教師綜合等級認定考核細則

1、xxxx20172018學年度教師教學 常規(guī) 綜合等級認定考核實施細則 管理規(guī)范是學校發(fā)展的準繩，而加強教學常規(guī)管理，促使全 體教師將教學常規(guī)工作落到實處是提高教學效益的根本保證。為 了扎實推進課程改革，全面實施素質教育，建立健全我校教學管 理制度，規(guī)范教學行為，全面提高教育教學質量，為此，經學校 研究特制定本考核細則，以確保我校教學質量穩(wěn)步提高、確保我 校教育教學工作可持續(xù)發(fā)展。使每位教師的工作實績得到科學客 觀評價，特制定此檢查考核量化實施細則。 本考核細則包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教學常規(guī)、教研能力、教學 成績、出勤五個方面，共計100分，其屮“職業(yè)道德規(guī)范”占 10分，“教學常規(guī)”占30分

2、，“教研能力”占10分，“教學成績” 占40分，“出勤”占10分，其結果的運用在評選“優(yōu)秀教師” 及“優(yōu)秀教育工作者”等情況下按照最高分優(yōu)先推薦，并且作為 年度考核屮“勤”和“績”的重要依據(jù)。 一、師德師風（10分） 依少隊記載為依據(jù)，少隊最終的記錄分數(shù)除以1.5為教師師德得 分。 二、教學常規(guī)（30分） （一）、備課（8分） 要求： 1、認真制訂學科教學計劃，撰寫質量分析、教學總結等。 、備課及時、規(guī)范。教案一般包括課題、教學目標、重點難點、 教2. 學過程、板書設計等。備課還應做到“四備”：備教材、備學生、 備教法、備學法。 3、教案個性化。備課時可以借鑒別人的優(yōu)秀教案，但一定要補 上自己

3、個性教案。教師要備詳案。 4、備課節(jié)數(shù)齊，不漏備。新授課備課率達100%o 扣分： 1、該上交的計劃、總結等材料不上交一份扣0.5分。 2、備課節(jié)數(shù)不齊，少一節(jié)扣0.1分。 （二）、上課（12分） 要求： 1、按課表上課不擅自停課、私自調課。 2、必須準點上課不遲到。努力提高課堂教學效率，做到下課不 拖堂。 3、一旦進入教室，不在中途無故離開教室，不做與教學無關的 事（如接打手機），不坐著上課。 4、認真組織教學（如體育課不得進行放羊式教學、美術音樂等 課程不得做其他事情），培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課堂紀律好。 扣分 1、擅自停課、私自調課，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。 2、上課遲到、早退或中途無故離

4、堂，每次扣0.125分。 3、上課接待客人、接聽電話（學校來客人必須接聽電話或者接 待的由校長、主任或者值周教師零時安排的除外）每次扣0.1分。 4、放羊式教學、課堂紀律差，每次扣0.1分。 ,0.1、有體罰或變相體罰學生的行為，遭到家長投訴到學校一 次扣5. 到教辦一次扣0.2,到教委一次扣0.5。（以少隊記載和教導處、 教研組抽查為準） （三）、批改輔導（5分） 要求： 1、批改及時。作業(yè)原則上當天或次日批改，以便及時發(fā)現(xiàn)不足。 2、批改認真。不出現(xiàn)漏批、錯批和打大鉤現(xiàn)象。 3、批改符號得當，盡量不用“X”；多用激勵性符號和評語，寫 清批改日期。 4、作業(yè)的布置要得當。（按教委文件為準）

5、扣分： 以教研組記載為準。 （四）、校本教研、聽課評課（5分） 要求： 1、積極參加學校組織的校本教研活動（聽課、培訓、業(yè)務學習 等），不無故請假或遲到早退。 2、參加聽課活動要做到“三認真”：認真聽、認真記、認真評。 3、教師每期聽課不少于20節(jié)。 扣分： 以教研組記載為標準。 三、教研能力。（10分） 依教研組記載為依據(jù)，教研組最終的記錄分數(shù)除以2.5為教師教 研能力得分。 分）40四、教學成績（. （一）、語文、數(shù)學、科學學科質量，及格率基數(shù)分為24分、優(yōu) 秀率基數(shù)分為16分。 （二）、及格率達到100%,得24分。每下降1個百分點遞減0.15 分，不足1個百分點按四舍五入取。 （三）、

6、優(yōu)生率達60%得16分。每下降1個百分點遞減0.15分， 不足1個百分點按四舍五入取。 （四）、任語數(shù)兩科的教師取兩科平均積分。 （五）、任語科、數(shù)科的教師按語數(shù)占70%,科學占30%算積分。 （六）、任非語、數(shù)科目的教師取全體教師平均積分。 備注：為了激勵老師的教學，考核分數(shù)實行遞減制，教學成績滿 分40分，及格率達到100%,優(yōu)生率達60%得40分，達不到標 準依次遞減。 五、出勤（10分） （一）、要求： 1、按學校規(guī)定作息時間在校上下班，認真工作，不遲到、不早 退、不曠課、不屮途無故離校、不延時放學。 2、有事、有病要請假。 （教導處做好記錄） （1）不得遲到、早退和屮途隨意離校；事假

7、、病假向校長請假。 （2）婚假、產假、護理假、喪假、哺乳假、長事假、長病假， 以請假條為準。（按照教育局文件執(zhí)行）。 （3）學習、培訓、公差向校長報告。（憑通知或活動安排） （4）請長假期間的國定節(jié)假日、雙休日應作連續(xù)計算在內。 、扣分：（二）. （1）擅自遲到、早退、無故中途離校、延時放學不超過1節(jié)課 每次扣0.1分超過一節(jié)課按半天計算每次扣0. 125分，超過半天 按實際天數(shù)計算。 （2）事假每天扣0.3分。 （3）病假每天扣0.25分。（要由醫(yī)院證明或事實存在方可請假） （4）曠工一天扣2分、曠課一節(jié)扣1分。 （三）說明： 1、法定假不扣代課金。 2、扣代課金不封頂。 3、無故曠工達一周

8、以上或學校規(guī)定的所有活動中有三分之一以 上不參加者，可視為年度考核不合格。 4、學年累計事假超過5天，病假超過10天，曠工、曠教滿1天 以上者，年度考核不得評優(yōu)評先。 5、事假。教職工因本人或家庭有緊急事情需要處理離開工作崗 位要請事假。請事假時間達3天以上時要提交相關證明材料。教 職工請事假每年原則上不能超過15天。 6、其他 （1）、支教、輪教人員請事假按受方學校教職工管理。 （2）、教職工請事假，年內累計超過15天（不含15天）的由學 校負責將該同志名單及情況報巫山縣教委人事科，再由人事科報 巫山縣財政局工資統(tǒng)發(fā)中心，扣發(fā)其本人工資，每超過一天扣發(fā) 一天，依此累推。 （3）、事假期限每次

9、一般掌握在2個工作日以內，特殊情況最長 一個工作日。15個工作日，全年累計事假不得超過5次不得超 過. （4）、事假期間的工資計發(fā)： 全年累計事假在5個工作日以下的，其基本工資照發(fā)，扣獎勵 性績效工資25元/天。 全年累計事假超過5個工作日的，從第6個工作日起，在扣發(fā) 獎勵性績效工資25元/天的前提下，按工作日停發(fā)本人日基本工 資（日工資=月基本工資*21天，下同），直至其事假終止為止。 其屮，全年累計事假超過15個工作日以上的，不享受年終30% 的績效工資。超過20個工作日的，在不享受年終30%績效工資 的前提下，基礎工資按70%計發(fā)。 以上制度屮扣的錢用于發(fā)放績效工資。無故遲到、曠工若造成

10、后 果者，由該教師承擔一切責任。 六、越級上訪 在校內有需要解決的問題應先通過校長調解解決，解決不了的可 以逐級向上咨詢解決，不能出現(xiàn)越級上訪事件，越級上訪到教辦 一次扣5分，到縣級及以上扣20分。因教師重大工作失誤造成 的家長上訪并被認定為事實上訪的一次扣1分。（在附加分中用 負數(shù)表示） 七、附加分 1、優(yōu)質課 以年度考核方案為標準進行加分。競賽主辦單位必須是各級教育 行政部門、教研部門。 2、論文獲獎 以年度考核方案為標準進行加分。論文評選主辦單位必須是各級 教育行政部門、教研部門。 發(fā)表文章、3. 以年度考核方案為標準進行加分。發(fā)表的文章指教育教學管理方 面的理論性文章、綜合性文章、優(yōu)秀教案、調查報告、實驗報告。 刊物指國家統(tǒng)一刊號、郵局統(tǒng)一發(fā)行的期刊（縣級刊物不要求國 家統(tǒng)一刊號）。同一文章多級發(fā)表，只計最高分。 4、指導學生 以年度考核方案為標準進行加分。 5、榮譽稱號 以年度考核方案為標準進行加分。 考核方式： 1、由校長、教導處、少隊、教研組共同執(zhí)行。 2、如有錯記、漏記教師應當天到教導處核實，最遲不能超過第 二天。 3、每期期末，教導處與校長、少隊、教研組一起對各位教師進 行教學常規(guī)考核核對，檢查采用當面了解、檢查資料、學生座談、 查看記錄等形式，定期普查和隨機抽查