語文人教版六年級下冊匆匆教學(xué)設(shè)計 (4)

1、一、 教材分析匆匆是現(xiàn)代著名作家朱自清的一片膾炙入口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜的思想感情，教育學(xué)生要珍惜時間，長大有所作為。二、 學(xué)情分析我班學(xué)生已具有一定的自學(xué)感悟能力，能把握課文主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，并能對課文中不理解的地方提出疑問，初步感受作品生動形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂。而本文語言優(yōu)美、文辭雋永，包含著作者濃濃的感情。這對于我班心理不夠成熟的六年級學(xué)生，理解起來是一定難度的。三、 教學(xué)目標(biāo)（一） 知識與技能1、 學(xué)會2個生字，能正確讀寫下列詞語：挪移、蒸融、頭涔涔、淚潸潸。2、 正

2、確、有感情地朗讀課文，感受課文的語言美，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。背誦自己喜歡的部分。3、 通過抓住重點詞句，體會作者表達(dá)的思想感情。（二） 過程與方法1、 從課題入手，談?wù)摃r間，激發(fā)學(xué)生興趣，同時介紹作者，進(jìn)入新課。2、 自己查找資料，了解作者，自學(xué)生字詞。3、 有重點地引導(dǎo)討論、相機點撥。（三） 情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感悟時光匆匆，懂得要珍惜時間，不能碌碌無為。四、 重點與難點重點：理解課文中含義深刻的句子。難點:領(lǐng)悟作者對時間流逝、光陰虛度的無奈。五：教法與學(xué)法教法：讀書領(lǐng)悟法、引導(dǎo)法、點撥法學(xué)法:讀、品、悟六：教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)課文，多媒體課件。七、教學(xué)過程（一）、讓學(xué)生回顧自己

3、搜集到的有關(guān)匆匆的名言警句，入情入景，激趣導(dǎo)入師：我們今天一起來學(xué)習(xí)一篇與時間有關(guān)的課文，請同學(xué)們大聲地把課題讀出來。1、出示課題，板書課題。2、出示作者，簡介作者。（二）、欣賞朗讀，感受時光流逝。1、同學(xué)們，回憶一下剛才你們說的時間是怎樣的？那朱自清先生心目中的時間又是怎樣子的呢？請聽朗讀邊聽邊思考。2、師朗讀。3、朗讀結(jié)束，師：親愛的同學(xué)們，就在剛才，就在我們?nèi)肭槿刖绸雎爼r，時光老人又向前邁了幾步，時間又流逝了幾分幾秒。你們感受到了嗎？它還會回來嗎？誰來說說朱自清眼里的時間是怎樣的？ 4、出示“匆匆”。5、理解“匆匆”。6、自讀課文，思考：找找朱自清先生描寫時間匆匆的語段。（三）、匯報，交

4、流，入情入文，品讀領(lǐng)悟 A：語段一 于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。1、 自讀，朱自清認(rèn)為時間是如何匆匆而去的？2、 交流、匯報：時間是從洗衣，吃飯、睡覺等日常生活中不經(jīng)意間悄悄溜走的。3、 師：時間就這樣不經(jīng)意悄悄溜走了，朱自清心里是怎樣想的？4、 出示：遮挽，理解遮挽（遮擋、挽留）。5、 體會作者的心情（無奈、惋惜）6、 過渡：師：時間匆匆而過，從朱自清身上溜走了多少呢？自讀課文，找出相關(guān)語句。B: 語段二

5、: 1、 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。2、 自讀，這段中，哪一個字最能體現(xiàn)出時間的匆匆？（溜，擬人手法）3、 同學(xué)們，這句話里還用了什么修辭手法？（比喻，理解把什么比作什么。）4、 作者這樣比喻的作用是什么？你有什么感受？（時間短暫）5、 匯報，師小結(jié)：作者運用了新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小的針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。自己的日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。所以，朱自清不禁( )？ 6、 理解“頭涔涔而淚潸潸”，領(lǐng)悟作者的心情？（時間流逝無奈和惋惜。板書：嘆歲月長長，悔平身無為）7、 指導(dǎo)有感情朗讀。（讀出無奈、惋惜之情）（五）情感傾訴，向時間老人告白，總結(jié)課文，布置作業(yè)師：同學(xué)們，朱自清先生從日常生活中感受到了時間的匆匆，你感受到了時間的匆匆嗎？一天中從我們手中溜走的時間有多少呢?1、 出示統(tǒng)計圖，引導(dǎo)、領(lǐng)悟時間寶貴等等。2、 同學(xué)們積累了哪些關(guān)于時間的名言，說幾句來分享給大家。3、 談體會，