人教版小學(xué)一年級語文下冊《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計

1、 畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識“寬、蝦”等12個生字。會寫“貝、原”等6個字。2朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。4鼓勵學(xué)生用筆畫出自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)1認(rèn)識本課的生字、新詞，正確書寫。2理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的情感，并把自己喜歡的部分背誦下來。課時安排2課時第一課時一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入1小朋友們，今天上課之前，老師先帶大家去祖國各地參觀好嗎?注意邊看邊想一想，我們都去了哪些地方，看到了什么?（課件展示：各地風(fēng)光圖片）2誰來說說你都看到了什么?你看到的景物美嗎?指名答。3是啊，我們祖國各地真美啊! 今天還有五人小朋友想告訴我們，他們從小生活的家鄉(xiāng)

2、更美。那這五個小朋友是誰呢?他們的家鄉(xiāng)又在哪里呢?我們到書中去找答案吧。（板書課題，畫家鄉(xiāng)）二、初讀課文，了解大意1師配樂范讀文，學(xué)生看圖欣賞（整體感受語言的美）2聽了課文，你能說說課文都介紹了誰的家鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)都在哪?濤濤的家鄉(xiāng)在海邊山山的家鄉(xiāng)在山里平平的家鄉(xiāng)在平原青青的家鄉(xiāng)在草原京京的家鄉(xiāng)在城市三、精讀課文，指導(dǎo)感悟（一）學(xué)習(xí)第二自然段。師：咱們這節(jié)課先走進(jìn)這五位朋友的家鄉(xiāng)，看看他們是如何來畫他們的家鄉(xiāng)的。1抓住美的景色，指導(dǎo)觀賞。圖上畫的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?你喜歡嗎?2抓住美的語言，朗讀感悟。（1）請一名朗讀能力較強(qiáng)的學(xué)生配樂朗讀，其他學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美

3、。（2）再請一名學(xué)生示范朗讀，學(xué)生劃出最喜歡的句子，讀一讀，說說為什么喜歡?（3）學(xué)生自由朗讀，識生字。圖文結(jié)合認(rèn)識生字“寬、蝦、腳、揀、貝、殼”數(shù)數(shù)有幾句話，每句寫的是什么?（4）指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句：“那么那么”的句子，表達(dá)對大海的喜愛；“一艘艘、裝滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦的多。3看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。4師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖讀文看圖解說。（二）小組合作學(xué)習(xí)第三段：看圖：這是誰的家鄉(xiāng)?他的家鄉(xiāng)在哪兒?有什么景物，他喜歡做什么?讀文：自由拼讀聽同學(xué)朗讀找好詞好句反復(fù)讀小組齊聲表演讀。“那么那么”的句式，表達(dá)對家鄉(xiāng)的喜愛；解說：看圖用自己的語言解說圖畫。5完成口頭練習(xí)。_的家鄉(xiāng)在_。他畫的_那么_那么_。6感情朗讀。四、游戲活動，鞏固練習(xí)（一）奇妙的口袋準(zhǔn)備：漂亮口袋一個，硬字卡若干（上面寫出了本課的詞語）玩法：請學(xué)生伸手到口袋里摸字卡，念對了大家鼓掌，還允許再摸一次；不會或念錯，換人。還可增加用該字組詞的練習(xí)。（二）比一比下蝦 貝見 現(xiàn)寬五、拓展活動，課外實踐（一）你的家鄉(xiāng)在哪兒?