新人教版五年級(jí)下冊(cè)語文綜合評(píng)價(jià)試題

1、暢游語文世界新人教版五年級(jí)下冊(cè)語文綜合評(píng)價(jià)試題 用什么樣的眼光欣賞世界，世界就會(huì)給你什么樣的回報(bào)；用什么樣的心靈看待世界，就會(huì)決定你將擁有什么樣的人生。同學(xué)們，請(qǐng)帶上愉悅的心情，盡情游賞這異彩紛呈的語文世界吧！出發(fā)嘍 一、徜徉傾聽河（8分） 傾聽也是一門藝術(shù)，既要用心聽，又要認(rèn)真想。 用心傾聽后，再根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（1題2分，2題3分，3題3分）1、小動(dòng)物是怎樣安慰榆樹的？_2、從小動(dòng)物的話里我們可以得到這樣的啟示：當(dāng)別人自卑時(shí)，我們_。 3、這棵長在河邊的榆樹為了方便小動(dòng)物們往來，長成了一座橋，小動(dòng)物們都很愛這座橋，他們請(qǐng)你幫忙為這座橋起個(gè)名字。橋的名字：_，起這個(gè)名字的理由：_ 二、

2、漫步詞句谷（30分） 字詞的掌握很重要，勤于積累，才能更好地漫步語文天地。 1、根據(jù)拼音寫詞語。（10分） （1）2010年1月14日，中韓青少年高爾夫教學(xué)yu y（ ）賽在黃山松柏高爾夫俱樂部打響。 （2）我jio jn no zh（ ）解決不了的問題，yu zh（ ）的弟弟卻快速地做了出來，真讓我感到xi ku（ ）。 （3）端午節(jié)，人們駕駛著小tng（ ），三五成群，有的坐在船頭，有的坐在船sho（ ），也有的坐在船cng（ ），暢游汨羅江，緬懷屈原。 （4）通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，你還有哪些詞語掌握的不太牢固，寫寫看，如果不確定可以查查字典：_ 2、補(bǔ)充詞語，并選擇合適的詞語填空。（12分）

3、 眼花（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） 雪中（ ）（ ） （ ）湯（ ）火 扶危（ ）（ ） （ ）辛（ ）苦 （ ）門立（ ） （ ）寢（ ）食 皆大（ ）（ ） （1）北京這個(gè)古老且現(xiàn)代化的都市，處處美景真是讓人（ ）。 （2）你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于（ ）的蝴蝶世界，簡(jiǎn)直如入仙境。 （3）季羨林先生被譽(yù)為“國學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”、“國寶”，他卻在病榻雜記中表示：“三頂桂冠一摘，還了我一個(gè)自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，（ ）?！?3、將句子補(bǔ)充完整。（8分） （1）“不積跬步，_；不積小流，_。”學(xué)習(xí)不是一蹴而就的 ，要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。 （2）俗話說：“

4、_，忠言逆耳利于行”，這句話告誡我們不要光聽奉承話，要虛心接受別人的意見。 （3）常言道：“莫等閑，_，空悲切！”因此，我們要珍惜現(xiàn)在年少的時(shí)光，多讀書，讀好書。你還積累了哪些珍惜時(shí)間的名言警句，寫寫看：_ （4）剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻烏云密布了，這天氣真是“孫猴子的臉_”！ 三、暢游課文海（35分） 好書不厭百回讀。 1、用四字詞語概括 通過本冊(cè)的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了不少的人物，他們形象豐滿，讀后如在眼前，有（ ）的藺相如，有（ ）的廉頗，有（ ）的諸葛亮，有（ ）的周瑜，有（ ）的曹操，有（ ）的武松，一個(gè)個(gè)讓人過目不忘。 2、“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”是宋代詞人_寫的_中的句子。這首

5、詞的題目是_，詞牌名是_，我也知道一些詞牌名，如_、_；我還知道其他的有關(guān)兒童的詩句_，_。 3、被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的著作是_ 代_所著的_；草船借箭是根據(jù)我國長篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的，原著作者是_。 4、梁國楊氏子九歲，_?？拙絖，父不在，_。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬?！眱簯?yīng)聲答曰：“_?！?5、在德國，自己的花是讓_；走在街上的時(shí)候，自己又看_。_為_，_為_。我覺得這一種境界是_的。 （1）“這”是一種什么境界？_（2）生活中也有這種境界，舉例說一說吧。_ 四、穿越認(rèn)知橋（8分） 說生活，寫生活，是生活。 請(qǐng)?jiān)谙铝蓄}目中任選一個(gè)，寫一篇辯論稿。要

6、求主題鮮明，言之有理，言之有序。 1、玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多/玩網(wǎng)絡(luò)游戲害處多 2、小學(xué)生應(yīng)多看電視/小學(xué)生應(yīng)多看電視 五、踏尋百味林（14分） 讀書貴在品，久品出真味。那些丑孩子 紀(jì)道思是紐約時(shí)報(bào)的著名記者，全球最高新聞獎(jiǎng)普利策獎(jiǎng)獲得者。1998年，在印度中部恰爾肯德邦的一個(gè)小村子里，他遇到了生命中的第一個(gè)丑孩子。 那是一個(gè)美麗的黃昏，紀(jì)道思走在一條小路上，舉著相機(jī)，不時(shí)捕捉著美景，深情專注而愉悅。忽然，他聽到一陣質(zhì)樸卻異常動(dòng)人的歌聲。紀(jì)道思被吸引住了，他順著歌聲穿了一片小小的橡樹林，看到了一個(gè)少年的背影。少年正迎著風(fēng)歌唱，歌聲清越激揚(yáng)，有一種力量直抵人心。 少年終于唱完了，紀(jì)道思高興地鼓掌，并跟

7、少年打招呼。少年扭過頭來，紀(jì)道思被嚇了一跳，這是怎樣的一張臉哪！只有一只眼睛，腭裂，鼻子和嘴巴連在一起，看不到鼻孔。沒等紀(jì)道思反應(yīng)過來，少年撒腿就跑了。 第二天黃昏，因?yàn)楹闷?，紀(jì)道思又來了，他帶來了許多禮物。他向一位路過的村民打聽。村民說，那一定是魯尼，他正在教堂門前的廣場(chǎng)上玩呢！紀(jì)道思來到廣場(chǎng)一看，他突然感到無比震驚！因?yàn)閺V場(chǎng)上不僅有魯尼，還有十多個(gè)奇形怪狀的丑孩子，或是少了耳朵，或是腦袋奇大，或是五官奇怪地?cái)D在一起，或是五指如鴨掌一般他把所有的禮物都分給了這些丑孩子。在孩子們近乎恐怖的笑臉下，他雙手顫抖著，按下了相機(jī)快門。 經(jīng)過一個(gè)多月的調(diào)查，紀(jì)道思終于弄明白了，這些丑孩子形成的原因不是遺

8、傳，而是污染。當(dāng)?shù)厥怯《戎饕a(chǎn)煤區(qū)，含有毒素的煤礦污染物直接排進(jìn)飲用水源里，孩子們?cè)谀赣H的腹中就已經(jīng)畸形了。 從此，紀(jì)道思利用工作之便，不辭辛苦地走遍了亞非拉幾十個(gè)欠發(fā)達(dá)國家，拍下了近千張丑孩子的照片。拍的照片越來越多，紀(jì)道思的內(nèi)心就越來越痛苦，他鏡頭里的丑孩子也越來越觸目驚心，凝聚著一股特別讓人震撼的力量。2009年3越6日，在紐約舉行的“aipad國際攝影展”上，紀(jì)道思展出了一組名為“丑孩子”的照片，一時(shí)間震撼了無數(shù)人的心靈，紀(jì)道思也因此一舉奪得這次攝影展的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。 當(dāng)無數(shù)媒體記者把鏡頭對(duì)準(zhǔn)紀(jì)道思的時(shí)候，紀(jì)道思淚流滿面，哽咽著，只說了一句話：“留子孫一方凈土，還世界一片藍(lán)天” 1、請(qǐng)用“

9、_”畫出文中描寫“丑孩子”外貌的句子。（2分）待添加的隱藏文字內(nèi)容1 2、請(qǐng)用“”畫出文中描述這些“丑孩子”形成的原因的句子。（2分） 3、“留子孫一方凈土，還世界一片藍(lán)天”，你是如何理解這句話的？（3分） _ _4、讀了短文，最令你震撼是什么？談?wù)勀愕南敕?。?分）_ _ 5、2010年5月1日至10月31日世博會(huì)在上海召開，主題是“城市，讓生活更美好”。你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾拍茏屛覀兩畹某鞘懈篮媚?？也可以?lián)系短文談?wù)勛约旱南敕ā＃?分） 六、書寫生活錄（20分） 生活是豐富多彩的，請(qǐng)你選擇一件印象深刻的事，用你喜歡的方式寫下來，與同學(xué)分享。 附聽力材料：一棵斜長的榆樹 小河寬寬的，深深的，河上沒有橋，從來沒有橋。所以，河兩岸的小動(dòng)物們也沒法來往。 小河右邊是一片森林，森林一直延伸到小河邊上，最靠近小河的是一棵榆樹。當(dāng)它看到兩岸的小動(dòng)物們望著湍急的流水嘆息，互相費(fèi)勁地打著手勢(shì)交談時(shí)，心里很難過。 于是，榆樹把身子盡量往前伸。慢慢地，慢慢地，榆樹貼著水面長過去，成了一座橋，一座有生命的綠色的橋。小松鼠、小刺猬、小白兔，還有獐、獾、鹿，在樹干上跑來跑去，可熱鬧了。 熱天，樹葉為小動(dòng)物們遮陰；冬天，樹枝像欄桿，使大伙在風(fēng)雪中過橋也不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 想得多周到的榆樹哇！ 有一天，榆樹抬起頭來望望森林里的其他伙伴，它們都長得很高很高，高得快碰到藍(lán)天