中加班班主任心得體會

1、中加班班主任心得體會XX年9月，首屆泉州七中中加合作班正式開學了， 我有幸擔任了這個特殊班級的班主任，這是校領導對我的信 任，望著四十二張活潑可愛的面孔，我深感自身責任的重大，同時我又感到這是一項富有挑戰(zhàn)性的任務。如人們常說的：“班主任是班集體的教育者、組織者、管理者和領導者?！蹦贻p教師擔當班主任，尤其任重道遠，本班學生多數(shù)來自較 為富裕的家庭，比較嬌氣任性，因此要順利適應勝任這一角 色，要下一番功夫，最基本的是班主任要處處用心，做個有“心”人。一、對班集體要有“愛心”。蘇霍姆林斯基說：“熱 愛學生是教師素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。”對于班主任來說，就更是這樣。班主任首先必須熱愛班集體，有了這

2、種 愛，才能全身心地投入到班級工作中；才能處處以班集體為 重，全心全意為班集體服務；才能以真摯的愛去感染學生， 使學生產(chǎn)生思想感情上的共鳴。作為一名青年教師，我熱愛 自己的本職工作，對班級、學生有一種發(fā)自內(nèi)心的愛。每當 我走進教室，看到講臺上有粉筆灰，就動手把它擦干凈；看 到桌子擺歪了，就動手把它擺正。我拿出自己圖書設立圖書 角，號召同學們一起辦好教室環(huán)境我和學生一起為班集 體取得榮譽而歡呼雀躍，一起為班集體失誤而悲傷，這種以 班集體之樂而樂，以班集體之憂而憂的愛心，深深感染了學生們，在班級中很快形成了事事以班級集體利益為重的好風 氣。二、了解學生要“細心”。班主任只有了解學生學習、 生活、道

3、德、政治、情感意志及其發(fā)展變化的情況，才能從 實際出發(fā)，有針對性地開展班級工作；高一學生是一群天真 活潑的青少年，極易愛到社會、家族和自身心理、生理變化 的影響，班主任必須對本班學生基本情況有一個全面了解， 才能有的放矢開展工作。三、開展工作要有“匠心”。僅靠一個人的力量管理 班級的效率是很低的。我充分調(diào)動和運用學校、家庭、社會 三方面的力量參與班級管理，以提高班級管理工作成績、學 校職能是毋庸置疑的，而家庭的作用也顯而易見。學生除了 寒暑假，平時的生活基本上是學校和家庭兩部分的銜接，經(jīng) 常與家長聯(lián)系，尤其是借助電話這一快捷的通訊工具，可以 及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教

4、育和管理、支持班級工作。四、處理問題要“公心”。班主任本著“有教無類” 的原則，不以學生學習成績、平時表現(xiàn)來決定自己對學生的 好惡，對每一個學生都一視同仁，以誠相待。學生對老師的 態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生心中，會激起他 們的上進心和敢于同困難做斗爭的信念。特別是對后進生決 不能惡語相傷，不能有半點輕視的態(tài)度。記得我們班有一個 同學，開學時幾乎每天都遲到，特別好動，愛講話。每位科 任老師都覺得頭疼，在家也經(jīng)常莫名其妙發(fā)脾氣，父母都為 之傷神。在接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)他在心里筑了厚厚一堵墻。 為了拆掉這堵墻，我找他談過許多次，因為我不把他當成壞 孩子，而以“大姐姐”的身份與他談心，向他了解遲到的原 因，引導他守時，同時教他設身處地為別人著想，他漸漸對 我有了信任感，而一旦他有了一丁點的進步我便及時表揚他。 現(xiàn)在這位學生壞毛病少了許多，自控能力有了明顯改善。春 節(jié)時，他還還打電話給我拜年，這是他讀書以來第一次主動 給老師拜年，我感到很欣慰。孩子們是一本永遠讀不完的書，要成為一名優(yōu)秀班 主任，僅靠有“心”是不夠的，畢竟我們面對的是活生生的 人。我認