體育與健康論文：培養(yǎng)小學高年級女生體育學習興趣的探索

1、 培養(yǎng)小學高年級女生體育學習興趣的探索摘要：學生在學校培養(yǎng)起來的體育愛好，往往對其一生產生重要作用。本人通過多年的體育教學實踐，認真學習理論知識，不斷摸索如何培養(yǎng)和提高小學高年級女生對體育學習的興趣，積累了一些方法和措施，本文就如何培養(yǎng)和激發(fā)小學高年級女生對體育課的興趣，探討如何改善小學高年級女生對體育教學產生的消極心態(tài)，培養(yǎng)她們對體育學習的興趣，從而提高小學女生整體的體育運動水平。關鍵詞：小學高年級女生；體育學習興趣；調查與分析1前言 夸美紐斯曾說過：“興趣是創(chuàng)造一個快樂和光明的教育環(huán)境的主要途徑之一。新課程標準也指出：學校體育是終身體育的基礎，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉

2、的前提。在小學階段，學生的運動興趣來得快，也去得快，易受外界事物的影響而轉移。多年的教學經驗我們發(fā)現(xiàn)了一個不爭的事實，男生天性好動，多半男生在室外體育課上都有自己想做的事情。并積極、主動、活躍的配合老師，所以想上好男生的室外體育課相對容易些。而相比之下，女生就顯得文雅、羞怯、柔弱，甚至對稍有難度的技術動作產生畏懼心理。女生所表現(xiàn)出來的這種現(xiàn)象，不僅有礙于自身素質的訓練與提高，使自己膽量越來越小，而且還會直接影響到一堂課的教學質量和學生自身學習體育項目的積極性的提高。時間長了，使學生慢慢地對體育課缺乏興趣，因而導致她們身體素質、體育基本技能等都較差。我們都知道,人的興趣不是天生就有的，而是通過后

3、天在實踐中慢慢形成的，只有在體育教學中發(fā)現(xiàn)、以展學生的興趣，才能更好地去培養(yǎng)學生的興趣。本文旨在通過對小學高年級女生體育學習興趣的調查研究，初步揭示了小學高年級女生在體育學習中存在的問題，并提出了一些如何培養(yǎng)小學高年級女生體育學習興趣的具體措施。2研究對象與方法2.1研究對象研究對象：東莞市企石鎮(zhèn)五六年級17個班共270名女學生。2.2研究方法 本文采用了文獻資料、調查、數(shù)理統(tǒng)計等方法。2.2.1 文獻資料法 分別在國內部分體育期刊、書籍、互聯(lián)網收集了大量有關如何提高小學高年級女生體育學習興趣的文獻資料。2.2.2 調查法 根據(jù)東莞市企石鎮(zhèn)中心小學的實際情況設計調查問卷，向五六年級女學生發(fā)放五

4、六年級女生對體育學習興趣程度調查問卷270份，回收245份，有效率90.7%。2.2.3 4 數(shù)理統(tǒng)計法 利用excel軟件進行統(tǒng)計整理3 研究結果與分析3.1 小學高年級女生對體育學習興趣的程度2011年度第一學期，筆者對五、六年級270名女生，關于“對體育學習的興趣程度”進行了一次問卷調查（如圖表1），發(fā)放調查問卷270份，回收245份，有效率90.7%，隨后對調查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總，（如圖表2）并作如下分析：表1 企石鎮(zhèn)中心小學鎮(zhèn)五六年級女生對體育學習興趣程度調查表調查內容興趣程度與原因對體育學習的喜好（打“”）喜歡一般不喜歡 喜歡的原因（用文字表達） 不喜歡的原因（用文字表達） .表2

5、企石鎮(zhèn)中心小學五六年級女生對體育運動興趣程度調查結果匯總表問卷內容數(shù)據(jù)分布對體育學習的喜好喜歡一般不喜歡7.5%左右13.4%79.1%喜歡的原因能增強體質，增進健康受到周圍人群及電視比賽的感染不清晰45.6%27.1%27.3%不喜歡的原因認為體育運動技術太復雜，怕自己學不來，影響學習覺得參加體育學習太枯燥，沒作用不清晰46.5%21.4%32.1% 從小學高年級女生對體育學習的喜好程度數(shù)據(jù)中可以看出，7.5%左右的女生非常喜歡，13.4%的女生的情緒表現(xiàn)出一般，占有79.1%的女生并不喜歡體育學習，該比例嚴重影響到體育教學，激發(fā)小學高年級女生的體育學習興趣成為教師關注的首要問題。從興趣角度

6、出發(fā)歸因統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：在喜歡的女生中有45.6%的學生是對體育學習的價值有較高的認知；而有27.1%的學生則更多的是因為受到了周圍群體或者電視傳媒等途徑的感染而因崇拜等心理因素激發(fā)出來的興趣；27.3%的學生不能清晰表述自己的喜好原因，更多的是隨性而生。同樣在不喜歡的女生中，46.5%的學生是將對自我運動能力的認知與體育學習的體驗進行自我權衡后導致的結果，表現(xiàn)出了極其不自信擔憂學習結果而惶恐的一面；21.4%學生因為覺得參加體育學習體育運動太枯燥，沒作用的排斥心理；32.1%的學生無法清楚表達自己不喜歡的原因，可見，培養(yǎng)小學高年級女生參加體育學習興趣是一個艱巨的任務。4 研究結論與建議4.1結論4

7、.1.1相對于小學高年級女生，培養(yǎng)其體育學習興趣，需要從多角度、多途徑、多方法著手。而通過多年的教學我發(fā)現(xiàn)小學高年級女生因為正處于生理發(fā)育的旺盛階段 ,女生的特點日益明顯 ,身體開始發(fā)胖 ,體育學習興趣有所下降 ,追求文靜 ,因而對體育學習,運動興趣不大。尤其是在月經期間 ,身體出現(xiàn)各種不適 ,按說這都屬于正常的生理現(xiàn)象 ,但由于長期以來對學生生理衛(wèi)生知識的普及、教育、指導不夠 ,使不少學生誤將此種不適現(xiàn)象視為病態(tài) ,因而產生緊張、恐懼、焦慮、抑郁及害羞心理 ,造成不必要的精神負擔。 4.1.2其次意志品質方面，現(xiàn)在的學生多數(shù)為獨生子女，優(yōu)越的生活學習環(huán)境使他們怕苦怕累、意志薄弱，缺乏在艱苦環(huán)

8、境中鍛煉自己的勇氣和克服困難的毅力，沒有吃苦耐勞的精神和頑強拼搏的意志品質。這些現(xiàn)象在女學生的身上表現(xiàn)尤為明顯,對體育學習和運動產生了較強的畏懼心理。4.1.3 第三體素質及運動技術方面，由于女學生平時缺乏鍛煉,訓練不認真、不刻苦，及身體的力量、速度、耐力、靈敏和柔韌等身體素質較差，訓練與平時測驗時不能合理運用戰(zhàn)術而不良反應突出，身體素質也決定了運動技術，對體育運動的技術認識不夠。也增加了畏懼心理。4.2 建議 根據(jù)該年齡段學生的特點體育運動的特性，我認為在教學中可利用明星效應熟悉運動相關知識，增加體育運動的接觸密度，降低技術技能的要求，改變比賽規(guī)則，克服女生對體育運動的畏懼感和消極態(tài)度，幫助

9、她們樹立對體育學習與運動的信心，誘導學習積極性，要讓她們認識到體育學習與運動的重要性，可以從多方面多方位進行誘導，如，讓她們明白，運動是生命之源，運動可以塑造人體美，運動可以使人健康，運動可以使人自信，同時也可以告訴她們，現(xiàn)在的中考體育成績占了總分的多少等等，這些都可以讓她們更好地去了解體育學習的重要性。4.2.1 加深學生對體育學習的認識，以“宣傳”促學。每個班都會有一部分女同學特別抗拒體育學習，對這部分女同學應做好登記，并對登記的學生組織起來，開小講座，給她們講些關于運動方面的故事、人物，也可以用本校的事例來講，或用她們班的一些在校體育運動隊的隊員來講，經過這樣一個小講座的形式，對她們進行

10、教育，讓她們明白體育的重要性與意義。最重要的是組織她們去運動場參觀校籃球隊的訓練，并讓她們與球隊的隊員進行一些互動的游戲，同時組織一場球賽讓她們觀看，經過這種參觀的方法可以很有效的起到培養(yǎng)興趣的效果，這種效果可以說是立竿見影的，讓我感觸最深的是，以前有些女學生我想動員她進校籃球隊，可怎么說她也不肯，經過這種形式誘導后，也就是第二天，居然有十幾個被我登記的女學生來找我，想加入籃球隊，后來我又搞了一個籃球興趣班，讓人驚喜的是，我以前登記的那些抗拒運動的女生，居然大部分都報名參加了。4.2.2 培養(yǎng)頑強的意志品質,提高小學高年級女生自我調節(jié)能力和承受能力。 在教學中，第一、要注意培養(yǎng)學生大膽、勇敢頑

11、強的思想品質。第二、要發(fā)揮體育骨干的作用，開展多種形式的幫教活動。第三、激發(fā)學生情感。師生之間的真摯感情，可以促使學生產生積極情緒，使課堂氣氛和諧，生動活潑，并能挖掘學生潛在的能力。對基礎差的、膽小的、心理恐懼較重的女學生，千萬不能嫌棄她們，應更加關心體諒、熱情幫助和循循善誘。對她們每一點微小的進步都要及時表揚和鼓勵。這樣，學生才能通過理智改變、克服不利因素，使恐懼心理降到最低限度。4.2.3 加強教學準備及教學方法的改變,使學生從“要我練”向“我要練”轉變，培養(yǎng)學習興趣。達到從“厭學”到“樂學”的轉變。在體育教學中如果沒有好的教學方法是很難讓學生特別是高年級女生產生學習興趣的，例如在小學水平

12、三的體育測試中，有一項是50米8的項目，這種項目難度相對比較高，既要求速度又要求有耐力跑等綜合因素，平時在練習時如果采用單一的教學方法，效果是不理想的，并且容易讓學生產生對該項目的恐懼，但如果采用競賽的方法練習，效果就完全不同了，因為每個學生都有榮譽感和集體主義精神感，在這種思想的驅動下，她們的動力和思想都是可以得到較大改變的，練習效果也會明顯比單一教學的效果好很多。激勵的語言可以激發(fā)運動興趣和建立自信，激勵的語言在教學中是非常重要的，特別是對那些缺少自信不太喜歡運動的女生，在教學中應該多表揚她們的優(yōu)點，要及時發(fā)現(xiàn)她們在練習中閃光點并給予表揚，這樣對建立學生的自信和激發(fā)學習興趣是至關重要的。4

13、.2.4 建立女生月經卡，合理安排運動量。建立女生月經卡是非常有必要的，建立月經卡有利于我們準確及時的掌握女生的生理問題，從而更合理的安排運動量，很多體育教師在教學中遇到女生生理周期時都會叫她們在場外休息,這里表現(xiàn)的就是一種沒有計劃的處理方法，如果我們建立好了女生月經卡并每個月做好登記，那么我們才能做到有計劃有目的的更加合理的處理好女生經期中的教學內容。 經期的女生是不適合做大運動量的，這是每個體育工作者都明白的，那么我們應該怎樣安排合適的運動呢，我認為可以選擇一些較輕巧的項目讓她們參與，比如可以安排踢毯子,或安排一些手部練習項目，排球也是不錯的選擇，可以叫她們相互傳球或對墻練習墊球等。這樣不但可以幫助她們克服經期恐懼運動的心理，還可以讓她們感受到運動的樂趣，反之，如果女生在經期上體育課時，教師沒計劃、沒安排就很容易造成她們對體育課的厭倦，因此，建立女生月經卡和有計劃有目的安排好經期女生的運動量和運動項目是很重要的。通過上述一些方法，女同學對體育課就會產生親切感，由怕上課到想上課，最后發(fā)展到認真上