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文檔簡介

1、湘教版三年級音樂教學工作計劃一、學生基本情況分析我校三年級共有40人.是一個單班.對于三年級學生的知識面相對較窄，音樂基礎(chǔ)知識掌握得不多，有一大部分在一、二年級學生樂理知識都沒有掌握好，識譜能力和欣賞能力都較差，但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強，必須豐富教學內(nèi)容和形式，調(diào)動學生的主觀能動性，引導學生去感受音樂美。二、教材內(nèi)容分析本冊教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術(shù)力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作

2、、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學生個性和諧健康的發(fā)展。三、教學資源開發(fā)發(fā)重視直觀性和實踐性教學，充分利用卡片、錄音帶、vcd、多媒體等教學工具和現(xiàn)代遠程教學手段進行教學。四、教學任務和目標唱歌(1)、本期背唱4至5首歌曲。(2)、培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。(3)、學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。(4)、學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。(5)、學習簡易的輪唱、二重唱。(6)、學會使用豎笛吹湊簡單的歌曲2、音樂知識學習有關(guān)識譜知識。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。3、欣賞結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。五、教學措施在課堂上通過激趣、協(xié)作學習、自主學習。借助各種不同的課外資源，用靈活多樣的形式，活躍課堂氣

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