一二年級(jí)弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃

1、一二年級(jí)弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃西河口社區(qū)中心小學(xué) 姜濤濤為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文化，讓小學(xué)生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)非常有必要。為使一二年級(jí)誦讀活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn)，切實(shí)提高其實(shí)效性，特制定方案如下：一、教學(xué)目標(biāo)：、誦讀弟子規(guī)經(jīng)文。、培養(yǎng)學(xué)生立身處世謹(jǐn)言慎行、言而有信，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、實(shí)施方法：把弟子規(guī)的學(xué)習(xí)與“傳統(tǒng)文化”的學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，把弟子規(guī)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常生活中，起到規(guī)范學(xué)生日常行為的作用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、 堅(jiān)持讀背“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信 泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”。每天早上或晚上

2、，要求全班學(xué)生集體誦讀弟子規(guī)。學(xué)校把弟子規(guī)引進(jìn)課堂，要求班主任帶領(lǐng)誦讀，語(yǔ)文教師要把弟子規(guī)教育融入本學(xué)科的教學(xué)中去。朗誦是背誦和理解的基礎(chǔ)，通過誦讀，讓學(xué)生理解，讓弟子規(guī)的精華滲透到思想中去，變成一種自覺行為。為了讓學(xué)生更好地理解，弄懂經(jīng)文的意思，將進(jìn)行一系列的模擬情景教學(xué)，把課堂模擬成家、公園、餐桌、公共場(chǎng)所等地方，讓學(xué)生通過角色的扮演明白禮儀的要求，讓文明禮儀更好地在生活中踐行。2、教師引領(lǐng)針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中多以故事形式進(jìn)行講解經(jīng)文的意思，老師的語(yǔ)言要顯淺易懂，讓學(xué)生通過聽故事受到啟發(fā)教育，弄明道理。語(yǔ)文老師要理論聯(lián)系實(shí)際，如：讀弟子規(guī)中“親愛我，孝何難；親憎我，孝方

3、賢”，可以結(jié)合古代舜孝敬父母的故事和閔子騫受到后母的虐待，仍堅(jiān)持盡孝的故事等等。這樣，既有理論又佐以生動(dòng)，有益的傳說、故事，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)和趣味性。3、感悟經(jīng)典經(jīng)典世界相對(duì)現(xiàn)在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實(shí)，以自己的生活理解去解讀、力行，經(jīng)典就會(huì)真正浸潤(rùn)心靈。聯(lián)系社會(huì)、生活實(shí)際，要求二年級(jí)學(xué)生收集有關(guān)事例說明展開討論、辯論，從中感悟，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而反省自己的行為，達(dá)到自己教育自己的目的。4、抓住契機(jī)進(jìn)行教育踐行弟子規(guī)，對(duì)照弟子規(guī)生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動(dòng)

4、刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切）；進(jìn)了學(xué)校,見長(zhǎng)輩或老師主動(dòng)問好,見同學(xué)也相互問好。（揖深圓 拜恭敬）；保護(hù)好自己的人身安全，與同學(xué)不打鬧，不到危險(xiǎn)的地方玩耍。（身有傷貽親憂 斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問）。二年級(jí)同學(xué)要求制作弟子規(guī)錦句卡：摘錄自己喜歡的弟子規(guī)中的語(yǔ)句，制作弟子規(guī)錦句卡。時(shí)刻以警醒自己。5、家校合力，共同學(xué)習(xí)弟子規(guī)學(xué)生的行為規(guī)范教育離不開家庭氛圍、家長(zhǎng)的配合。在教育的過程中要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)起到示范、樹榜樣作用，督促孩子規(guī)范自己的行為，從而形成良好的習(xí)慣。附3、 時(shí)間安排時(shí) 間內(nèi) 容第二周1. 介紹弟子規(guī)的內(nèi)

5、容，總體讀一遍；2. 讀誦總敘部分，以故事為主講解。第四周1. 復(fù)習(xí)總敘部分，讀誦入則孝的“父母呼貽親羞”內(nèi)容；2. 以故事為主講解。第六周1. 復(fù)習(xí)“父母呼貽親羞”內(nèi)容2. 繼續(xù)教授讀誦入則孝的后面部分，以故事為主講解。第八周1. 復(fù)習(xí)入則孝的內(nèi)容；2. 以故事為主講解讀誦出則弟部分。第十周1. 復(fù)習(xí)出則弟的內(nèi)容2. 以故事為主講解讀誦謹(jǐn)?shù)摹俺鹪绨莨Ь础?。第十二?. 復(fù)習(xí)謹(jǐn)?shù)那鞍氩糠謨?nèi)容；2. 讀誦謹(jǐn)?shù)暮蟀氩糠郑鲇螒蛑v解。第十四周1. 復(fù)習(xí)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容；2. 以舉例為主講解讀誦信的“凡出言當(dāng)自勵(lì)”部分。第十六周1. 復(fù)習(xí)信的內(nèi)容；2. 讀誦信的后面部分一直到泛愛眾的“勿喜新”，以故事為主講解。第十八周1. 復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容；2. 讀誦