測(cè)繪專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告調(diào)查報(bào)告表格模板實(shí)用文檔

1、測(cè)繪與地質(zhì)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求調(diào)研報(bào)告為了發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)出滿(mǎn)足測(cè)繪行業(yè)和社會(huì)需要的高等應(yīng)用型技術(shù)人才，我們對(duì)測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的研究。針對(duì)企業(yè)對(duì)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)人才需求以及畢業(yè)生現(xiàn)工作單位，從事崗位，工作學(xué)歷變更情況等，企事業(yè)單位調(diào)研中與業(yè)內(nèi)人士就測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵、能力結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)教改，規(guī)格及現(xiàn)狀進(jìn)行探討。被調(diào)查的畢業(yè)生和企事業(yè)單位，既有國(guó)有企業(yè)，也有三資企業(yè)，符合測(cè)繪專(zhuān)業(yè)高職和中專(zhuān)畢業(yè)生的實(shí)際情況，具有較強(qiáng)的代表性和現(xiàn)實(shí)意義。一、測(cè)繪行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景測(cè)繪事業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，是一項(xiàng)基礎(chǔ)公益性事業(yè)。進(jìn)入21世紀(jì)的信息社會(huì)，空間技術(shù)和信息技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)地理信息

2、資源需求迅速增長(zhǎng)，世界各國(guó)都把地理信息資源作為重要的戰(zhàn)略性信息資源。在我國(guó)，隨著地理信息數(shù)據(jù)的大量積累以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化發(fā)展的需求變化，面向全社會(huì)提供地理信息服務(wù)已經(jīng)成為新時(shí)期測(cè)繪發(fā)展的主要任務(wù)，同時(shí)也標(biāo)志著測(cè)繪發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段信息化測(cè)繪階段。近年來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，特別是西部大開(kāi)發(fā)、中部崛起的順利開(kāi)展，國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資力度不斷加大，使得測(cè)繪保障服務(wù)工作全面推進(jìn)，2005年完成測(cè)繪總值23.8元，2006年完成25.1億元，比2005年增加1.3億元?！笆晃濉被A(chǔ)測(cè)繪規(guī)劃中，國(guó)家對(duì)測(cè)繪投資的力度進(jìn)一步加大。湖南省在 “十一五”基礎(chǔ)測(cè)繪規(guī)劃中提出，采用航空、航天遙感測(cè)繪

3、、車(chē)載gps公路采集和地圖縮編等方法對(duì)基本圖進(jìn)行逐年更新，總計(jì)更新1：1萬(wàn)基本圖4000余幅，完成全省基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)建庫(kù)工作，建立省級(jí)具有儲(chǔ)存、管理、維護(hù)、分發(fā)和應(yīng)用功能的多尺度（包括1：100萬(wàn)、1：25萬(wàn)、1：5萬(wàn)、1：1萬(wàn)、1：5千）、多分辨率、多數(shù)據(jù)源（航空、航天數(shù)據(jù)）、多時(shí)態(tài)、多類(lèi)型（包括數(shù)字線劃、數(shù)字高程模型、數(shù)字正射影像、數(shù)字柵格地圖、地名等類(lèi)型）的基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)和各種專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，完善基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)管理和分發(fā)服務(wù)功能十一五”期間，將開(kāi)展以下基礎(chǔ)測(cè)繪重點(diǎn)應(yīng)用工程：1長(zhǎng)株潭城市群區(qū)域規(guī)劃地理信息系統(tǒng)首先建立長(zhǎng)株潭三市城市群核心地區(qū)4500平方公里城市群區(qū)域規(guī)劃地理信息系統(tǒng)。再逐

4、步將系統(tǒng)擴(kuò)大至三市市域2.8萬(wàn)平方公里的范圍。該系統(tǒng)包括辦公業(yè)務(wù)管理、綜合信息查詢(xún)及產(chǎn)業(yè)、交通、環(huán)境、資源規(guī)劃輔助決策支持等子系統(tǒng)。在地理信息系統(tǒng)平臺(tái)下，實(shí)現(xiàn)對(duì)規(guī)劃信息管理、查詢(xún)檢索、統(tǒng)計(jì)分析、空間分析、虛擬現(xiàn)實(shí)可視化以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等功能。結(jié)合gis三維可視化、疊加分析以及遙感技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)規(guī)劃實(shí)施動(dòng)態(tài)變化的監(jiān)測(cè)與分析。2突發(fā)事件和災(zāi)害應(yīng)急指揮輔助決策地理信息系統(tǒng)以基礎(chǔ)空間地理數(shù)據(jù)及各類(lèi)專(zhuān)題圖形數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用地理信息技術(shù)對(duì)與突發(fā)事件和災(zāi)害應(yīng)急管理有關(guān)的各類(lèi)信息進(jìn)行統(tǒng)一管理，建立預(yù)警指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)、危急事件數(shù)據(jù)庫(kù)、領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)決策庫(kù)，建立高效查詢(xún)及分析機(jī)制，提高對(duì)突發(fā)事件和災(zāi)害的應(yīng)急處理和指揮調(diào)度能力，為

5、突發(fā)公共事件和災(zāi)害決策指揮提供科學(xué)依據(jù)和技術(shù)支撐。3國(guó)土資源管理地理信息系統(tǒng)運(yùn)用遙感技術(shù)、全球衛(wèi)星定位技術(shù)與地理信息技術(shù)的結(jié)合，對(duì)我省土地利用狀況調(diào)查、基本農(nóng)田保護(hù)、土地開(kāi)發(fā)整理、地質(zhì)礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)、礦區(qū)環(huán)境治理等提供基礎(chǔ)地理信息支持。4衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用工程建立覆蓋全省范圍的1：1萬(wàn)導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫(kù)。為車(chē)輛導(dǎo)航、定位、行車(chē)路徑規(guī)劃、路徑引導(dǎo)等服務(wù)。通過(guò)接收交通廣播，及時(shí)掌握路況信息。通過(guò)交通控制中心，提供報(bào)警、求助等服務(wù)。為完成省級(jí)基礎(chǔ)測(cè)繪“十一五”規(guī)劃的主要任務(wù)，確?！笆晃濉蹦繕?biāo)實(shí)現(xiàn)，共需要投入資金10680萬(wàn)元，其中省財(cái)政投入7500萬(wàn)元，爭(zhēng)取國(guó)家資金2800萬(wàn)元，其余采用收取部分成果使用費(fèi)解決。信息化

6、時(shí)代的到來(lái)，與測(cè)繪領(lǐng)域的發(fā)展密不可分，正因測(cè)繪技術(shù)領(lǐng)域的革新，才推動(dòng)了測(cè)繪信息化的建設(shè)和發(fā)展。目前，現(xiàn)代測(cè)繪行業(yè)的變革主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。測(cè)繪科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。當(dāng)今在測(cè)繪行業(yè)，“數(shù)字化”已成為人們較普遍的話(huà)題?！皵?shù)字化”的建立，要求信息快速更新。測(cè)繪信息是地球數(shù)據(jù)庫(kù)中最活躍的信息種類(lèi)之一，也是將來(lái)“信息高速公路”中可流通的信息種類(lèi)之一，為此，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)的高速、自動(dòng)化是必然的發(fā)展趨勢(shì)。常規(guī)工程測(cè)量技術(shù)在向一體化、自動(dòng)化和智能化方向迅速發(fā)展。實(shí)現(xiàn)野外測(cè)繪移動(dòng)辦公自動(dòng)化勢(shì)在必行。新一代測(cè)繪儀器能用于地面控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪及施工放樣等工作，成為集數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、外業(yè)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)檢核、數(shù)據(jù)處理及成

7、果輸出為一體的智能型“測(cè)繪通”。實(shí)時(shí)三維工業(yè)測(cè)量的出現(xiàn)，大壩安全自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的出現(xiàn)，能自動(dòng)照準(zhǔn)人工目標(biāo)和天然目標(biāo)的測(cè)量機(jī)器人的問(wèn)世，將測(cè)量機(jī)器人與激光器設(shè)置目標(biāo)相結(jié)合，用于大型工程建筑物的變形監(jiān)測(cè)技術(shù)的出現(xiàn)，全站儀與衛(wèi)星定位技術(shù)組合的新型“超站儀”的出現(xiàn)，使得常規(guī)測(cè)繪適用于地面的任何位置。衛(wèi)星空間技術(shù)集成化、實(shí)時(shí)化、動(dòng)態(tài)化方向的發(fā)展。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的現(xiàn)代化，gps定位系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，glonass系統(tǒng)的投入運(yùn)行，西歐歐洲空間局(esa)的籌建navsat，日本積極籌劃中的建立日本多功能衛(wèi)星增強(qiáng)系統(tǒng)(msas)，國(guó)際移動(dòng)衛(wèi)星組織(原名國(guó)際海事衛(wèi)星組織簡(jiǎn)稱(chēng)inmartsat)的第三代衛(wèi)星inmars

8、atiii轉(zhuǎn)發(fā)gps/glonass導(dǎo)航信息能力的實(shí)現(xiàn)。將形成gps/glonass/navsat/gnss/inmarsat等多種衛(wèi)星定位系統(tǒng)的多元化的空間資源環(huán)境，同時(shí)利用多種衛(wèi)星定位技術(shù)進(jìn)行組合導(dǎo)航與實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)定位將對(duì)測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展起到了歷史性變革。 “3s”一體化集成技術(shù)體系的產(chǎn)生?！?s”一體化信息技術(shù)是適應(yīng)了信息時(shí)代應(yīng)具有“高速”這一特征的技術(shù)的途徑之一，具有很強(qiáng)的生命力、發(fā)展前景和實(shí)用價(jià)值，必將成為今后測(cè)繪學(xué)科的發(fā)展方向之一。傳統(tǒng)測(cè)繪教育教學(xué)方法的局限性?？臻g定位技術(shù)、空間信息獲取技術(shù)和空間信息處理技術(shù)的發(fā)展，以及測(cè)繪學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科的交叉、滲透，要求從事這一領(lǐng)域工作的人員要有深

9、厚的科學(xué)知識(shí)積累，并在計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、電子學(xué)、人工智能、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、測(cè)繪和遙感技術(shù)等方面具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而在科學(xué)知識(shí)大爆炸的今天，面對(duì)發(fā)展變化高度動(dòng)態(tài)的現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)，特別是“3s”技術(shù)，如果把傳統(tǒng)教學(xué)方法作為唯一教學(xué)方法，將很難適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的要求。二、測(cè)繪類(lèi)畢業(yè)就業(yè)情況及崗位情況分析根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)，在今后幾年內(nèi)，全國(guó)對(duì)測(cè)繪技術(shù)人員的需要為8萬(wàn)人。畢業(yè)生就業(yè)崗位分布情況由于本專(zhuān)業(yè)在本校是從2006年開(kāi)始，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有30人，現(xiàn)就調(diào)查畢業(yè)生的就業(yè)崗位情況分布情況如表 1 所示表1 畢業(yè)生就業(yè)崗位情況分布表 ( 單位 : 人 )部門(mén) 測(cè)繪公司煤礦營(yíng)銷(xiāo)其他 合計(jì) 人員15103230三

10、、畢業(yè)生對(duì)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)教學(xué)情況反映的統(tǒng)計(jì)序號(hào) 項(xiàng) 目 人數(shù) 百分比 1在校學(xué)生取得技術(shù) ( 技能 ) 證書(shū)重要性 很重要 2480% 重要 2893% 無(wú)所謂 23 77% 不重要 1033% 2專(zhuān)業(yè)人才最需增強(qiáng)的能力 測(cè)繪儀器操作能力30100% cass軟件使用能力2480% 平差軟件使用能力1860% 銷(xiāo)售技術(shù)服務(wù) 1033% 新技術(shù)應(yīng)用 20 67% 操作技能 25 83% 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 2067% 外語(yǔ) 18 60% 社交能力 30100% 4在工作崗位上最有用的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 數(shù)字測(cè)圖技術(shù)2480% 控制測(cè)量學(xué)2067% 工程測(cè)量學(xué)25 83% gps定位技術(shù)2687% 工程制圖與cad2

11、067% 5最有用的專(zhuān)業(yè)課 測(cè)量學(xué)2893% 數(shù)字測(cè)圖技術(shù)2790% 控制測(cè)量學(xué)2067% 工程測(cè)量學(xué)2273% 6實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)需加強(qiáng)的項(xiàng)目 地形測(cè)量實(shí)習(xí)30100% 控制測(cè)量課程設(shè)計(jì) 2687% 控制測(cè)量實(shí)習(xí)2893% 工程測(cè)量實(shí)習(xí)2893% 常規(guī)測(cè)量?jī)x器操作 2583% 7你認(rèn)為對(duì)人才培養(yǎng)最有效的教學(xué)方法是 討論式 2893% 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 1240%模塊教學(xué) 1240% 講練結(jié)合 2997% 經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，可得以下結(jié)論： 雙證制得到了廣大畢業(yè)生的認(rèn)同，最需增強(qiáng)的能力測(cè)繪儀器的操作能力；急需提高的能力為操作技能、新技術(shù)應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；工作崗位上有用的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為測(cè)量學(xué)、數(shù)字測(cè)圖技術(shù)

12、、控制測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)；最有用的專(zhuān)業(yè)課為測(cè)量學(xué)、數(shù)字測(cè)圖技術(shù)等；需加強(qiáng)的實(shí)踐項(xiàng)目為地形測(cè)量實(shí)習(xí)、控制測(cè)量實(shí)習(xí)、工程測(cè)量實(shí)習(xí)等；最有效的教學(xué)方法是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和講練結(jié)合。 四、對(duì)我校測(cè)繪類(lèi)高職人才素質(zhì)要求和對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的建議1我校測(cè)繪專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀目前，全國(guó)共有高職院校1093所，其中開(kāi)設(shè)工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)的為71所，占6.5%，承擔(dān)著為測(cè)繪行業(yè)培養(yǎng)人才的重任。但是，由于我國(guó)高職教育起步晚，在思想觀念、制度環(huán)境、體制結(jié)構(gòu)、辦學(xué)機(jī)制、培養(yǎng)模式和與現(xiàn)代測(cè)繪行業(yè)的結(jié)合性等方面還不能很好地適應(yīng)新形勢(shì)的要求，既不能滿(mǎn)足測(cè)繪行業(yè)在人才需求數(shù)量上的要求，更不能滿(mǎn)足該行業(yè)在人才素質(zhì)方面的要求。主要原因是：多渠道

13、籌措職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制尚不完善，職業(yè)教育投入嚴(yán)重不足；“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)受限，教師主要來(lái)源于普通高校，實(shí)踐能力不強(qiáng)，缺乏對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的深入了解；課程受本科體系影響大，高職特色不明顯，不夠突出技能培養(yǎng)；實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)相對(duì)滯后，實(shí)訓(xùn)條件不足。2專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)測(cè)繪與地質(zhì)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于2007年，是在原礦山測(cè)量專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上建立的?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師2名，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)。初步構(gòu)建了適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 行業(yè)高速度發(fā)展為測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)辦注入了新的活力。為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，成立了以企業(yè)技術(shù)骨干為主的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，有力地促進(jìn)了工學(xué)結(jié)合的有序開(kāi)展，形成了與長(zhǎng)沙億通測(cè)繪有限

14、公司長(zhǎng)期合作的專(zhuān)業(yè)建設(shè)方式，為構(gòu)建“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)測(cè)繪技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、畢業(yè)生的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)能力要求等因素，緊密結(jié)合現(xiàn)代測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展，采用“模塊化”教學(xué)方案，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)效”的原則，對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了深入的課程改革。在教材建設(shè)上按照“引進(jìn)為主，自編為輔，合理取舍，優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則。從2006學(xué)年開(kāi)始，陸續(xù)采用全國(guó)測(cè)繪類(lèi)高職高專(zhuān)“十一五”規(guī)劃教材，選用教材更符合高職高專(zhuān)以實(shí)踐技能教學(xué)為主的特色，基本滿(mǎn)足了工程測(cè)量專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要。同時(shí)鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師積極參與教材建設(shè)。 結(jié)合目前測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容上按照

15、“夠用為度，適當(dāng)儲(chǔ)備”的原則進(jìn)行了一系列整合。比如控制測(cè)量中的“三角測(cè)量”、測(cè)量平差中的“典型圖形平差”、“線形鎖嚴(yán)密平差”等內(nèi)容，在測(cè)繪生產(chǎn)中基本上完全被gps控制測(cè)量或全站儀導(dǎo)線測(cè)量所替代，教學(xué)時(shí)只作了解性?xún)?nèi)容，不再詳細(xì)講解。初步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍通過(guò)培養(yǎng)與引進(jìn)，初步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師型”師資隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)初具規(guī)模近幾年以來(lái)，學(xué)院先后共投入80余萬(wàn)元進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，使儀器設(shè)備總資產(chǎn)達(dá)到80余萬(wàn)元，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件得到了極大的改善?，F(xiàn)已建成了工測(cè)繪綜合實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字測(cè)繪技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、校內(nèi)測(cè)繪專(zhuān)

16、業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地；已簽定協(xié)議的工學(xué)結(jié)合校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備主要有：靜態(tài)gps接收機(jī)、全站儀、測(cè)距儀、電子經(jīng)緯儀、激光垂準(zhǔn)儀、精密光學(xué)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、普通水準(zhǔn)儀、平板儀、計(jì)算機(jī)及其它配套設(shè)施；專(zhuān)業(yè)軟件有南方cass7.0網(wǎng)絡(luò)版（50接點(diǎn)）各1套、平差易軟件（50個(gè)接點(diǎn)）1套?；旧夏軡M(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)技能鑒定的需要。此次調(diào)查 ,深入企事業(yè)單位 , 走訪了相關(guān)單位和管理部門(mén)中 , 聽(tīng)取來(lái)自生產(chǎn)第一線的技術(shù)人員和管理人員意見(jiàn) , 肯定了我們畢業(yè)生思想政治素質(zhì)較高、工作中事業(yè)心較強(qiáng)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。目前企事業(yè)單位需要的是政治素質(zhì)較高，既掌握高

17、科技知識(shí)又有熟練技能，能從事測(cè)繪與地質(zhì)相關(guān)工作的復(fù)合性人才。同時(shí)用人單位和畢業(yè)生也對(duì)本專(zhuān)業(yè)原教學(xué)計(jì)劃基本上給予肯定，對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革及課程設(shè)置提出許多較好的意見(jiàn)和建議。 （1）加強(qiáng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教學(xué) 不少畢業(yè)生都談到學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)需進(jìn)一步加強(qiáng) , 建議要進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練 ,要在學(xué)校形成學(xué)外語(yǔ)氛圍 , 認(rèn)為畢業(yè)要與外語(yǔ)考級(jí)掛鉤。并就計(jì)算機(jī)教學(xué)指出貴在應(yīng)用 , 學(xué)校開(kāi)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)課程需結(jié)合專(zhuān)業(yè)需要 ,另外許多畢業(yè)生提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教學(xué) , 學(xué)會(huì)情報(bào)信息學(xué)，教會(huì)學(xué)生從網(wǎng)上獲取信息 , 發(fā)布信息的能力。（2）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，加強(qiáng)再學(xué)習(xí)（自學(xué)）能力培養(yǎng) 目前測(cè)繪知識(shí)更新很快，要跟上時(shí)代發(fā)展，再學(xué)習(xí)（自學(xué)）能力十分重要，在調(diào)查中凡是從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的畢業(yè)生都認(rèn)為，測(cè)量學(xué)數(shù)字測(cè)圖技術(shù)控制測(cè)量學(xué)工程測(cè)量學(xué)必須加強(qiáng)這些課程是培養(yǎng)再學(xué)習(xí)能力的重要方面。（3）擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)口徑以適應(yīng)人才市場(chǎng)需求 測(cè)繪專(zhuān)業(yè)應(yīng)有三大專(zhuān)業(yè)能力。一為地形測(cè)量作業(yè)能力，二為控制測(cè)量作業(yè)能力，三是工程測(cè)量作業(yè)能力。這三大專(zhuān)業(yè)能力的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課絕大部分是相同的，只要分別增設(shè)二、三門(mén)課即可實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)只要花較小時(shí)空即可實(shí)現(xiàn)更廣的專(zhuān)業(yè)口徑。（4）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，突出高職特色 高等職業(yè)技術(shù)教育要在人才市場(chǎng)上獨(dú)樹(shù)一幟，就必須突出實(shí)踐