烈控訴2.“身體瘦弱多病”需要“送進(jìn)瘋?cè)嗽骸苯沂玖藲埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)對(duì)無(wú)辜百姓身體、心靈的巨大傷害3.這句環(huán)境

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