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文檔簡介

1、你的鼓勵對我很重要那是我剛分配工作,在一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)當(dāng)老師的時候。 當(dāng)時我教的是初一( 1 )班的語文課。第一堂課我設(shè)計(jì) 了“假如給我一天的空閑,我”這樣一個句式,讓學(xué)生都 來表達(dá)一下自己的愿望。我的用意是希望每個學(xué)生都能敞開 心扉,自由展示自己真實(shí)的內(nèi)心世界。學(xué)生們有序地站起身述說著自己的心聲,五花八門,豐 富多彩。有說要到大自然中,痛快呼吸清新的空氣;有說要 躺在山坡上,靜靜仰望藍(lán)天白云;有說要幫媽媽捶捶肩膀, 揉揉勞累的雙腳;也有說要給隔壁的孤寡老人張奶奶提滿滿 一缸水 當(dāng)一位叫宋奇的學(xué)生站起來時,全班學(xué)生“嘩”地 都笑了。這是一位瘦小的男生,頭發(fā)蓬亂著,身上的衣服又舊又 臟。他站在那

2、兒,臉憋得通紅,一吭也不吭。我沒有催促, 也沒有指責(zé),而是耐心地鼓勵他說: “慢慢想,我可以等你兩 分鐘。”然而兩分鐘后,他反而把頭垂得更低了。我無奈,只 好請他坐下。事后,我打聽到了這個學(xué)生的情況。他很小的時候,媽 媽犯了精神病,成了瘋子,有一次離開家之后,再也沒有回 來,他和爸爸相依為命。禍不單行的是,在他上三年級時, 爸爸被車撞死了,而肇事司機(jī)逃逸了,沒有目擊者,他和年 邁的爺爺奶奶生活。一連串的打擊,使他幼小的心靈受到嚴(yán) 重的傷害,他陷入了深深的自卑中。他把自己封閉起來,上 學(xué)放學(xué)都是形單影只的一個人,從不與老師和同學(xué)交流。時 間久了,成了異類,漸漸地被人遺忘了。在整個小學(xué)階段, 從沒

3、有老師提問過他,一直都把他當(dāng)做一個不會說話的怪物。有一天課后,我把宋奇叫到辦公室,對他說:“和別人比, 你是不幸的,但這不幸卻是你人生的一筆寶貴財(cái)富;和別人 比,你是貧窮的,但你可以把貧窮化作一股動力。如果你只 是一味地沉浸在悲傷里,不把頭抬起來,不把胸挺直了,那 你什么時候能改變自己的貧窮和不幸呢?”他還是不說話,眼睛卻濕潤了。作文課上,我把宋奇寫的作文挑出來,動情地給同學(xué)們 讀著,題目是我的家庭。他寫到了瘋了的媽媽和出車禍 的爸爸,寫到了高齡的爺爺奶奶和孤獨(dú)的自己,寫到了自己 一家人的不幸和生活的艱難。 讀完后我對同學(xué)們說:“人的一生不可能一帆風(fēng)順,感謝宋奇用自己的經(jīng)歷給我們上了生活 的一課。”班里靜極了,仿佛能聽見心跳的聲音, 而宋奇流下 了激動的淚水?;蛟S是我的激勵真的起到了作用吧,后來宋奇發(fā)憤努力, 竟然考上了市重點(diǎn)高中,三年后又考上了不錯的大學(xué),如今 已參加了工作。在一次來信中,他說,是您的鼓勵,讓我走 出了心靈的陰影,消融了自卑的霧障,看到了希望的絢爛,堅(jiān)定了人生的信念,從而改變了自己的命運(yùn)想想也是,如果一個人老是生活在別人的忽略、輕視, 甚至鄙夷里,要么泯滅進(jìn)取自甘平庸;要么破罐子破摔自暴 自棄;要么心理變態(tài)仇視他人和社會。而富有愛心的那一聲 聲飽含善意的鼓勵話語,則

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