1永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用

1、1、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！5、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！7、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。8、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。10 、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別

2、人燃燒了自己。我認(rèn)為只有 此時，我們才真正擁有了一切。12 、在集體教學(xué)中， 要盡可能多地要求每個孩子， 也要盡可能多地 尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。14 、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心， 要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動 欲墜的露珠。15 、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格， 要盡 量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。16 、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。17 、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方， 無知就變成了聰

3、慧。20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。21 、語言作為工作對我們之重要， 正如駿馬對于騎士的重要； 課堂 教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。23、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的 明鏡。24、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。25 、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人26、好筍出好竹，好師出好徒。27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。28、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。29、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。30、學(xué)高為師，身正為范。31、愛

4、就是教育，沒有愛便沒有教育。32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。33 、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。34 、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩 子一步步踏實地向上攀登。35、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。36、教師的人格是教育的基石。37、教師要融于師生的相互理解中。38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。39、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。40、堅持啟發(fā)式，避免注入式。41 、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。42 、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能， 培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的 多方面能力。43、想讓生命輝煌，就別浪費青春。44、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。45、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。46 、循循善誘，誨