校園安全事故案例

1、校園安全事故案例案例：一天下午體育課上，鐘老師組織高一（10）班的學生進行立定跳遠訓練。鐘老師選擇學校校園內(nèi)的水泥場地作為訓練場，首先帶領(lǐng)學生進行訓練前準備運動，接著通過示范講解講清要領(lǐng)和注意事項，然后讓學生分組進行立定跳遠訓練。在訓練過程中，學生小麗不慎摔倒了，鐘老師發(fā)現(xiàn)后馬上將小麗扶起，并關(guān)切的詢問小麗傷了沒有、疼不疼，在確知小麗無事的情況下，繼續(xù)進行了她的課堂教學。第二天早上，鐘老師得知小麗昨天體育課摔倒造成手腕骨折正在醫(yī)院治療的消息后，立即向校長進行匯報，校長派鐘老師和小麗的班主任老師到醫(yī)院進行了慰問，當時在看護小麗的爺爺對學校里對小麗給予的關(guān)心表示感謝。事后，小麗的家長來校反映，要求

2、學校賠償所有醫(yī)療費，并提出簽字承諾“十年內(nèi)，小麗骨折處生長發(fā)育時造成骨質(zhì)增生，學校須承擔一切后果”的要求。其理由是，學校領(lǐng)導未親自去醫(yī)院慰問學生小麗，鐘老師教學時選擇的教學場地和教學方法不正確，因此造成小麗摔倒后手腕骨折。學校領(lǐng)導對小麗傷害事故非常重視，并由分管學校安全工作的副校長負責協(xié)商處理此事。首先，校方與小麗的家長進行溝通，了解家長對解決此事的真實意圖；其次，校方查找學校校園學生傷害事故處理辦法有關(guān)處理條款，請教律師，掌握處理小麗傷害事故處理辦法；同時，請人民醫(yī)院骨科主治醫(yī)師進行醫(yī)學鑒定。在此基礎(chǔ)上，學校和家長就醫(yī)療費賠償和后續(xù)問題進行了友好協(xié)商，使“小麗校園傷害事故”得到了圓滿的解決。

3、分析：學校對小麗校園傷害事故處理的做法是正確的，具體體現(xiàn)在以下幾方面：（1）符合情理。發(fā)生事故后，學校主動派教師到醫(yī)院慰問受傷學生小麗；家長提出培養(yǎng)要求和簽訂有關(guān)承諾協(xié)議時，學校派副校長與家長進行溝通，協(xié)商賠償?shù)仁乱耍玫搅思议L的寬容。（2）符合法律。學校對此次學生傷害事故承擔相應的責任：校園傷害事故處理辦法第二章第八條規(guī)定“學生傷害事故的責任，應當根據(jù)相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任。”鐘老師的教學行為符合教學常規(guī)，此次學生受傷不是鐘老師的教學所造成的。校園傷害事故處理辦法第二章第九條規(guī)定“因下列情形之一造成的學生傷害

4、事故，學校應當依法承擔相應的責任：(一)學校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的；(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；(八)學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；” 第三章第十五條規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生，并應當及時告知未成年學生的監(jiān)護人；有條件的，應當采取緊急救援等方式救助。”從第九條（一）、（四）條款看學校不承擔責任：雖是水泥場地，但上

5、級教育行政部門沒有此項規(guī)定不允許進行立定跳遠訓練，而且教育局組織中考體育測試也采用此場地；鐘老師在組織此次訓練時已對學生進行了安全教育。從第九條（八）條款和第三章第十五條規(guī)定看，學?？沙袚鄳呢熑?，因為課后、放學前鐘老師沒有再去詢問一下學生小麗，或給小麗的班主任老師講一下，或告知其監(jiān)護人讓其關(guān)心一下小麗。根據(jù)人民醫(yī)院骨傷科主治醫(yī)師鑒定，此次傷害可能對今后產(chǎn)生影響，但不絕對產(chǎn)生影響，因此后續(xù)對身體影響協(xié)議可簽也可不簽。雖然，經(jīng)過學校的努力，這次學生小麗校園傷害事故得到了圓滿解決。從此次學生傷害事故中，本人認為對學校安全管理須提出以下建議：（1）建立安全責任制，加強安全防范工作。教師在組織活動時要注意場地、形式、內(nèi)容的安全防范。教師在選擇立定跳遠的場地時最好不要在水泥場地進行訓練，以避免不必要的麻煩。（2）建立安全事故報告制、安全事故預案制。發(fā)生學生傷害事故，教師應立即向?qū)W校匯報，學校應當及時