創(chuàng)新教育理念下的體育教學(xué)方法理論與實踐

1、創(chuàng)新教育理念下的體育教學(xué)方法理論與實踐【摘 要】在當(dāng)今社會的高速發(fā)展中，我國的教育改 革也在不斷深化。近年來，理論和實踐的融合也成為了體育 教育的發(fā)展道路。在體育教育上不僅對教育目標(biāo)、內(nèi)容和形 式進行優(yōu)化和創(chuàng)新，對教育人才的培養(yǎng)體系也應(yīng)相對重視。 在當(dāng)今的教育事業(yè)中，體育教育已經(jīng)成為其中一個新的發(fā)展 方向，同時，也讓社會有了一條培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的道 路。因此，體育教育需要以創(chuàng)新的教育理念為基礎(chǔ)進行發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新教育理念；體育教學(xué)；理論與實踐【中圖分類號】 G633.96 【文獻標(biāo)識碼】 B 【文章編號】 1671-8437（2018）10-0127-01國家想要持續(xù)性的發(fā)展，中堅力量

2、是人才，而培養(yǎng)人才 的主要方法是教育。在現(xiàn)在的社會發(fā)展中，需要教育者能夠 以創(chuàng)新教育理念為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的情況來制定教學(xué)計劃， 以此幫助學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)校教育中，體育學(xué)科是一 門必不可少的學(xué)科。因此，想要發(fā)展好體育，就要把創(chuàng)新教 育理念融入到實際教學(xué)中，完善和保證學(xué)生高效的學(xué)習(xí)。1 體育教學(xué)方法在創(chuàng)新教育理念中的概述 創(chuàng)新教育理念是指由素質(zhì)教育衍生而出的新型教育理 念，是不同于傳統(tǒng)的教育理念。在創(chuàng)新教育理念中，以創(chuàng)新 性作為創(chuàng)新教育理念的基礎(chǔ)，同時要滿足社會對創(chuàng)新型人才 的需求。創(chuàng)新教育理念，不僅影響著學(xué)生的創(chuàng)新意識，也影 響學(xué)生的綜合素質(zhì)，只有將這一理念落到實處，才能使學(xué)生 的綜合素質(zhì)

3、得到更好的發(fā)展。因此，在創(chuàng)新教育理念中，體 育的教學(xué)方法也要進行改變，要求老師在教學(xué)中以學(xué)生為主 體地位，堅持創(chuàng)新，從根本上改變以往的教學(xué)方法，提高學(xué) 生的創(chuàng)新素質(zhì)。同時，老師在教學(xué)中需要作為引導(dǎo)者來引導(dǎo) 學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，把學(xué)生作為課 堂的主體，讓學(xué)生去思考和探究，不斷的完善適合自己的學(xué) 習(xí)方法 1 。2 分析當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀2.1 關(guān)于學(xué)生的身體素質(zhì)每年我國的相關(guān)部門都會對學(xué)生的身體素質(zhì)進行調(diào)查。 其調(diào)查中指出，近年來我國學(xué)生的肺功能速度以及耐力正在 逐步下降，同時近視和超重在逐年上升。即使國家已經(jīng)對體 育教學(xué)進行大力地發(fā)展和支持，但情況仍然不容樂觀，這也 是為

4、什么我國要開展創(chuàng)新教育的原因。2.2 學(xué)生缺乏對體育重要性的認識 我國自新中國成立以來，一直以應(yīng)試教育作為主要的教 育方法。在應(yīng)試教育中，僅僅是注重其他的學(xué)科，而體育學(xué) 科卻難以受到重視，經(jīng)常出現(xiàn)體育學(xué)科被“霸占”的情況。 因此，潛移默化中導(dǎo)致了學(xué)生也對體育學(xué)科不重視。所以， 在創(chuàng)新教育理念中，要重新樹立起學(xué)生對體育的重視，只有 這樣才能讓體育教學(xué)方法得到切實使用。對老師來講，需要 對學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用，不能因為學(xué)生在體育課上有可 能受傷而束手束腳、因噎廢食，要引導(dǎo)學(xué)生進行合理的體育 活動，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。同時，老師要積極學(xué)習(xí)創(chuàng)新教 育理念，將新型的理念帶給學(xué)生，才能讓學(xué)生對體育真正感

5、 興趣并重視起來。2.3 學(xué)生缺乏活動的時間在傳統(tǒng)的教育理念中，成績一直都是排在第一位的，加 上長期習(xí)慣的積累，老師、學(xué)生和家長對此更是深信不疑。 認為學(xué)生要以學(xué)為主，課外活動和體育活動都要為其讓路， 這也是學(xué)生身體素質(zhì)下降的原因之一。也是為什么學(xué)生能夠 活動的時間過于缺乏，導(dǎo)致學(xué)生對體育活動的抵觸情緒，更 加不利于新型體育教學(xué)方法的開展。3 教學(xué)方法的實踐策略與理論研究3.1 教學(xué)方法的實踐策略實際上，將理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`活動才是體育教學(xué)的本 質(zhì)所在。在體育教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛好 以及年齡來設(shè)置活動的內(nèi)容與方式。俗話說“興趣是最好的 老師”，只有學(xué)生感興趣，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，借此來 達到強化學(xué)生身體素質(zhì)的目的。在教學(xué)中，教師應(yīng)以學(xué)生為上課的主體，自己則作為引 導(dǎo)者，起到引導(dǎo)學(xué)生的作用，同時營造出較為輕松的氛圍， 更加有利于學(xué)生的自由發(fā)揮。因此，學(xué)校也應(yīng)對體育教學(xué)的 創(chuàng)新大力支持，多購置體育器材等。3.2 教學(xué)方法的理論研究 如果想要對理論進行創(chuàng)新，教師就要樹立創(chuàng)新意識，只 有認識到體育教學(xué)的重要性，才能對學(xué)生身體素質(zhì)的情況重 視起來，只有建立了創(chuàng)新知識理論的框架，才能真正的把創(chuàng) 新落到實處，讓學(xué)生得到個性化的發(fā)展。只有將創(chuàng)新教育理念普及開來，才能讓體育的教學(xué)方法 更加多樣化。同時，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的身體素質(zhì)作為 首要任務(wù)，大力發(fā)展體育教學(xué)。只