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1、西故縣小學(xué) 語文 學(xué)科學(xué)案(學(xué)生用)課 題魯濱孫漂流記課 型展示年級六學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1閱讀作品梗概,瀏覽作品精彩片段,了解大意。2.關(guān)注人物命運(yùn),體會(huì)魯濱孫不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂觀的人生態(tài)度。3.激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力,并初步感知人物形象與精神,激發(fā)起課外閱讀的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。 教 學(xué) 過 程 (第 1 課時(shí))環(huán) 節(jié)學(xué) 案預(yù)習(xí)案自主學(xué)習(xí)1.根據(jù)原文填空。梗概按魯濱孫歷險(xiǎn)的順序記敘,寫了_、_、_、_、_這幾件事情。2.根據(jù)描述準(zhǔn)確地選出詞語。A.知足安命 B.鄭重其事(1)鄭重,審慎,嚴(yán)肅認(rèn)真。形容態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。(
2、)(2)對已得到的感到滿足,安于命運(yùn)對自己的安排。( )探究案質(zhì)疑定向再次默讀梗概,概括一下魯濱孫在荒島上都遇到了哪些困難,又是怎樣解決的。自主合作探究(1)住 ( )(2)吃 ( )(3)安全( )(4)孤獨(dú)( )3.魯濱孫給我留下的印象:( )交流展示全班交流受到的啟發(fā)。(正確對待自己的困難處境,要懂得調(diào)整自己的心態(tài),要對自己的未來和生活充滿信心。多想好的,盡量改善自己的現(xiàn)狀,不要一味地抱怨,要想辦法改變現(xiàn)狀。)達(dá)標(biāo)案拓展延伸請同學(xué)們寫一寫讀書體會(huì),說說從魯濱孫身上,你學(xué)會(huì)了什么。盤點(diǎn)收獲學(xué)生交流收獲。課后作業(yè)1. 完成兩導(dǎo)兩練的練習(xí)。 2.有條件的讀讀原著。西故縣小學(xué) 語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案(
3、教師用)課 題魯濱孫漂流記課 型展示年級六執(zhí)教范陽陽學(xué)習(xí)目標(biāo)1閱讀作品梗概,瀏覽作品精彩片段,了解大意。2.關(guān)注人物命運(yùn),體會(huì)魯濱孫不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂觀的人生態(tài)度。3.激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。教學(xué)重點(diǎn)在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力,并初步感知人物形象與精神,激發(fā)起課外閱讀的興趣。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。課前準(zhǔn)備制作多媒體課件。(教師)課時(shí)安排1遠(yuǎn)資使用無資源編號 教 學(xué) 過 程 (第 1 課時(shí))環(huán) 節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案預(yù)習(xí)案自主學(xué)習(xí)1.齊讀課題,閱讀“閱讀提示”。2.請同學(xué)們快速默讀梗概部分,了解這部世界名著的主要內(nèi)容。1.教師介紹背景,引出課題。2.讀課文了解主要內(nèi)容。探究案
4、質(zhì)疑定向再次默讀梗概,概括一下魯濱孫在荒島上都遇到了哪些困難,又是怎樣解決的。學(xué)生相互交流,不完整的其他同學(xué)作補(bǔ)充。自主合作探究1.學(xué)生交流:精彩片段用第一人稱描寫“我”遇難荒島后的所見所聞所想所做。2.默讀,了解魯濱孫在絕境中的心理活動(dòng)過程,3.比較“我”的幸與不幸。同桌間逐條對照互讀。4.有感情地朗讀這些句子。1.布置自學(xué)任務(wù)。2.課件出示課文中關(guān)于“壞處”和“好處”的描寫,以及魯濱孫的感悟。想一想,魯濱孫具有怎樣的生活態(tài)度?交流展示全班交流受到的啟發(fā)。(正確對待自己的困難處境,要懂得調(diào)整自己的心態(tài),要對自己的未來和生活充滿信心。多想好的,盡量改善自己的現(xiàn)狀,不要一味地抱怨,要想辦法改變現(xiàn)狀。)幫助學(xué)生交流受到的啟發(fā)。達(dá)標(biāo)案拓展延伸請同學(xué)們寫一寫讀書體會(huì),說說從魯濱孫身上,你學(xué)會(huì)了什么。盤點(diǎn)收獲學(xué)生交流收獲。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)本課時(shí),先讓學(xué)生讀一讀“閱讀提示”,再按要求讀課文,多讀幾遍,整體把握課文內(nèi)容。然后,讀課文重點(diǎn)部分第二至八自然段,講一講魯濱孫戰(zhàn)勝種種困難的經(jīng)歷。讓學(xué)生感悟魯濱孫面對厄運(yùn)的積極的人生態(tài)度,并從魯濱孫在荒島上
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