部編版語文四年級下冊測試卷(含答案)

1、統(tǒng)編小學語文 四年級下冊第二次月考試卷一、基礎知識1、讀拼音，寫詞語。tn wn zh z qing do to ho（ ） （ ） （ ） （ ） j c jng j zhng hu kung fi（ ） ( ) ( ) ( )2. 給加 “ ”的字選擇正確的讀音。(4 分)kn kn（1）她看（ ）見有一顆流星從天空中劃過。(2)鵝和狗樣，也能幫助人們看( )守門戶。sh zh(3) 他做買賣折( )了本兒。(4) 小船的桅桿被風折( )斷了。3、選詞填空。(4 分)慎重鄭重(1) 鵝的叫聲，音調嚴肅( )，似厲聲呵斥。(2) 領導干部講話要( ),切不可信口開河。反抗反對(3)中國人民(

2、 )侵略的正義斗爭，得到過世界上許多國家和人 民的援助。(4)你對這件事是贊成還是（ ）。4.把下列詞語補充完整,并選詞填空。(9 分)( )厭( )煩 ( )( )而去 從容( )( )趁其( )( )生( )( )勃無憂（ ）（ ）(1) 春天到了,到處都呈現(xiàn)出( )的景象。(2) ( )的童年時代最值得懷念。(3) 老師( )地給我講解這道題。二、句段練習。(20 分)1.寫出下列句子所運用的修辭手法。(8 分)(1) 每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。 （ ）(2) 蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）(3) 這個秋夜,是寂靜的,是溫和的，是夢幻的。（ ）(4) 到下蛋的

3、時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這 點兒成績;就是聾人也會被它吵得受不了。 ( )2.按要求寫句子。(8 分)(1)它是一位偉大的雞母親。(改為反問句)(2)不論是在院里，還是在院外,它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒 有可怕的東西。(用加點的詞語造句)。(3)鵝吃飯的時候,非得有一個人侍候不可。(用加點的詞語造句)(4)貓的性格實在有些非常古怪。(修改病句)3.判斷對錯.對的打“v,錯的打“x”2(4 分)(1) “千里馬”是指有領導才能的人。（ ）(2) 宋代詩人羅隱的蜂贊美了蜜蜂采花釀蜜供人享用這一現(xiàn)象。 （ ）(3) 母雞以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞的情感由“討

4、厭”轉變?yōu)樽鹁吹倪^程,表達了作者對母愛的贊頌之情。（ ）(4)在白鵝中，作者稱呼鵝為“鵝老爺”，充分體現(xiàn)了作者對鵝 的喜愛之情。（ ）三、閱讀理解。(25 分)。(一)母雞(節(jié)選)它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上,啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪 睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因 為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。1.寫出下列詞語的反義詞。

5、(3 分)溫暖- ( )凄慘-( )負責-( )2.讀了選段第 1、2 自然段，你能體會到什么? (4 分)3. 你怎樣理解畫“ ”的句子? (4 分)3. 你的母親在你的成長過程中做了哪些讓你感動的事?結合自己的實 際，談-談自己的感受,寫一寫。(3 分)(二) 聰明的蝸牛馬兒看到蝸牛在路邊慢慢地爬行，覺得很可笑，就挖苦它說：“那么了不起的賽跑健將，你爬一百年也爬不了一百步路呢！”（比喻 夸 張）蝸牛為了教訓驕傲的馬兒，故意說：“別看我爬得慢，要是和你 比賽，保證不會落在你后面一百步以外！”“啊，蝸牛！”馬兒喊叫起來。蝸牛接著說：“明天大清早，咱們來比一比。要是我輸了，我愿 意讓你的蹄子踩得

6、粉身碎骨！”馬兒立即同意了。當天，蝸牛召集了它的家庭，來了足足有一萬只；蝸牛把想好的 巧計告訴大家，大家決心團結一致，戰(zhàn)勝馬兒。第二天黎明時分，馬兒來了?！昂冒桑伵?，你決心在我蹄下送命嗎？奉勸你，現(xiàn)以取消比賽 還來得級?！瘪R兒傲慢地對蝸牛說。蝸牛卻說：“要是你不敢比賽，那就取消吧！”馬兒火了，大叫一聲：“趕上來吧！”說罷就飛奔起來。它跑了一百步，扭回頭看看，發(fā)現(xiàn)蝸牛就在后面一百步的地方。它繼續(xù)向前跑，跑了二百步，頭也不回，嘲笑地問道：“嗨！蝸牛老弟，你在哪 兒爬呢？”“我就在你腳后沒幾步的地方呀！”馬兒回頭一看，真的，蝸牛正在離它不遠的地方爬著，馬兒慌了，又一口氣跑了好幾百步，朝后看看，蝸牛

7、還是離它不遠。它不敢停留， 又拼命地跑去。馬兒吃力地噴著氣，邊跑邊回頭看看，每次都看蝸?？偸窃谒_后不遠的地方爬著。最后，馬兒終于精疲力竭，癱倒在路上，這時，蝸牛爬到它跟前，笑著說：“你呀，太驕傲了！想勝過別人，光憑腿快不行，還得有一個腦袋！”原來，蝸牛讓它的同胞沿著比賽路線， 每隔一百步遠就藏著一只蝸牛。1.用“/”把這篇短文分成幾個大段，并寫出各段的段意。(3 分)2. 為什么蝸?？偸窃隈R兒后面不到一百步的地方呢? (43. 這篇文章的中心思想是( )。a. 馬兒太驕傲,結果失敗了,說明驕傲者必敗。b. 蝸牛團結起來取勝了,說明在比賽中人少易失敗。分)c. 蝸牛運用欺騙的手段獲勝，說明必要的欺騙是必須的。d. 蝸牛憑自己的智慧教訓了驕