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文檔簡介
1、教師個人發(fā)展計劃2011年是我參加工作的第十個年頭,是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃:一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析1,優(yōu)勢:(1)善于采集教學資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學,認真執(zhí)行二期課改教學理念。(2)教學積極性高,和學生的交流比較有耐心。2,不足:(1)對學生的了解還不夠深入,本人自身的教學經驗的積累還較少。(2)要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點,知識面也應更廣一些。3,對策:(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學或研究生課的學習是必要的,加強自己在英語、教育學心理學文學史學
2、等方面的知識積累。(2)完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的了解。(3)調整教學方式使其不斷完善,對于我這個青年教師而言需要汲取經驗,鞏固自己的教學基本功。二、專業(yè)發(fā)展計劃1, 德育:樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,通過美術課程的特殊性,讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。2, 教育教學:(1)學習和應用新課改的教學理念,采集全方面的教學資源來充實教學內容,使其新穎而有可學性。(2)認真參加教育心理學的培訓(3)學習人性教育方面的書籍,它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透徹,通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。(4)積極本專業(yè)外的知識的學習,加強傳統(tǒng)知識
3、的學習3, 專業(yè)培訓:(1)強化專業(yè)技能,扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法;(2)認真研究新教材;(3)全面掌握非專業(yè)方面的文學,史學和教育學相關知識。4, 教研活動:積極參加新教材的培訓5, 讀書計劃:每月讀三本書,寫讀書筆記6, 科研:寫教育論文三、專業(yè)發(fā)展的期望1, 教學:運用教學優(yōu)勢,提高學生的學習興趣,學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業(yè)語言的傳達,讓學生學著運用。2, 教研:擴大作業(yè)分析中知識的容量,進一步輔導學生完善作業(yè)的質量,培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心,積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率,提高三率。3, 論文:對教學的反思,教學
4、感想要做即時的記錄,整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。4,創(chuàng)建教學博客:既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享,相互學習。當遇到網上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學常規(guī)工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。我現(xiàn)在也一直在思考著,事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺得自己的生活剛剛要開始。現(xiàn)在我已經很明了這樣一個道理:對自己的要求就是對生活的追求,是一種對高質量生活品質的要求。教育永遠是家長最關心的話題
5、,哪怕孩子還小,家長也急急地打探將來要讓孩子上哪所幼兒園、小學、中學, 甚至連出國留學都納入了規(guī)劃。昨日,長沙市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年)(以下簡稱綱要)正式出臺。根據綱要,到2015 年,長沙城區(qū)現(xiàn)有完全中學基本完成初高中剝離。到2020年,省級示范性普通高中計劃內指標100%分配到校。到2015年基本完成初高中剝離按照國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求,完全中學要逐步實現(xiàn)初高中剝離。初中屬于免費義務教育階段,而高中不在此列。初高中剝離能進一步理順教育管理體制,進一步落實各級政府的責任,實現(xiàn)“市以高中為主,區(qū)以初中為主”的目標。今年,長沙市城區(qū)的周南中學、明德中
6、學和田家炳實驗中學相繼完成初高中剝離,是繼長沙市一中、湖南師大附中、長郡中學和雅禮中學之后第二批完成初高 中剝離的完全中學。據長沙市教育局基教處負責人介紹,按照相關規(guī)劃,長沙市城區(qū)今年完成初高中剝離的完全中學要占到總數的20%,現(xiàn)在已經完成剝離的7所 中學已經超過此比例。綱要要求城區(qū)現(xiàn)有完全中學2012年50%以上實現(xiàn)初高中剝離,2015年基本完成剝離任務。大力支持發(fā)展城區(qū)公辦初中,引導區(qū)級政 府辦好一批初中學校。當然,剝離后的初中并不是不再享受優(yōu)質教育資源,名校新建、托管初中學校的方式,會將優(yōu)質教育資源最大化。名校計劃內指標100%分配到校堅持義務教育免試入學制度,嚴禁各種形式的選拔考試、測
7、試和面試,小學繼續(xù)實行劃片招生、學區(qū)公示;初中繼續(xù)實行相對就近、電腦派位,逐步取消提前 招生。不斷完善學業(yè)水平考試與綜合素質評價相結合的高中考試招生制度,統(tǒng)籌確定普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模,擴大優(yōu)質普通高中招生計劃分配比例,逐步 推行一般普通高中與示范性普通高中同批次招生,營造普通高中學校公平競爭的環(huán)境。待添加的隱藏文字內容3今年長沙城區(qū)指標生計劃上調5%,即由原來“省級示范性普通高中公費招生計劃的30%”調整為35%。所有普通公辦初中均有兩所省級示范性中學的指 標生計劃。到2020年,這個比例將大幅提升,省級示范性普通高中計劃內指標100%分配到校。比方說長郡中學當年的招生指標是800人
8、,它對口的初中人 數為8000人,那么升入長郡的比例為10%,每所學校排名前10%的學生都可以升入長郡中學。確保教育的均衡發(fā)展,一方面引導初中學生不擇校,上任何一 所初中都有上名校的機會,另一方面,高中不再集中優(yōu)質生源。另外,綱要要求,把均衡發(fā)展作為義務教育的重中之重,建立城鄉(xiāng)一體化的義務教育發(fā)展機制,逐步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的差距,確保每個學生“有學上”、“好上學”、“上好學”。對外交流鼓勵中學生多參加對外交流活動目前中學生走出國門,參加各種對外交流活動,甚至出國就讀已經越來越常見。昨日召開的長沙市教育對外交流與合作工作會議上,長沙市教育局局長彭新對 長沙市近幾年的對外交流教育活
9、動規(guī)劃進行了闡述,并提出我們不僅鼓勵中學生們多參加對外交流活動,同時也很歡迎更多的留學生來長就讀。現(xiàn)在長沙中小學生對外交流形式多樣,藝術交流、各種學科競賽、文化交流,甚至是直接參加交換生項目,比方說長沙市教育局國際教育交流中心近4年來共輸出220余名中美交換生,長沙中學的學生直接進入美國讀高中,最終98%的交換生進入美國一流大學讀書。麓山國際實驗學校是長沙市定點的外商子女就讀學校,近些年來,接納了120余名外商子女就讀。芙蓉區(qū)則實施“中英校際連線”合作項目,組織東暉小學等9所學校與英國教育文化委員會合作,開展多項課程。彭新說,要提高來長留學的比例和層次,鼓勵更多的留學生來長就讀。學前教育力爭公
10、、民辦幼兒園收費大致相當現(xiàn)在還有一個關注的教育熱點,那就是學前教育。接下來的時間里,長沙市不僅要大力發(fā)展學前教育,加大公辦園比例。到2020年,長沙市公辦幼兒園和民辦普惠性幼兒園達到幼兒園總數80%以上。還要開展早教指導服務,促進03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導服務普遍開展。綱要要求,長沙市將把學前教育納入政府公共服務體系和地方經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃,建立健全城區(qū)以配套小區(qū)幼兒園建設為主、農村以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設 為主的建設機制,加快發(fā)展一批普惠性幼兒園。到2015年,長沙市公辦幼兒園和民辦普惠性幼兒園達到幼兒園總數60%以上;到2020年達到80%以上。 采取政府購買服務、派駐公辦幼師、減免租金等方式
11、,引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務,讓人民群眾可以在繳費大致相當的情況下自由選擇公辦或民辦幼兒 園。鼓勵支持“名園辦新園、名園扶弱園、名園幫民園”的辦園模式,不斷擴充優(yōu)質學前教育資源,為社會提供多樣化、有特色、高品質的學前教育服務。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c
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