中學(xué)教師校本個人研修總結(jié)

1、中學(xué)教師校本個人研修總結(jié)給大家為您整理了中學(xué)教師校本個人研修總結(jié)， 希望對大家有所 幫助。教師個人校本研修總結(jié) 本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，不 斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。 從自己的教學(xué)中尋找突破口，為 了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心 得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。1開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在日常工作中，我們認(rèn)真開展有效備課，有 效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每聽 一節(jié)課之后，會與們老師共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解， 這使我受益匪淺。使自己不斷

2、走向成熟，給課堂注入更多的活力，取 得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方 法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反 思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理， 豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主 動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)1、積極參與學(xué)?；顒樱J(rèn)真聆聽老教師的指導(dǎo)，多看同行們對 于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論， 及 時與各位溝通交流，增長自己的

3、見識，開拓自己的視野，使自己能夠 更及時的了解外面的世界。2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某 方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補(bǔ)自身不足，提咼 自身能力。三、研修內(nèi)容豐富多彩1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法， 愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取， 勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)學(xué)習(xí)、實踐、驗證的新課程 理念，課堂中根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的 這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋 找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問

4、題與不足?？傊?，在工作中， 有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事 業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。教師個人校本研修總結(jié) 新課程改革的實施，校本研修已成為教 師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺，本學(xué)期，我從實際出發(fā)，把堅持校本研修作 為專業(yè)化成長的必由之路，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，從實踐困惑出 發(fā)。樹立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長補(bǔ) 短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身 素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和 解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。為了更好的作好下學(xué)期的工 作把這學(xué)期的個人研修工作做一下總結(jié)：1、 以自我學(xué)習(xí)為依托，自悟科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以自學(xué)、 做文摘的形式，了解其內(nèi)容。一學(xué)期聽了許多課，不僅提高了自身素 質(zhì)，更開拓了教學(xué)思路。2、以教研活動為依托，展示課堂教學(xué)。感受實際教改情況，撰 寫心得體會，教學(xué)隨筆，教育敘事，每周參加校本教研活動使自己的 業(yè)務(wù)水平有很大的提高。3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)時，實現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師 的視野，拓寬