975期《教師禮儀概論》課程教學(xué)大綱

1、2010春期教師禮儀概論課程教學(xué)大綱重慶電大遠(yuǎn)程教育導(dǎo)學(xué)中心文法導(dǎo)學(xué)部2010年2月修訂第一部分 大綱說明一、課程性質(zhì)與任務(wù)教師禮儀概論是開放教育本科公共事業(yè)管理（教育）專業(yè)和開放教育專科小學(xué)教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)的一門通識課。本課程的任務(wù)是使學(xué)員掌握教師禮儀的基本概念、基本理論和基本方法，開闊眼界，增長知識，同時培養(yǎng)和提高學(xué)員運(yùn)用教師禮儀的知識分析和規(guī)范自己教育行為的能力，不斷提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，維護(hù)自己的外在形象，為將來從事教育工作奠定基礎(chǔ)。二、與相關(guān)課程的銜接本課程屬于專業(yè)的通識課，它的先修課程為現(xiàn)代教育原理、現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論、教育學(xué)、教師職業(yè)道德等。三、課程教學(xué)的基本要求1正確認(rèn)識課程的

2、性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對課程內(nèi)容有總體的把握；2掌握教師禮儀概論的基本概念，深刻理解本課程的基本理論；3學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，掌握運(yùn)用所學(xué)理論知識分析教育行為和規(guī)范自己職業(yè)行為的能力，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，學(xué)習(xí)從實(shí)踐中鍛煉和提高職業(yè)禮儀規(guī)范。四、教學(xué)方法與教學(xué)形式建議1通過多種教學(xué)媒體的講解，使學(xué)生對本課程的基本內(nèi)容有比較深刻的認(rèn)識和較全面的掌握；2文字媒體的編寫要求全面系統(tǒng)，條理清晰、通俗易懂；音像媒體的制作要做到形象、活潑，富有說服力和感染力；網(wǎng)絡(luò)媒體資源的建設(shè)要有針對性。3要求學(xué)生采用個別化自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、集中化學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，教師采用講練式、討論式、案例式等教學(xué)

3、方式，發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、學(xué)等作用。提倡學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐，以鞏固所學(xué)知識；4在組織教學(xué)過程中，市電大將通過教學(xué)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)布教學(xué)信息。五、課程教學(xué)要求的層次按照重慶廣播電視大學(xué)教務(wù)處的統(tǒng)一要求，在教學(xué)實(shí)施過程及期末考核時，按“了解、理解、掌握”三個層次要求。“了解”即要求一般地掌握有關(guān)內(nèi)容，了解相關(guān)基礎(chǔ)知識和基本理論。一般以填空、選擇、判斷等題型進(jìn)行考核；“理解”既要求清楚地掌握有關(guān)內(nèi)容，一般并對有關(guān)問題進(jìn)行正確的闡釋。一般以名詞解釋、填空、選擇、判斷、簡答等題型進(jìn)行考核；“掌握”即要求非常清楚、全面、準(zhǔn)確地掌握有關(guān)內(nèi)容并能夠熟練運(yùn)用和分析、解釋教師禮儀概論中的基本問題。一般以選

4、擇、判斷、簡答、論述題等題型進(jìn)行考核。第二部分 多媒體教材一體化設(shè)計(jì)方案一、課程的基本結(jié)構(gòu) 教師禮儀概論的教學(xué)內(nèi)容分為五章，各章的基本內(nèi)容如下：1.第一章師德2.第二章師表3.第三章師言4.第四章師緣5.第五章師行二、學(xué)時分配比例本課程為2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時36，具體學(xué)時分配建議如下：章 節(jié)標(biāo) 題課 時第一章師德4第二章師表8第三章師言7第四章師緣7第五章師行8復(fù)習(xí)2合計(jì)36三、多媒體教材的構(gòu)成1、文字教材文字教材包括主教材和輔助教材。主教材是教學(xué)的基本依據(jù)，它的編寫應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)大綱所規(guī)定的課程性質(zhì)和教學(xué)要求，力求做到體系完整、文字簡潔準(zhǔn)確，適合以自學(xué)為主的成人教育并能較好地體現(xiàn)電大教學(xué)的規(guī)律和特

5、點(diǎn)。輔助教材通常包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)書和參考資料，其具體內(nèi)容有：各章教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)、作業(yè)練習(xí)、復(fù)習(xí)思考題、案例分析、期末復(fù)習(xí)考試指南。輔助教材的主要功能是：學(xué)習(xí)主教材的向?qū)?；連接主教材與音像教材的媒介；自學(xué)與自測的手段、完成教學(xué)任務(wù)的必要補(bǔ)充；開闊學(xué)生的視野、擴(kuò)大知識面。2、音像教材。音像教材是文字教材的導(dǎo)讀、拓展和補(bǔ)充，具有形象、生動、直觀、簡潔的特點(diǎn)。3、教學(xué)平臺。重慶電大專門開設(shè)了教學(xué)平臺，在網(wǎng)頁上發(fā)布有關(guān)教學(xué)信息，有條件的學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)獲得相關(guān)教學(xué)信息和責(zé)任教師實(shí)時或非實(shí)時的輔導(dǎo)。第三部分 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求第一章 師德學(xué)習(xí)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，認(rèn)識師德的重要性，掌握教師應(yīng)具備基本道德修

6、養(yǎng)(包括社會公德和職業(yè)道德，雙向溝通、陽光心態(tài)等)。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 社會公德一、維護(hù)秩序二、關(guān)心他人三、講究衛(wèi)生四、愛護(hù)環(huán)境第二節(jié) 職業(yè)道德一、思想品質(zhì)二、服務(wù)態(tài)度三、工作作風(fēng)四、職業(yè)修養(yǎng)第三節(jié) 雙向溝通一、角色定位二、理解第一第四節(jié) 陽光心態(tài)一、擺正位置二、端正態(tài)度第二章 師表學(xué)習(xí)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，認(rèn)識教師穿著打扮的重要性，有意識地維護(hù)自身形象，掌握教師的儀表修飾的基本原則，熟練掌握運(yùn)用教師儀表修飾的常規(guī)技巧。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 形象規(guī)范一、重視個人形象二、規(guī)范個人形象第二節(jié) 著裝規(guī)范一、遵守常規(guī)二、規(guī)范著裝三、善于搭配四、選用飾物第三節(jié) 儀容規(guī)范一、發(fā)型二、面容三、手臂四、腿部五、化妝

7、第四節(jié) 表情規(guī)范一、眼神二、笑容三、面容第五節(jié) 舉止規(guī)范一、遵守常規(guī)二、具體要求第三章 師言學(xué)習(xí)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，掌握語言文字使用的基本技巧，禮貌地文明地使用語言文字，提升自己在語言文字方面的表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 禮貌用語一、主要熱點(diǎn)二、常見類型第二節(jié) 文明用語一、稱呼恰當(dāng)二、口齒清晰三、用詞文雅四、主題正確五、方式恰當(dāng)?shù)谌?jié) 書面用語一、正確無誤二、工整清晰三、內(nèi)容完整四、簡明扼要.第四節(jié) 電話用語一、電話口頭用語二、電話書面用語第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)用語一、基本的規(guī)范二、具體的要求第四章 師緣學(xué)習(xí)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，樹立正確的人際交往的理念，掌握基本的人際交往技巧，妥善處理好自己的

8、人際關(guān)系，避免在人際關(guān)系上陷于被動。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 校園交往一、師生關(guān)系二、教師關(guān)系三、集體關(guān)系第二節(jié) 友鄰交往一、朋友相處二、同鄉(xiāng)相處三、鄰里相處第三節(jié) 家庭交往一、孝敬長輩二、厚待同輩三、關(guān)照晚輩第四節(jié) 涉外交往一、求同存異二、不卑不亢三、入鄉(xiāng)隨俗四、熱情有度五、不必過謙六、女士優(yōu)先第五節(jié) 媒體交往一、了解媒體二、有備而至三、臨場表現(xiàn)第五章 師行學(xué)習(xí)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，理解正確的交際法則，掌握常規(guī)的私人交際技巧，約束個人的交際行為。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 會面禮節(jié)一、互致問候二、進(jìn)行介紹三、彼此握手四、交換名片第二節(jié) 拜訪禮節(jié)一、做客之規(guī)二、待客之道第三節(jié) 集會禮節(jié)一、主持集會二、會間發(fā)言三、聆聽講話第四節(jié)