2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 9.3 功知能演練提升 （新版）北師大版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精三、功知能演練提升zhineng yanlian tisheng能力提升1。下列實(shí)例中，人對物體做功的是（)a。學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)b.人推車，車未動c。足球被踢出后，在草地上滾動一段距離d。舉重運(yùn)動員將杠鈴舉起2。（2017江蘇揚(yáng)州中考)將一本九年級物理書從地面撿到課桌做的功大概是(）a。0。2 jb。2 jc。20 jd.200 j3。如圖所示，用10 n的水平推力推著重60 n的物體沿水平方向做直線運(yùn)動.若推力對物體做了60 j的功，則在這一過程中()a.物體一定受到10 n的摩擦力b.重力做的功一定為360 jc。物體一定運(yùn)動了1 md。物體一定運(yùn)

2、動了6 m4。如圖所示,用f=50 n的水平拉力,通過一個(gè)動滑輪,使重200 n的物體a水平向右勻速移動了3 m.在這個(gè)過程中()a.拉力f做了150 j的功b。拉力f做了300 j的功c。重力做了600 j的功d.重力做了1 200 j的功5。一位同學(xué)沿教學(xué)樓的樓梯從一樓勻速上到三樓，該同學(xué)上樓做的功最接近（）a.30 000 jb。3 000 jc.300 jd.30 j6。小晗從學(xué)校一樓打水勻速走上三樓。每層樓的高度為4 m，水和桶的總重力為10 n,上三樓后又水平勻速走100 m到達(dá)班級里;那么小晗在這個(gè)過程中對水桶做功為 j.7。我國設(shè)計(jì)的月球車的模型如圖所示。物體在月球表面附近受到

3、的重力僅為同一物體在地球表面附近所受重力的，月球車的質(zhì)量為 120 kg，它在月球表面受到的重力為 n。若它在月球表面上方豎直下落4 m,則重力對它做的功為 j.(g取10 n/kg）8.圖甲是一臺正在建筑工地作業(yè)的起重機(jī)，吊臂上的滑輪組可簡化為圖乙.將質(zhì)量為 1。2103 kg的重物豎直勻速提高3 m,拉力f的大小為8 000 n，則拉力f做的功為 j。9。某搬運(yùn)工用肩扛著一重500 n的貨物,從一樓沿著樓梯登上三樓倉庫。若每層樓梯有15級臺階，每級臺階高20 cm,問搬運(yùn)工對貨物做的功是多少？10。某同學(xué)身高1。8 m，體重為70 kg,在田徑運(yùn)動會上他參加背躍式跳高比賽,起跳后身體橫著越

4、過了1。8 m高的橫竿(如圖）。請問:(1)他在跳高的過程中克服重力所做的功約是多少?（人體在站立時(shí)重心離地面高度約為身高的；g取10 n/kg）(2)若他在月球上跳高,所跳的高度與在地球上一樣嗎？為什么?(月球?qū)ξ矬w的引力約為地球?qū)ν晃矬w引力的）11.如圖所示，一工人利用滑輪裝置,在離地面10 m深的井中將質(zhì)量共為10 kg的水和水桶提到地面,在升高到5 m的時(shí)候不小心灑掉2 kg 的水。設(shè)滑輪、繩的質(zhì)量和阻力都不計(jì),則工人將這桶水提到地面做了多少功?(g取9.8 n/kg）探究創(chuàng)新12。你思考過“人在水平路面上前進(jìn)時(shí)是否要克服重力做功”這個(gè)問題嗎?小文同學(xué)對此進(jìn)行了研究.他通過查閱資料得

5、知，人體的重心大約位于肚臍上方2寸、脊椎前1寸處,人只要走路,其重心就必然發(fā)生上下位置的變化，重心升高就需要克服重力做功。小文假設(shè)人在正常走路時(shí)，重心在人體中的位置近似不變,他行走了100 m，有關(guān)測量數(shù)據(jù)如下表（表中的步距是指跨出每一步兩腳之間的距離):質(zhì)量m/kg步距s/m腿長l/m時(shí)間t/s500。500.65100（1)小文同學(xué)注意到，當(dāng)自己的前腳跨出時(shí)重心會下降,而后腳收起時(shí)重心會升高，則他每走一步，自己的重心會下降或升高多少米？（2)小文行走100 m需要克服重力做多少功？(g取9。8 n/kg）（3）通過分析,你認(rèn)為人在水平路面上通過走路來進(jìn)行鍛煉時(shí)，哪些因素影響人的鍛煉效果？知

6、能演練提升1。d學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn),有力存在但力的方向上無移動的距離，不符合做功的兩個(gè)必要因素,故a錯(cuò)誤；人推車,車未動，有力無距離，不符合做功的兩個(gè)必要因素,故b錯(cuò)誤；足球被踢出后，在草地上滾動一段距離,有力無距離，不符合做功的兩個(gè)必要因素，所以沒有做功，故c錯(cuò)誤；將杠鈴舉起，有力有距離,并且力和距離相互對應(yīng)，所以符合題意,故d正確。2。b課桌的高度約為0。7 m,一本九年級物理書的重力約為3 n，將一本九年級物理書從地面撿到課桌做的功為w=fs=gh=3 n0.7 m=2。1 j.3.d運(yùn)用公式w=fs進(jìn)行功的計(jì)算時(shí)要注意：弄清力f和距離s的對應(yīng)關(guān)系,不能張冠李戴。力對物體做

7、功多少只與f和s這兩個(gè)因素的乘積有關(guān)，與物體的運(yùn)動狀態(tài)、物體的質(zhì)量、支持面是否有摩擦無關(guān)。不論是勻速運(yùn)動還是變速運(yùn)動，功始終是w=fs。4.b用動滑輪拉物體,此時(shí)拉力f移動的距離是物體a移動距離的2倍，即拉力f移動的距離為6 m,故拉力f做的功w=fs=50 n6 m=300 j，a選項(xiàng)錯(cuò)誤,b選項(xiàng)正確;物體運(yùn)動的方向和重力的方向垂直，因此重力不做功,c、d選項(xiàng)錯(cuò)誤。5.b本題考查做功的計(jì)算,關(guān)鍵是估測中學(xué)生的體重和樓的高度，最容易出錯(cuò)的是登上三樓的高度,實(shí)際上是兩層樓的高度，做題的時(shí)候一定要注意.一個(gè)學(xué)生的質(zhì)量約為50 kg，每一層樓的高度約為3 m，從一樓走到三樓,上升的高度約為6 m,該

8、同學(xué)上樓做的功w=gh=mgh=50 kg10 n/kg6 m=3 000 j。6。解析 小晗從一樓走上三樓，在豎直方向上升高了8 m，對水桶做的功w1=gh=10 n8 m=80 j.上三樓后又在水平方向上移動100 m,在豎直方向上水桶沒有移動距離，故在這一過程中小晗對水桶沒有做功。答案 807。解析 在月球上,月球車受到的重力為g=mg=120 kg10 n/kg=200 n，若它在月球表面上方豎直下落4 m，則重力對它做的功為w=gh=200 n4 m=800 j。答案 2008008。解析 從題圖乙中可以看出，重物由3股繩子承擔(dān),s=3h=33 m=9 m，則拉力f做的功w=fs=8

9、 000 n9 m=7.2104 j.答案 7.21049.解析 每層樓高h(yuǎn)1=20 cm15=3 m,登上三樓，實(shí)際高度h=2h1=6 m，所以w=fs=500 n6 m=3 000 j.答案 3 000 j10。解析 根據(jù)題意,人體在站立時(shí)重心離地面高度約為身高的,所以重心離地面的高度h1=0。61.8 m=1。08 m。起跳過程中，重心上升高度h2=1。8 m1。08 m=0.72 m，克服重力做的功w=gh2=700 n0.72 m=504 j。答案 （1)504 j（2）不一樣,根據(jù)w=gh,同一個(gè)人跳高在地球上與在月球上所做的功是相同的,由于g減小,h要增加,所以他在月球上所跳的高

10、度要高些。11。解析 工人通過滑輪組來提升水桶,拉力沒有直接作用在水桶上，所以先要根據(jù)滑輪組的組裝情況確定拉力大小和拉力作用點(diǎn)移動的距離，再利用功的計(jì)算公式進(jìn)行求解。提到地面上水和水桶的質(zhì)量為m2=mm1=10 kg2 kg=8 kg滑輪組由n=2股繩子承擔(dān)物重上升下面5 m的拉力為f1=g=mg=10 kg9.8 n/kg=49 n上升上面5 m的拉力為f2=g2=m2g=8 kg9。8 n/kg=39。2 n水桶被提升下面5 m和提升上面5 m的過程，繩端移動距離相等：s=nh=25 m=10 m水桶上升前5 m，拉力做的功w1=f1s=49 n10 m=490 j水桶上升后5 m，拉力做的功w2=f2s=39。2 n10 m=392 j所以工人需要做的全部功w=w1+w2=490 j+392 j=882 j。答案 882 j12。解析 小文走路時(shí)克服重力做的功等于自身重力乘以小文的重心升高的距離;如果求得重心升高的高度，就能求得小文做的功。(1)如圖所示，人在抬起后腳時(shí)重心升高的高度h=l-h,而根據(jù)勾股定理得 h=,h=l-h=0。65 m m=0.05 m。(2）人克服重力做的總功為w=mgnh=50 kg9.8 n/kg0