新蘇教版二年級語文下冊《字識字1 春節(jié) 餃子 拜年》教學(xué)設(shè)計_22

1、識字1春節(jié)餃子拜年教學(xué)設(shè)計（蘇教版二年級語文下冊）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識8個生字，能讀準(zhǔn)字音，了解字詞的意思。2、學(xué)習(xí)按正確筆順書寫6個生字，書寫字形規(guī)范、端正、整潔。3、能正確、連貫地朗讀韻文，讀出傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。教學(xué)重難點：重點：識字、寫字，朗讀詞串，積累語言。難點：選擇自己熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日仿寫詞串。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一、兒歌熱身、談話導(dǎo)入1、齊讀兒歌小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。貼窗花點鞭炮，回家過年齊歡笑。搖啊搖，看花燈，我們一起鬧元宵。清明節(jié)雨紛紛，大地開始冒春苗。賽龍舟過端午，粽子艾香滿堂飄。七夕節(jié)看今朝，牛郎織女會鵲橋。過中秋蟹兒肥。十五月圓當(dāng)空照。重陽節(jié)要

2、敬老，轉(zhuǎn)眼又是新春到。年年歲歲歲歲年年福星高照。這是我們傳統(tǒng)的節(jié)日哦！2、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們剛剛度過一個愉快、祥和的春節(jié)，我們國家有許多自己的傳統(tǒng)節(jié)日，今天這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)識字一，走進我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。板書：識字一二、初讀課文1.出示自讀要求：自讀課文3遍：第一遍：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。第二遍：邊讀邊想詞語的意思，在不明白的詞語旁邊打上問號。第三遍：把難度的詞語多讀幾遍。2.學(xué)生自讀3.交流檢查（1）指名學(xué)生逐行讀，邊讀邊正音。（“餅”是后鼻音；“餃子、粽子、月餅”后一個字讀輕聲。）（2）指名學(xué)生領(lǐng)讀課文。（3）齊讀課文。三、精讀詞串過渡：鞭炮聲聲響起來，祝福聲聲來敲門，同學(xué)們，在熱鬧的

3、春節(jié)中，你感到最快樂的事是什么？（學(xué)生自由說，引出第一組詞語）（一）讀詞語：春節(jié) 餃子 拜年（出示課件）1、春節(jié)的具體時間是哪天？（正月初一）2、看圖，春節(jié)了，全家人團圓，圍在一起干什么？（吃餃子、包餃子）教師介紹：餃子象征著團圓，所以過年時全家團聚在一起會吃餃子；因為外形像金元寶，過年吃餃子也象征著新的一年可以招財進寶教學(xué)“餃”（與食物有關(guān)“饣”，與“?！毙谓?。）3、過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪，表示節(jié)日的祝賀，這叫拜年。我是老師，你會對我說什么祝福的話語？我是你們的奶奶，你有會對我說什么？小朋友真聰明，會根據(jù)不同的人說不同的祝福。咱們來看看拜這個字。雙手合一，像不像抱著拳頭拜年的人?注意四橫

4、不能丟。（教學(xué)“拜”字）4、你能這些詞語說一句話嗎？5、春節(jié)還有哪些習(xí)俗你知道嗎？6、拓展成語熱鬧的春節(jié)讓你想到了哪些成語？（張燈結(jié)彩，匯聚一堂，普天同慶，喜氣洋洋、火樹銀花、數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵）7、指導(dǎo)朗讀“春節(jié)”里有紅紅的喜慶春聯(lián)、有美麗的禮花、有劈哩啪啦的鞭炮聲、有香噴噴的餃子、有人們互相拜年的溫馨問候聲，多么熱鬧、喜慶的春節(jié)呀！帶著這份喜悅之情來讀一讀這一組詞語。（二）讀詞語：清明 掃墓 踏青1、（出示課件）師介紹清明節(jié)：補充古詩清明，再介紹：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓。清明節(jié)這天，少先隊員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。（結(jié)

5、合圖片理解“掃墓”）相機教學(xué)生字“墓”（猜字謎：太陽戴草帽，土在大下藏貓貓。）2、理解“踏青”（又叫“春游”）結(jié)合圖片，師介紹：清明在二十四節(jié)氣中，表示天氣晴朗溫暖，草木返青。唐帶大詩人孟浩然在大堤行一詩中這樣說：“歲歲春草生，踏青二三月?！泵鎸@樣美麗的自然景色，小朋友們你們想做什么？3、相機教學(xué)“掃、踏”（編兒歌：掃：手勁可真大，大山推倒啦！踏：左邊足字旁，日在水下方。）4、用以上詞語說一說。5、清明節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？6、指導(dǎo)朗讀。先一起背誦杜牧的詩清明。又是一年芳草綠，清明時節(jié)人們會去郊外踏青，油菜花金黃金黃，柳枝隨風(fēng)飄動，春天真美??！齊讀詞語清明節(jié)人們會去先輩們的目前祭掃，表達對祖先的

6、崇敬與懷念，讓我們再次齊讀詞語。（三）讀詞語：端午 粽子 龍舟1、（出示課件）教師簡介端午節(jié)：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，又叫端陽節(jié)。2、端午節(jié)這天，人們?yōu)槭裁匆慅堉?，還喜歡吃粽子呢？【關(guān)于端午節(jié)的由來，我國古代最早的愛國詩人屈原自投汩羅江以殉國。屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，但終不見屈原的尸體。后來，為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽?？磥恚宋绻?jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)?！?、教學(xué)“粽” 、“龍”。4、用以上詞語說一說。你還知道端午節(jié)那天有哪些習(xí)俗？（佩香囊、吃鴨蛋、掛艾草菖蒲）（“要吃咸蛋粽，才把寒意送”）5、指導(dǎo)感情朗讀五月五，是端陽。吃粽子，

7、撒白糖，龍舟下水喜洋洋。端午節(jié)就是這樣一個喜氣洋洋，龍舟競渡的日子。誰來讀。端午節(jié)的這些風(fēng)俗都是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。屈原投江自盡，人們?yōu)榱瞬蛔岕~吃，所以劃龍舟，投粽子。我們一起來讀一讀，記住這個節(jié)日。生齊讀。（四）讀詞語：中秋 團圓 月餅1、（出示課件）師介紹：中秋，農(nóng)歷八月十五，時在秋季的正中，月亮正圓的時候，此時，家家團圓賞月，品嘗月餅，一寄托合家幸福安康的愿望。2、講“嫦娥奔月”的故事3、相機教學(xué)“餅” （與“飯”偏旁相同“饣”，表示與食物有關(guān)。）。4、用這些詞語說一說。5、你還知道中秋習(xí)俗？6、指導(dǎo)有感情朗讀。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。八月十五的月兒分外圓，分外明亮，人們仰望明月，自然

8、會期盼家人團聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。齊讀這組詞語，記住這個團圓的節(jié)日。小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日歷史悠久、寓意深遠(yuǎn)、各具特色，贏得了同學(xué)們的喜愛，讓我們帶著這份喜愛再次齊讀課文。四、生字書寫指導(dǎo)。五、作業(yè)設(shè)計：1、我們的傳統(tǒng)佳節(jié)還有很多，比如重陽、元宵、臘八等等，你能仿照詞串再寫寫吧？元宵湯圓觀燈重陽登高賞菊2、學(xué)習(xí)了識字1，我了解了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這四個傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情、習(xí)慣。人們在春節(jié)的時候吃餃子、給長輩（ ），還貼（ ）、放（ ）；清明節(jié)的時候去（ ）、踏青；到了（ ），吃粽子、賽（ ），家家戶戶門前插（ ）；中秋佳節(jié)，人們吃（ ），全家（ ），共度美好時光。我還知道重陽節(jié)，人們有（ ）的習(xí)慣。六、板書設(shè)計：識字1餃 拜 掃 墓 踏 粽 龍 餅教學(xué)反思：一個詞語，一個節(jié)日，就是一段故事，一種民俗一地風(fēng)情一種積淀一腔祈盼 。本課的設(shè)計最主要突出體驗式學(xué)習(xí)，教師通過自己的語言和拓展補充的兒歌、故事、古詩引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，在和諧寬松的環(huán)境中親歷語文實踐活動。寥寥十二個詞語承載了多少中華傳統(tǒng)文化的深厚和久遠(yuǎn)，四個傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)