初中體育《籃球》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

1、籃球主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)適用年級(jí)七年級(jí)所需時(shí)間9課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述本單元在探究、體驗(yàn)籃球各項(xiàng)技術(shù)的過(guò)程中，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維，促使學(xué)生積極參與練習(xí)，有效發(fā)展籃球基本步法、傳、運(yùn)、投等基本技能，同時(shí)使學(xué)生的身心得到鍛煉。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)、技術(shù)的不斷追求；對(duì)同學(xué)熱情幫助，對(duì)集體善于關(guān)心的良好品質(zhì)。通過(guò)小組的協(xié)作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流和合作，從而達(dá)到提高技能，發(fā)展體能，增進(jìn)身心健康的教學(xué)目標(biāo)?；@球運(yùn)動(dòng)由跑、跳、投等基本活動(dòng)、基本技戰(zhàn)術(shù)組成，趣聞性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，是中學(xué)生非常喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。開(kāi)展籃球教學(xué)活動(dòng)可以發(fā)展學(xué)

2、生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力、身體的協(xié)調(diào)和性和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。初中籃球教學(xué)活動(dòng)是在小學(xué)初步接觸籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，進(jìn)一步細(xì)化了基本步法、傳、接、投技術(shù)的學(xué)習(xí)，為進(jìn)入高中籃球教學(xué)，學(xué)習(xí)籃球技、戰(zhàn)術(shù)、籃球規(guī)則，欣賞籃球比賽打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)；有助于學(xué)生培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)?；@球運(yùn)動(dòng)是多人組隊(duì)參加的比賽，特點(diǎn)是通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契配合體現(xiàn)整體實(shí)力，它的精彩程度、激烈程度和娛樂(lè)程度都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于單人運(yùn)動(dòng)。本單元主要組成有籃球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)介、熟悉球性練習(xí)、籃球游戲與基本技能學(xué)習(xí)、半場(chǎng)3人制比賽。專(zhuān)題劃分為三個(gè)階段，第一階段籃球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)介通過(guò)多媒體教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更

3、生動(dòng)直觀認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)；熟悉球性練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)認(rèn)知了解，對(duì)籃球更熟悉，手上感覺(jué)更好；第二階段籃球游戲與基本技能學(xué)習(xí)，作為教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行；第三階段能進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球比賽。重點(diǎn)：籃球的基本技術(shù)主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、策劃并開(kāi)展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)，鍛煉獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)的能力。2、了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展和籃球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單規(guī)則，學(xué)習(xí)欣賞籃球賽。3、能進(jìn)行3人制籃球比賽。過(guò)程與方法：1、采用交流與分享，回顧籃球運(yùn)動(dòng)的起源于發(fā)展。 2、掌握籃球的雙手投籃、雙手胸前傳球和運(yùn)球等基本技術(shù)，并能在游戲和比賽中運(yùn)用。3、利用籃球賽實(shí)況錄像感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、

4、通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)提高和身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。 2、在比賽和練習(xí)中，能夠頑強(qiáng)拼搏、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。 3、能正確對(duì)待勝負(fù)、對(duì)待同伴和對(duì)手，并敢于接受挑戰(zhàn)，承受壓力，表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)、果斷、自信。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1、學(xué)生能從總體上明確籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)要求，了解籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為今后進(jìn)行籃球比賽打下良好的基礎(chǔ)。 2、學(xué)生通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，能夠?qū)W會(huì)制訂活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中積極、主動(dòng)參與，勇于承擔(dān)一定的任務(wù)，并能通過(guò)獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。 3、學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀老師提供的相關(guān)課件資料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。 4、通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，從而促

5、進(jìn)探究意識(shí)的形成。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1、你對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有哪些了解？2、你準(zhǔn)備如何掌握籃球技術(shù)？專(zhuān)題劃分專(zhuān)題一： 籃球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)介、熟悉球性練習(xí) （4 課時(shí)）專(zhuān)題二： 籃球游戲與基本技能學(xué)習(xí) （2 課時(shí)）專(zhuān)題三： 半場(chǎng)3人制比賽 （2課時(shí)）專(zhuān)題四：學(xué)習(xí)成果展示及評(píng)價(jià) （1課時(shí)）專(zhuān)題一籃球游戲與基本技能學(xué)習(xí)所需課時(shí)課內(nèi)4課時(shí)專(zhuān)題一概述 本專(zhuān)題是“籃球運(yùn)動(dòng)”這個(gè)板塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分，通過(guò)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)探究，傳接球游戲：對(duì)墻練習(xí)、自拋球練習(xí)、三人三角傳球、二傳一搶、三傳兩搶。運(yùn)球游戲：運(yùn)球比快、運(yùn)球追桶球、雙手運(yùn)兩球?？廴诵南业耐痘@游戲：感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)生要團(tuán)體合作，協(xié)調(diào)分工，積極認(rèn)真，最后以組織開(kāi)展

6、活動(dòng)和展示活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)自己的練習(xí)成果，通過(guò)互相交流評(píng)價(jià)得到提升。專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和基本規(guī)則。2、提高和發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。 3、在比賽和練習(xí)中，能夠頑強(qiáng)拼搏、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。 4、能正確對(duì)待勝負(fù)、對(duì)待同伴和對(duì)手，并敢于接受挑戰(zhàn)，承受壓力，表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)、果斷、自信。專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、你喜歡籃球運(yùn)動(dòng)嗎？2、你喜歡那個(gè)籃球明星？3、你了解籃球比賽的規(guī)則嗎？4、你知道籃球運(yùn)動(dòng)的起源嗎？ 5、你知道籃球運(yùn)動(dòng)的投籃動(dòng)作嗎？6、你知道籃球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)球動(dòng)作嗎？7、你知道籃球的傳接球動(dòng)作嗎？所需教學(xué)材料和資源信息化資源籃球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)球、傳接球、投籃動(dòng)作的主題資源

7、常規(guī)資源教材、相關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊等教學(xué)支撐環(huán)境籃球場(chǎng)地、多媒體教室其他學(xué)生的同學(xué)和籃球愛(ài)好者 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、小組合作通過(guò)上網(wǎng)，翻閱書(shū)籍，雜志搜集投籃、傳接球、運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)?？梢栽诙嗝襟w教室通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去查詢，也可以通過(guò)咨詢父母、親朋好友，或者高年級(jí)的朋友獲取信息。2、活動(dòng)形式： （1）以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)：第1、2組投籃運(yùn)動(dòng)，第3、4組傳接球運(yùn)動(dòng)，第5、6組運(yùn)球運(yùn)動(dòng)。由于小組學(xué)習(xí)任務(wù)不同，教師編制“導(dǎo)學(xué)案”，提示不同內(nèi)容活動(dòng)的要點(diǎn)，發(fā)給相關(guān)的小組，供學(xué)生制訂計(jì)劃和活動(dòng)時(shí)參考。教師要巡回指導(dǎo)了解各小組的進(jìn)度，進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中充分使用“閱讀材料”。 （2）投籃運(yùn)動(dòng)：由第

8、一組成員組織。把他們事先搜集的各種各樣的投籃動(dòng)作出示，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。教給大家投籃的方法。開(kāi)展有趣的投籃比賽，形式可以是：投籃得分比輸贏、自制投籃筐進(jìn)球比賽等。小組成員說(shuō)說(shuō)通過(guò)搜集、練習(xí)活動(dòng)后的體會(huì)。 （3）傳接球運(yùn)動(dòng)：由第二組成員組織。把他們事先搜集的各種各樣的有關(guān)傳接球動(dòng)作要領(lǐng)展示，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。教給大家傳接球動(dòng)作。展示小組練習(xí)的結(jié)果。 （4）運(yùn)球運(yùn)動(dòng)：由第三組成員一起練習(xí)交流，學(xué)習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作。學(xué)習(xí)課本上的運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)通過(guò)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示讓同學(xué)們掌握動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)也讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。通過(guò)小組練習(xí)讓全體學(xué)生掌握。展示他們小組的成果。評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、各個(gè)小組在結(jié)束部分互相交流評(píng)價(jià)，說(shuō)出自己的活動(dòng)心得體會(huì)。評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：小組代表能否全面、具體、深入的闡述運(yùn)動(dòng)價(jià)值， 并形成清楚的文字記錄。2.主動(dòng)參與合作、探究學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：師生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）學(xué)生能否主動(dòng)參加小組學(xué)習(xí)，并積極發(fā)言。（2）在學(xué)習(xí)中能否參與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，并積極代表小組展示。（3）活動(dòng)中能否幫助其他同學(xué)或小組共同進(jìn)步。3.資料收集與處理能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）能否快速、準(zhǔn)確的通過(guò)多種電子或非電子渠道搜集和整理有關(guān)資料。（2）能將收集的資料、圖片、視頻詳細(xì)整理，并能很好的呈現(xiàn)。4、