課外美術(shù)活動和美術(shù)選修課

1、課外美術(shù)活動和美術(shù)選修課 美術(shù)教學(xué)除必修課外，還有課外活動和選修課等形式，這是整 個美術(shù)教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是美術(shù)教學(xué)的延續(xù)。九年義務(wù)教 育全日制初級中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱（試用）明確指出：“課外美術(shù)活動 是學(xué)校美術(shù)教育的有機(jī)組成部分，要積極創(chuàng)造條件，有計劃地開展多 種形式的課外美術(shù)活動?！比珖鴮W(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃中規(guī)定：“高 級中等學(xué)校中等專業(yè)學(xué)校設(shè)藝術(shù)選修課”。因此，美術(shù)教學(xué)包括必修 課和課外活動、選修課三個板塊，這是以社會的需求、學(xué)科的體系和 學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)為基點(diǎn)，建立以全面提咼素質(zhì)為核心，注意發(fā)展個性的 新的課程教學(xué)體制的重要基礎(chǔ)。 （一）課外美術(shù)活動 1. 目標(biāo)和任務(wù) 課外美術(shù)活動作為美

2、術(shù)教學(xué)的一個組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生對 美術(shù)的興趣和愛好，拓寬學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的智力和美術(shù)才能、 特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)身心健康具有重要意義。當(dāng)然，也 不排斥從中發(fā)現(xiàn)有炭術(shù)天賦的苗子，對其進(jìn)行培養(yǎng)、教育而輸送到高 一級美術(shù)學(xué)校的可能性，這也是因材施教教學(xué)原則的重要方面。 課外 美術(shù)活動的目標(biāo)和任務(wù)如下： 提高學(xué)生參加課外美術(shù)活動的積極性，鞏固、加深和擴(kuò)大美術(shù) 課堂教學(xué)的戰(zhàn)果，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。加強(qiáng)能力培養(yǎng)，使學(xué)生的美 術(shù)技能、技巧、美術(shù)表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)作和審美等諸方面能力進(jìn)一步得 到提高，對具有美術(shù)才能和特長的學(xué)生，因材施教.使其充分發(fā)展。 課外美術(shù)活動是在課堂教學(xué)之外，在教師指導(dǎo)

3、下進(jìn)行的有目的、 有計劃、有組織的有教育意義的活動，具有自愿性、多樣性、實(shí)踐性 和靈活性的特點(diǎn)。通過各種美術(shù)實(shí)踐活動，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨和社會 主義祖國的感情和良好的道德品質(zhì)， 使學(xué)生具有熱心社會工作，遵守 紀(jì)律，不怕困難，互助合作，團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌。 2. 組織形式和內(nèi)容要求 學(xué)校課外美術(shù)活動可根據(jù)情況采取不同的組織形式和活動方 式。 (1) 組織形式 以班為基礎(chǔ)組織活動小組，全校成立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)小組。這種組 織形式有利于開展全校性的美術(shù)活動。 以美術(shù)門類的不同，分別組織專業(yè)活動小組，如水彩畫、中國 畫、剪紙、服裝等學(xué)習(xí)小組。 按水平分為高級班、初級班；還可按學(xué)生將來職業(yè)選擇的需要 組織高中生

4、的美術(shù)高考輔導(dǎo)班等。 上述各種形式都可以根據(jù)學(xué)校條件、學(xué)生的素質(zhì)以及教師本身 的條件而穗定。為了保證教 師把主要精力用在課堂教學(xué)上，組織形 式不宣過多，有些活動可讓學(xué)生自己去做。 (2) 活動內(nèi)容及其要求 課外美術(shù)活動小組的活動大致包括下列內(nèi)容： 根據(jù)教材要求和教學(xué)進(jìn)度安排，可讓課外美術(shù)活動小組先學(xué)習(xí) 和掌握某些教學(xué)內(nèi)容。對教師來說，可以觀察了解該年級學(xué)生對某一 課題的接受能力，使班級教學(xué)更有針對性。對學(xué)生來說，可以多一次 學(xué)習(xí)反復(fù)的機(jī)會，增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 枷助學(xué)?；虬嗉夐_展美化環(huán)境、出墻報、出黑板報或開展其他 宣傳活動。 根據(jù)學(xué)生的志趣和教師的條件開展一些有專業(yè)側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)， 或在可能條

5、件下請一些有造詣的專家來校指導(dǎo)。 開展美術(shù)講座，進(jìn)行美術(shù)比賽，組織參觀有關(guān)美術(shù)展覽等。 課外美術(shù)活動開展的情況，直接影響學(xué)校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，與學(xué) 校文化生活息息相關(guān)。搞好課外美術(shù)活動必須做到： 教師有明確的課外活動計劃。對本學(xué)年或本學(xué)期要開展的具體 活動，應(yīng)有周密的安排，包括物質(zhì)準(zhǔn)備，如經(jīng)費(fèi)、材料、教具的落實(shí) 及時間安排等。 必須爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所在班級班主任的同意和支持。 組織落實(shí)，包括本校教師和外聘教師的分工，小組成員以及各 學(xué)習(xí)組的組長都要落實(shí)，層層負(fù)責(zé)。要充分發(fā)揮學(xué)生骨干和廣大同學(xué) 的學(xué)習(xí)積極性、主動性，善于把教師的指導(dǎo)性計劃變成學(xué)生自己的要 求和行動。 （二）美術(shù)選修課 1，目標(biāo)和任務(wù)

6、美術(shù)選修課是在學(xué)好必修課的基礎(chǔ)上.根據(jù)不同學(xué)生的興趣、 志向，在教師指導(dǎo)下允許個人選擇修習(xí)的美術(shù)課程。 它是美術(shù)教學(xué)的 一個組成部分，同樣擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)文化素質(zhì)的任務(wù)。 美術(shù)選修課的設(shè)置有利于深化和拓寬美術(shù)必修課，發(fā)展學(xué)生潛 在的美術(shù)素質(zhì)，為部分具有美術(shù)特長的學(xué)生進(jìn)一步形戒美術(shù)能力創(chuàng)造 條件。 通過美術(shù)選修課的學(xué)習(xí)，還可以擴(kuò)大美術(shù)教學(xué)容量，促進(jìn)學(xué)生 的全面發(fā)展。 2.課時安排 美術(shù)選修課宜在咼中開設(shè)，咼一、咼二年級每周安排12課時， 高三年級可視具體情況設(shè)置。對已經(jīng)具有特長的并將要報考高一級藝 術(shù)院校的學(xué)生，每周可適當(dāng)增加課時。 對部分有要求在初中畢業(yè)后報考中等師范、職校美術(shù)專業(yè)的學(xué) 生，可根據(jù)情況在初三年級開設(shè)美術(shù)選修課。 無論是課外美術(shù)活動還是美術(shù)選修課，其工作量應(yīng)與必修課同 樣計算，工作實(shí)績應(yīng)記錄于業(yè)務(wù)檔案，作為評選先進(jìn)，職務(wù)評聘，晉 升等依據(jù)。 總之，美術(shù)課外活動和美術(shù)選修課是一種有計劃、有系統(tǒng)、專 業(yè)性較強(qiáng)的授課形式，它有利于學(xué)