四升五語文暑假測試卷

1、一、基礎知識與積累運用（46分） 1、看拼音寫詞語。（10分） l mo yu zh w r u ju shn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chun su j lian chun cn j ju yn nu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我會辨字組詞。（8分） 辯（ ）掏（ ）援（ ）謠（ ）壁（ ）錦（ ） 辨（ ）淘（ ）緩（ ）遙（ ） 璧（ ）綿（ ） 玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ） 沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽（ ）檐（ ） 3、查字典填空。( 3 分) “置之不理”的“置”字，第 9 筆筆畫的名稱是（ ）；用部首查字法應該先查（ ）部，再查（

2、 ）畫； 用音序查字法應該先查大寫字母（ ），后查音節(jié)（ ）；“置”在字典里的解釋有： 擱，放；設立，布置；購置。在“置之不理”一詞中，“置”的意思應取第（ ）種。4、在括號里填上恰當的字詞。（11分）( 1 )（）急跳墻車水（）龍畫（）添足 （）腸小道 萬（）更新 鶴 立 ( ) 群( 2 ) 認真對成功正如馬虎對（） 微笑對高興正如流淚對（）點頭對同意正如搖頭對（） 農民對土地正如( )對機器( 3 )（）的表演 飛快地（）嚴酷的（） （）的湖面 歡快地（）嚴格的（） （）的草地 不厭其煩地（）嚴厲的（）( 4 ) 老師（）關心我們的學習，（）關心我們的生活。 李剛（）刻苦學習，（）成績優(yōu)

3、秀。5、根據要求變換句子。( 8分) （1）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？ 改成陳述句： （2）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ） _ _ （3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。 縮句： _ ( 4 ) 貝多芬對盲姑娘說：“我是來彈一首曲子給你聽的?！保ǜ臑檗D述句） ( 5 ) 池塘里盛開著荷花。（改為擬人句） ( 6 )五年的時間很快就過去了。(改為夸張句)（7）學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。

4、（8）喂，老頭，到陽光小區(qū)坐幾路公交車？ (請使用禮貌語句)6、寫出下列句子屬于什么修辭手法。(8分)( 1 ) 每條嶺都是那么 溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（ ）( 2 ) 漓江的水真靜啊 ，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江 底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊 無暇的翡翠。（ ）( )( 3 ) 危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）( 4 ) 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 ( )( 5 ) 海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（ ）( 6 ) 生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（ ）( 7 ) 蒲公英媽媽為孩子們 準備了降落傘，

5、把自己的娃娃送到四面八方。（ ）( 8 ) 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）7、修改病句。（5分） ( 1 ) 觀看了建國大業(yè)，深深地受到了啟發(fā)。 ( 2 ) 李明最喜歡踢足球和打乒乓球。 ( 3 ) 經過暑期的補習，我的成績大大改變了。 ( 4 ) 我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。 ( 5 ) 一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。 ( 6 )秋天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。8、仿寫句子。( 4 分) 例句: 我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。 仿寫: ( 1 ) 我原想收獲 ( 2 ) 我原想收獲（二） 威廉格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術高明，前來就醫(yī)的人總

6、是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一個病人，令格里辛格難忘。 那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人簡短地答道。 “何時？” “昨天早晨?！?“已處理過？” “碘酒?！?“還痛嗎？” “感覺血液跳動?！?接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了

7、幾分鐘。 “費用？”病人最后起身問道。 （ ）真令人高興（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付錢（ ）夫人（ ）為您治病對我來說真是一種享受（ ） 1在括號里填上合適的標點。 （2分） 2從文中找出一對近義詞寫下來。（ ）（ ）（1分） 3畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ；“他們”指的是 。“添油加醋”是指 。（3分） 4概括第一自然段的意思（2分） 5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”？（2分） 6、給這段文字加一個合適的標題。（1分） 三、習作（30分） 我最_的一個人。 寫一個人，通過具體事例來表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚先想好寫誰，寫他（她）的什么事，

8、然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。二、閱讀理解（25分） （一） 書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。 1、結合上下文解釋下列詞語的意思。（2分） 開卷有益 愛不釋手 2、畫線句子用了什么修辭手法？（1分）（ ） 3、用“”在

9、文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分） 第一層： 第二層： 4、為什么說“書是我們的良師益友”？（3分） 5、短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！蹦隳茉賹懗鰞蓷l關于讀書方面的名言或諺語嗎？（4分） （二）兩個電話看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然,叫你媽給你”A沒等老王說完，兒子只是漫不經心答道：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”那邊老王還在喋喋不休，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！?/p>

10、撂了電話。他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏。老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服B絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢?！彼挥勺灾鞯劂蹲×?。在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉(xiāng)和已經年過七旬的母親。1、A、B兩處省略號分別表示什么？( 3 分)A、B、2、結合上下文理解下列詞語的意思。( 2 分) 漫不經心: 喋喋不休:3、老王愣住的原因是什么？( ) ( 1 分)A、他牽掛南方的兒子，卻忽略了北方的母親，而母親卻惦記他。B、他沒有想到母親那邊下著大雪，感到驚訝。4、說說你對最后一個自然段的理解。( 3