馬克思主義基本原理社會調(diào)查報告要求與選題2013

1、各位同學(xué):本學(xué)期的社會調(diào)查活動即將開始,請大家盡快組建自己的調(diào)查小組(每組最多8人，可按照學(xué)號順序組隊,也可按照宿舍為單位,其他方法亦可),并推薦組長.調(diào)查題目可以在我們推薦的附錄中選擇,也可以根據(jù)組員們關(guān)心的問題自行設(shè)定,只要主題鮮明、政治思想積極健康即可。請各位組長在本組確定好調(diào)查題目及調(diào)查方案后，抓緊時間通過郵箱與我聯(lián)系。有什么事情及時溝通。此外，因為學(xué)校沒有相應(yīng)的社會調(diào)查資金，所以大家的調(diào)查應(yīng)盡量在大學(xué)城內(nèi)或通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。請各組合理規(guī)劃與分工。調(diào)查報告的要求、規(guī)劃、寫作與打印等具體事宜，參照下面附錄要求即可。希望同學(xué)們選擇合適的題目，用實事求是的行動，交上一份滿意的課程作業(yè)，也給四年的

2、大學(xué)生活增加一份美好的記憶! 任課教師：吳慧芳 2013年5月附：山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院馬克思主義基本原理概論本科生社會實踐調(diào)查報告撰寫要求為貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見精神，全面實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，推進(jìn)我校學(xué)生社會實踐活動的開展，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見和我校的相關(guān)規(guī)定，決定在我校馬克思主義基本原理概論課程教學(xué)過程中開展社會實踐調(diào)查活動，并撰寫社會實踐調(diào)查報告。為圓滿完成本項工作，特作如下具體要求：一、關(guān)于社會實踐調(diào)查報告的說明 撰寫社會實踐調(diào)查報告，是實踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是

3、對學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個檢驗；是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識結(jié)合社會實踐，解決實踐問題能力的一個綜合體現(xiàn)。大學(xué)生通過參加社會實踐調(diào)查活動和撰寫社會實踐調(diào)查報告，可以更好的了解社會、服務(wù)社會，可以在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強(qiáng)烈的責(zé)任心，加深對馬克思主義基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，提高學(xué)生認(rèn)識問題和解決問題的能力。根據(jù)山東輕工業(yè)學(xué)院馬克思主義基本原理概論教學(xué)方案中相關(guān)規(guī)定，社會實

4、踐調(diào)查報告的撰寫安排在本學(xué)期學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行，社會實踐調(diào)查報告占總成績的10%。二、社會實踐調(diào)查報告的具體組織實施社會實踐調(diào)查報告由馬克思主義基本原理概論課的任課教師具體組織實施。社會實踐調(diào)查和報告的撰寫是馬克思主義基本原理概論課的課堂教學(xué)工作的沿續(xù)和補(bǔ)充。為指導(dǎo)好大學(xué)生做好社會實踐調(diào)查活動，撰寫好社會實踐調(diào)查報告，任課教師要做好以下幾項工作：1調(diào)查前，教師要給學(xué)生講解社會調(diào)查的方法，指導(dǎo)學(xué)生確定社會調(diào)查的內(nèi)容，擬定社會調(diào)查計劃，制定可行的社會調(diào)查方案，幫助學(xué)生實施社會調(diào)查計劃。2調(diào)查活動結(jié)束后，教師要給學(xué)生講解社會實踐調(diào)查報告的寫作方法和具體要求，輔導(dǎo)學(xué)生整理社會調(diào)查資料，撰寫社會調(diào)查報告。3

5、在學(xué)生撰寫好社會實踐調(diào)查報告后，教師要對學(xué)生的社會實踐調(diào)查報告進(jìn)行點評、評分，并組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐調(diào)查的匯報與交流。4選擇優(yōu)秀調(diào)查報告上交馬列教研室，由教研室統(tǒng)一匯編成冊。三、社會實踐調(diào)查報告撰寫要求 （一）嚴(yán)正聲明 學(xué)生社會實踐調(diào)查報告的撰寫必須是經(jīng)過實地考查，實事采集，實事求是的分析研究，撰寫出有實際內(nèi)容、理論水平和參考價值的調(diào)查報告。（二）社會實踐調(diào)查的內(nèi)容 社會實踐調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個方面： 1農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 2農(nóng)村、城市社會主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗及存在問題和解決方法。 3農(nóng)村、城市社會主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗及存在問

6、題和解決辦法。 4社會熱點問題等。 （三）調(diào)查報告內(nèi)容要求1主題要求新穎深刻，就社會的熱點問題或社會現(xiàn)狀，進(jìn)行深入調(diào)查研究，闡述自己的獨到觀點，并提出相關(guān)建議與對策，體現(xiàn)大學(xué)生對于社會的關(guān)注與思考。 2調(diào)查報告是對于現(xiàn)實生活中的某一問題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報告。它反映了社會許多新動態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。與實踐感想與經(jīng)歷有本質(zhì)上的不同，請各位同學(xué)注意這兩者之間的差別。 3調(diào)查方向及范圍：我校鼓勵學(xué)生開展立足專業(yè)，富有特色的社會調(diào)查。鼓勵學(xué)生采用多種方式和選擇新穎獨特角度思考。以實事熱點或現(xiàn)實問題為載體，展開實

7、踐調(diào)查。（四）社會實踐調(diào)查報告材料的獲取1必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報告的材料必須是真實可靠的； 2在調(diào)查報告中，應(yīng)提供材料的來源，反映材料獲取的過程。 （五）社會實踐調(diào)查報告的寫作方法和要求（具體見附錄一）1須注明調(diào)查的對象、時間、地點、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法。 2須將調(diào)查到的事實材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。 3須針對調(diào)查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會調(diào)查報告應(yīng)有的社會價值。具體格式可以有寫作者的特殊處理，但以上三點內(nèi)容是不可或缺的。 （五）社會實踐調(diào)查報告的格式要求（具體見附錄

8、一、二、三）1調(diào)查報告由標(biāo)題、作者、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。形式上要求調(diào)查數(shù)據(jù)，實證分析和研究，調(diào)查結(jié)論等組成。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，文字通順。2個人單獨完成的一般不少于3000字，合作完成的一般不少于6000字。合作完成人數(shù)不得多于6人。（包括6人）。 （六）社會實踐調(diào)查報告交稿的時間和形式 1交稿的時間定于12/13學(xué)年第二學(xué)期第16周前，過時不候。 2以班級為單位，由班長統(tǒng)一收齊后交給指導(dǎo)教師。 3社會實踐調(diào)查報告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印，具體要求見附表社會實踐調(diào)查報告格式。四、社會實踐調(diào)查報告評分標(biāo)準(zhǔn) （一）社會實踐調(diào)查報告由馬克思主義基本原理概論課的任課教師評定

9、。任課教師根據(jù)學(xué)生的水平給以相應(yīng)的成績，計入本課程期末總成績。（二）如有下列情況者，成績?yōu)?分。1在社會調(diào)查過程中，嚴(yán)重違反紀(jì)律感，給學(xué)校造成惡劣影響的； 2調(diào)查報告所依據(jù)的材料和數(shù)據(jù)是杜撰、不真實的； 3調(diào)查報告系剽竊，抄襲別人成果的； 4字?jǐn)?shù)不足3000的； 5以感想、實習(xí)總結(jié)代替報告的。 山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院馬克思主義理論教研室 2013年5月 附一：寫作方法社會調(diào)查報告寫作方法調(diào)查報告是大學(xué)生利用課余時間進(jìn)行的有意識、有目的地對于社會的許多新動態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報告。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會調(diào)查的范圍，提高學(xué)生

10、撰寫調(diào)查報告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報告各環(huán)節(jié)實施要點作特別指導(dǎo)。 一、選擇主題： 調(diào)查主題是整個調(diào)查研究的核心，它決定了整個調(diào)研活動的方向。青年學(xué)生應(yīng)結(jié)合時事焦點，立足社會現(xiàn)實，結(jié)合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調(diào)查并剖析實際生活中存在的問題，主題內(nèi)容應(yīng)對理論與生活有借鑒和指導(dǎo)意義。建議各撰稿人迎合時代潮流，選取社會熱點問題開展調(diào)研分析。鼓勵在調(diào)研過程中運用理論，聯(lián)系實際，深入群眾，開展研究，提出新觀點，進(jìn)行理性思考。下面介紹幾類常見的大學(xué)生社會調(diào)研主題： 1、思想政治類 紅色主題歷來是大學(xué)生調(diào)研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，主要包括：以“三個代表”重要思想為基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨風(fēng)

11、建設(shè)工作；認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀；貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進(jìn)性；研讀“十一五”規(guī)劃綱要文件，落實科學(xué)發(fā)展觀；堅持法治與德治相結(jié)合，構(gòu)筑社會主義和諧社會等。思想政治類主題要求各撰稿人根據(jù)黨中央系列文件的精神，結(jié)合時政熱點，選取自己感興趣的內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究。 范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討 對社會主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研 2、環(huán)境保護(hù)類 自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究

12、其產(chǎn)生原因，并提出有效對策，為實現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計出力。 范例：黃浦江源頭及上海市內(nèi)水質(zhì)調(diào)查 拿什么拯救你，美麗的鳥兒關(guān)于崇明鳥類自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)研 3、“三農(nóng)”問題類 中國十三億人口中有九億是農(nóng)民，農(nóng)民問題儼然成為了構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵問題。以“三農(nóng)”為主題的調(diào)研活動要求各撰稿人聚焦農(nóng)村建設(shè)，深入基層，關(guān)注“三農(nóng)”政策的執(zhí)行及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)等情況，以求服務(wù)于農(nóng)民的生產(chǎn)生活需求，服務(wù)于農(nóng)村的兩個文明建設(shè)。 范例：閔西農(nóng)村法治建設(shè)及其“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查 農(nóng)村勞動力外出打工狀況調(diào)查 4、專業(yè)特長類 “發(fā)揚學(xué)術(shù)特長，展現(xiàn)華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內(nèi)容多豐富多彩，形式多生動活

13、潑，深受老師和同學(xué)們的歡迎。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學(xué)術(shù)特長，以專業(yè)知識為依托，把社會現(xiàn)象與所學(xué)知識相結(jié)合，經(jīng)過調(diào)查研究，提出自己的觀點。為構(gòu)建和諧社會增光添彩。 范例：關(guān)于滁州市全椒縣社會保障狀況和私營企業(yè)狀況的調(diào)研 關(guān)于中華老字號的字號與商標(biāo)保護(hù)的調(diào)查研究 5、校園文化類 大學(xué)生是未來社會的主流，對大學(xué)校園中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)研能夠在一定程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式和價值取向，有利于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生整體素質(zhì)和思想意識。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實際存在的問題進(jìn)行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現(xiàn)象予以評析研究。 范例：我爭我權(quán)，交流共進(jìn) 關(guān)于

14、被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán) 二、調(diào)研方法 在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動的順利開展。常見的調(diào)研方法有： 1、典型調(diào)查法 典型調(diào)查法是指在研究對象中有意識地選出個別或少數(shù)的對象，進(jìn)行深入、周密的調(diào)查研究。該種調(diào)查法較為細(xì)致，適用于對新情況、新問題的調(diào)研。適用典型調(diào)查法時須注意所選的對象要具有代表性，能夠集中地有力地體現(xiàn)問題和情況的主要方面。 2、抽樣調(diào)查法 抽樣調(diào)查法是指從研究對象中選取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷出總體情況。抽樣調(diào)查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點，適用于調(diào)查范圍較廣但又資源有限的情形。運用抽樣調(diào)查法時要保證

15、一定的樣本數(shù)量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。 3、問卷調(diào)查法 問卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計調(diào)查問卷，對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，最終得出結(jié)論。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。 4、訪談法 訪談法是指用訪問或座談會的方式、獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的一種深入的、面對面的互動式調(diào)研方法。訪談法適用于調(diào)查對象數(shù)量較少，需專門做深入調(diào)研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準(zhǔn)備，以應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的狀況。 5、其他 其他調(diào)研方法包括觀察法、實驗法和普查法等。觀察法指的是調(diào)查者到調(diào)查現(xiàn)場進(jìn)行一段時間的實地觀察，記錄觀察對象的實際情況形成的調(diào)查

16、，適用于對社會生活中的固定、靜止現(xiàn)象的調(diào)查。實驗法是以實驗的方式取得相關(guān)數(shù)據(jù)，從中認(rèn)識事物的發(fā)展規(guī)律的調(diào)查方法。實驗法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。而普查法指的是對調(diào)查范圍內(nèi)的每個樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。由于其工程浩大，較少適用于大學(xué)生的調(diào)研活動。 三、調(diào)查數(shù)據(jù)： 獲取調(diào)查數(shù)據(jù)后，必須對所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行全面整理概括，以詳實的數(shù)據(jù)材料來支持文章的觀點，使每一材料以一當(dāng)十。對于得到的原始調(diào)查數(shù)據(jù)，不能簡單的就事論事，而要對數(shù)據(jù)進(jìn)行具體化、深度化的分析。在報告中，作者可以多運用柱狀圖、餅圖、表格等數(shù)據(jù)統(tǒng)計方式，使數(shù)據(jù)更加清晰、直觀。此外，調(diào)查報告是在調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的，所選擇的數(shù)

17、據(jù)材料，絕對不能虛構(gòu)或抄襲。 四、報告撰寫： （一）提綱的擬定 如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的骨架。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，在著手寫報告之前需要把報告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸，事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。 （二）文章的布局： 社會調(diào)查報告結(jié)構(gòu)一般有四個部分：題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。1社會調(diào)查報告題目社會調(diào)查報告題目可分為兩類：（1）單行標(biāo)題。只有一個正題，直接寫明調(diào)查的事項、對象、范圍。（2）雙行標(biāo)題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。2社會調(diào)查報告前言社會調(diào)查報告的前言一般包括三點內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由

18、和目的調(diào)查什么，解決什么問題；調(diào)查對象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過時間、地點、過程及調(diào)查方法。3社會調(diào)查報告正文正文是社會調(diào)查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容：一是對調(diào)查對象進(jìn)行敘述。真實準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。社會調(diào)查報告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種：（1）縱式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò)，材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實，由事人理，分析研究，最后推導(dǎo)出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不

19、能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。（2）橫式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。（3）對比式結(jié)構(gòu)。這是一種特殊的橫向結(jié)構(gòu)。適合于先進(jìn)與后進(jìn)，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。（4）縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。4社會調(diào)查報告結(jié)語社會調(diào)查報告的結(jié)語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時是總括全文，深化主題；有時是交代社會調(diào)查報告中未能解決而又須引起注意的問題；有時提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議?？傊瑧?yīng)視其具體情況而定。5社會調(diào)查報告附錄有的社會調(diào)查報

20、告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個案資料、調(diào)查統(tǒng)計圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻(xiàn)，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。（三）語言特點 1要用事實說話，結(jié)論、觀點都要建立在客觀事實的基礎(chǔ)上，切忌脫離事實、空發(fā)議論。 2要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。 3要結(jié)合記敘、描寫、議論、說明等多種表達(dá)方式，以夾敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。 4用對比材料闡明觀點,能把問題說得具體深刻。 5用數(shù)據(jù)說明觀點，能增強(qiáng)調(diào)查報告的科學(xué)性和說服力.。 五審核校對 1結(jié)構(gòu)審核： 查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。 2內(nèi)容審核： （1）是否已經(jīng)具備了社會調(diào)查的基

21、本要素：明確的調(diào)查目的、具有社會意義的調(diào)查對象、科學(xué)的調(diào)查方法、實際的調(diào)查效果。 （2）是否全文語句通順、用詞貼切、分段合理。應(yīng)對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符號進(jìn)行仔細(xì)檢查。附二：封面格式山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院馬克思主義基本原理概論本科生社會實踐調(diào)查報告（居中三號黑體）調(diào)查報告標(biāo)題（居中二號黑體）調(diào)查報告副標(biāo)題（居中小二號黑體）作 者 學(xué) 院 專業(yè)班級 年 級 學(xué) 號 成 績 指導(dǎo)教師 年 月 日 附三：正文格式調(diào)查報告標(biāo)題（居中黑體/三號字）調(diào)查報告副標(biāo)題（居中黑體/小三號字）1打印裝訂要求 社會實踐調(diào)查報告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印，頁碼居中，左側(cè)裝訂。 2正文文字格式 論文標(biāo)題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字用小4號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.25倍行距。 3正文文中標(biāo)題格式一級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標(biāo)點； 二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“”，小4號宋體加粗，獨占行，末尾不加標(biāo)點符號； 三級以下標(biāo)題：三、四、五級標(biāo)題序號分別為“1”、“”和“”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標(biāo)題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標(biāo)點；否則，標(biāo)題后必須加句號。每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。 3注釋格式采用尾注