記憶化學方程式有哪些方法

1、記憶化學方程式有哪些方法 記憶化學方程式的方法 “混個臉熟法”：常見面，反復練 俗話說：一回生，二回熟，三回見面是“仁兄”，此話 有道理，任何事情或個人碰到的次數(shù)多了也就變得熟識了。 所以“多次見面，混個臉熟”對記憶化學方程式也不啻是一 個好的方法。多次見面重復記憶有助于把暫時記憶轉(zhuǎn)化為永 久記憶。 怎樣“混個臉熟”呢 ?一句話：常找零碎時間，反復練 習。 下面舉例的這種方法需要老師的參與，你可以跟化學老 師推薦這種做法，只要方法有效，相信老師很愿意參與的， 師生互動，還能讓記憶更長久。具體做法是： (1) 完形填空法：老師把高中所有的化學方程式總結(jié)歸 類，印制成講義，講義中要求書寫的方程式只

2、列出反應物， 其余留空。 而同學們要做的就是“完形填空”：注明反應條件、寫 出生成物并配平方程式。 這種形式的練習可以集中時間集中來做。 (2) 卡片練習法：在“完形填空”的基礎上，老師篩選 出那些同學們易錯，難以記憶的方程式做成卡片，每張卡片 包含三到五個方程式。 卡片準備好后，隨時隨地都可以找學生個別練習，也不 太占用時間，今天三五個，明天七八個，練了講，講了練， 久而久之，同學們與方程式見面的機會就多起來，混個臉熟 也不成問題啦 ! “特征反應”記憶法：抓住官能團，記憶不再難 對于有機化學反應方程式宜采用特征反應記憶法。有機 化學基本反應類型包括：取代反應、加成反應、加聚反應、 消去反應

3、、酯化反應、縮聚反應等。 每一類有機物都可發(fā)生其對應的特征反應，抓住這些特 征反應，就有利于記憶有機化學反應方程式。 比如烷烴可發(fā)生取代反應 ; 烯烴可發(fā)生加成反應、加聚 反應; 鹵代烴、醇可發(fā)生消去反應 ;醇、羧酸可發(fā)生酯化反應 這些特征反應實際上是由有機物中的官能團決定的，抓 住了官能團就抓住了特征反應，也就容易記憶方程式了。 特例記憶法：特殊反應，特殊關照 有些特殊的、不符合一般規(guī)律的反應，往往成為高考的 最愛，?？汲Ｐ拢赃@類反應就需要我們的特殊關照，特 別記憶。記憶時對其多聯(lián)系、 多分析，知道它們的特殊所在， 就有助于加深我們的記憶。 例如：鋁與氫氧化鈉溶液的反應，按照一般的規(guī)律金

4、屬 是不能和堿溶液反應的，鋁為什么能反應呢?為了更好的說 明原因，其過程可分解為兩步： 第一步： 2Al + 6H2O=2Al(OH)3 + 3H2 ，這一步 符合活潑金屬與水的反應規(guī)律。 第二步：AI(0H)3+ NaOH=NaAIO2 + 2H2O,這一步符合 氫氧化鋁的兩性，氫氧化鋁溶解生成了易溶的偏鋁酸鈉，金 屬鋁裸露出來就可以繼續(xù)與水反應了。 兩個方程式經(jīng)過相加，消去兩邊相同的 AI(OH)3 即可得 到鋁與氫氧化鈉溶液的反應方程式： 2AI+2NaOH+2H2O=2 NaAIO2+ 3H2 。 知道了這兩步反應過程，同學們就能更加深刻地理解鋁 與氫氧化鈉溶液的反應，從而有助于加深記

5、憶。 再比如，過氧化鈉與水的反應也是分兩步進行的，道理 一樣，這兒不再贅述。 所以，對于這些特殊的化學反應，我們采取“特殊關照” 的方法，對其多聯(lián)系多分析，挖掘其“特殊”背后的東西， 搞清其“特殊”背后的“不特殊”，我們的記憶就會變得更 加深刻。 如何記憶化學方程式 一、歸類記憶 根據(jù)知識系列或反應類型或物質(zhì)類別記憶，使零散的知 識通過歸納成有規(guī)律可循，以重點物質(zhì)為中心的知識網(wǎng)絡。 二、聯(lián)系實驗現(xiàn)象記憶 化學方程式枯燥難記，如何使化學用語的學習有聲有色、 興趣盎然，可聯(lián)系實驗現(xiàn)象記憶。如硫在氧氣中燃燒，記憶 聯(lián)想： 燃硫入氧，燃燒變旺， 火焰藍紫，美麗漂亮， 產(chǎn)生氣體，可真夠“嗆”。 磷在氧氣中燃燒，記憶聯(lián)想： 紅磷燃燒，可真熱鬧， 濃煙滾