日新月異的信息技術(shù)

1、濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 1、真假難辨。例如：孫臏“減灶退敵”、“黃蓋詐降，曹軍大 敗”、諸葛亮“空城計(jì)”，嚇退司馬懿等的故事。 說(shuō)明信息具有（真?zhèn)涡裕┬?2、老皇歷看不得。例如：找路時(shí)使用舊的交通地圖往往會(huì)誤事。 說(shuō)明信息具有（時(shí)效性）性。 3、一傳十，十傳百；中國(guó)載人航天飛機(jī)成功飛行的消息廣為人知。 說(shuō)明信息具有（傳遞性）性。 4、玉不琢不成器。例如：孟浩然的詩(shī)詞直白易懂，多為反復(fù)修改， 推敲而成。 信息具有（可加工處理性）性。 拓展題： 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 5、一千個(gè)讀者，一千個(gè)“哈姆雷特” （對(duì)于同一件事情，每個(gè)人 可能會(huì)有不一樣的看法。 說(shuō)明信息具有（相對(duì)性）性 6、同一個(gè)信息可以有不同的媒介：交

2、通信息既可通過(guò)信號(hào)燈顯示， 也可以警察的手勢(shì)來(lái)傳遞. 說(shuō)明信息具有（載體依附性）性 7、“一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)?！崩纭叭齻€(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛 亮”。 說(shuō)明信息具有（共享性、可處理性）性 8 、下列不屬于信息的是（ ） A報(bào)紙上刊登的新聞 B書(shū)本中的知識(shí) C存有程序的軟盤(pán) D電視里播放 的足球比賽實(shí)況 C 拓展題： 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.不屬于信息的主要特征_。 （A）可開(kāi)發(fā)、存儲(chǔ) （B）不可利用、不能增值 （C）可傳遞、共享、可壓縮 （D）可處理、再生 2. 現(xiàn)代社會(huì)中，人們把_稱(chēng)為人類(lèi)不可缺少的資源。 （A）信息、物質(zhì)、知識(shí) （B）信息、能量、知識(shí) （C）物質(zhì)、能量、知識(shí) （D）信息

3、、物質(zhì)、能量 3、我國(guó)古代利用“烽火傳情”傳遞信息，“入侵的敵情”是通過(guò)“燃燒的烽火” 來(lái)傳遞的，因此，“入侵的敵情”是，而 “燃燒的烽火”是該信息所依附 的 。 4、“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每人至少有兩種思想”這體現(xiàn)了 （ ) （A）信息的依附性 （B）信息的時(shí)效性 （C）信息的價(jià)值性 （D）信息的共享性 B D D 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 5、下列屬于信息的是（ ）。 （A）電腦 （B）VCD光盤(pán) （C）報(bào)紙 （D）CCTV播出的廣告 6、下面有關(guān)對(duì)信息的理解，哪句是錯(cuò)誤的（ ）。 （A）在一定程度上，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展速度取決于人們感知信息、利用信息的廣度和深度 （B）信息無(wú)時(shí)不在，

4、無(wú)處不在，信息是我們行動(dòng)的決策的重要依據(jù) （C）電視機(jī)、電話機(jī)、聲波、光波是信息 （D）人類(lèi)借助信息資源對(duì)自然界中有限的物質(zhì)資源和能量資源進(jìn)行有效地獲取、分配和 利用，促進(jìn)和保障人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 7、小王是個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，有一天他看到有個(gè)招聘信息，于是馬上到招聘單位進(jìn)行 應(yīng)聘，誰(shuí)知道單位負(fù)責(zé)人卻跟他說(shuō)招聘日期已過(guò)。這里體現(xiàn)了信息（ ）。 （A）共享性 （B）價(jià)值性 （C）時(shí)效性 （D）依附性 8、（ ）是傳播信息的最快途徑。 （A）網(wǎng)絡(luò) （B）電視 （C）新聞 （D）報(bào)紙 D C C A 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 9、某醫(yī)院的多名醫(yī)生和護(hù)士，在為某一名垂危病人做手術(shù)時(shí)，通過(guò)一些 醫(yī)療監(jiān)視設(shè)備時(shí)時(shí)刻刻了

5、解病人的心電圖、血壓等情況，從而采用不同的 救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我們知道，信息的一般特征有： 載體依附性；價(jià)值性；時(shí)效性；共享性。在這個(gè) 事例中，體現(xiàn) 了信息的（ ）。 （A） （B） （C） （D） 10、上海中心氣象臺(tái)2005年9月11日凌晨發(fā)布第15號(hào)臺(tái)風(fēng)卡努警報(bào),并 要求10萬(wàn)以上在一線戶外作業(yè)及居住在危棚簡(jiǎn)屋的人員立即撤離轉(zhuǎn)移,從 而避免的大量的人員,財(cái)物損失.從信息的角度來(lái)說(shuō),以上消息最能體現(xiàn)出信 息的 （A）時(shí)效性,價(jià)值性 （B）可存儲(chǔ),可轉(zhuǎn)換 （C）獨(dú)立性,廣泛性 （D）增值性,共享性 D A 濟(jì)陽(yáng)第一中學(xué) 信息技術(shù)組 第一章 信息與信息技術(shù) 張雙 1.1 信息

6、及其特征 1.2 日新月異的信息技術(shù) 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 十分鐘閱讀課本，了解主要內(nèi)容 1.2.1 信息技術(shù)的悠久歷史 1.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 1.越來(lái)越友好的人機(jī)界面 （1）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) （2）語(yǔ)音技術(shù) （3）智能代理技術(shù) 2.越來(lái)越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì) 3.越來(lái)越高的性能價(jià)格比 1.2.3 合理使用信息技術(shù) 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 南非一登山男子腿卡入懸崖石縫 忍痛截肢終脫險(xiǎn) 9月21日，20多歲的拉塞爾洛，于本月19日單獨(dú)登山，但在途 中遇上蛇。驚慌之中，拉塞爾洛掉到50米下的懸崖，雙腿卡在 石縫內(nèi)。 拉塞爾洛隨即報(bào)警求助，救援人員于第二天趕到。救援人員嘗 試用拉扯、劈石、注入潤(rùn)滑液等方式幫助拉

7、塞爾洛脫險(xiǎn)，但都 未能成功。 絕望之下，拉塞爾洛表示，寧可失去腿也要重獲自由。最終， 經(jīng)過(guò)拉塞爾洛同意，醫(yī)生與麻醉師和護(hù)士在峭壁上實(shí)施了手術(shù)， 切除拉塞爾洛膝蓋以下的右腿。 目前，拉塞爾洛仍在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室留院觀察，情況穩(wěn)定。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 信息和先進(jìn)信息技術(shù)工具的重要性。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 1.2.1信息技術(shù)的悠久歷史 信息技術(shù)(information technology， IT) ：一切關(guān)于信息的獲取、加工、表達(dá)、 交流、管理和評(píng)價(jià)等有關(guān)的技術(shù)。 包括：計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)（廣播、電視 技術(shù)等）、傳感技術(shù) 注：信息指文字、圖形（圖像）、聲音、 動(dòng)畫(huà)、視頻。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 五次信息技術(shù)革

8、命： 第一次：語(yǔ)言的使用， 猿進(jìn)化到人進(jìn)化的重要標(biāo)志 第二次：文字的創(chuàng)造， 信息的存儲(chǔ)和傳遞首次超越時(shí)間和地域的局限 第三次：印刷術(shù)的發(fā)明， 為知識(shí)的積累和傳播提供了更為可靠的保證 第四次：電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及， 進(jìn)一步突破了時(shí)間與空間的界限 第五次：計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用， 將人類(lèi)社會(huì)推進(jìn)到了數(shù)字化的信息時(shí)代。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 甲甲 骨骨 文文 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 宋代 活字印刷 隋唐時(shí)期 雕版印刷 金剛經(jīng) 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 1844年5月24日，在座無(wú)虛席的國(guó)會(huì)大廈 里，莫爾斯用他那激動(dòng)得有些顫抖的雙手， 操縱著他傾十余年心血研制成功的電報(bào)機(jī)， 向巴爾的

9、摩發(fā)出了人類(lèi)歷史上的第一份電 報(bào)：“上帝創(chuàng)造了何等奇跡！” 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 電話：1892年紐約芝加哥的電話線路開(kāi) 通。電話發(fā)明人貝爾第一個(gè)試音：“喂， 芝加哥”，這一歷史性聲音被記錄下來(lái) 。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 廣播電視的發(fā)明，使得信息的傳播變的更 加廣泛迅速。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 古今信息技術(shù)的變遷： X 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 信息技術(shù)的每一次革命都是對(duì)以往信息技 術(shù)的超越。 不同的信息技術(shù)在傳承人類(lèi)文明的過(guò)程中 都發(fā)揮過(guò)重要的作用。 不同時(shí)代產(chǎn)生的信息技術(shù)決不是簡(jiǎn)單的此 優(yōu)彼劣和相互替代的關(guān)系。如：電子出版 物VS紙質(zhì)出版物，電子郵件VS傳統(tǒng)信函。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 1.2.2 信息技術(shù)

10、的發(fā)展趨勢(shì) 越來(lái)越友好的人機(jī)界面 DOS:命令形式的，靠輸入命令來(lái)進(jìn)行人機(jī)對(duì)話，并 通過(guò)命令的形式把指令傳給計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn) 實(shí)操作。用戶需要記憶大量的繁瑣的命令。 Windows ：GUI圖形用戶界面，以可視化的圖形 方式來(lái)呈現(xiàn)交互。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)Virtual Reality VR 虛擬現(xiàn)實(shí)是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間 的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、 觸覺(jué)等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境 一般，可以及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三度空間 內(nèi)的事物。 應(yīng)用： 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 語(yǔ)音技術(shù) 語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)（ASR）：語(yǔ)音信號(hào)文字信 息 計(jì)算機(jī)聽(tīng)懂人話 語(yǔ)音合成技

11、術(shù)（TTS）：文字信息語(yǔ)音數(shù) 據(jù) 語(yǔ)音輸入法 話筒話筒 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 智能代理技術(shù) 能夠主動(dòng)的根據(jù)人的需要完成某些特定的任 務(wù)。 Office 助手、瑞星小獅子 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 越來(lái)越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì) 在人們需求個(gè)性化的驅(qū)動(dòng)下，信息技術(shù)向著 個(gè)性化方向發(fā)展。 彩色打印機(jī)彩色打印機(jī) 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 越來(lái)越高的性能價(jià)格比 信息技術(shù)正向低耗能、高速度的方向發(fā)展。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 1.2.3 合理使用信息技術(shù) 雙刃劍 面對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展，我們要客觀的認(rèn)識(shí)揚(yáng) 長(zhǎng)避短，合理充分的發(fā)揮作用。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 對(duì)身心健康帶來(lái)的不良影響對(duì)身心健康帶來(lái)的不良影響 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文 明 公 約

12、要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 小結(jié)： 1.2.1 信息技術(shù)的悠久歷史(五次革命) 1.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 1.越來(lái)越友好的人機(jī)界面 （1）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) （2）語(yǔ)音技術(shù) （3）智能代理技術(shù) 2.越來(lái)越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì) 3.越來(lái)越高的性能價(jià)格比 1.2.3 合理使用信息技術(shù) 技術(shù)是一把“雙刃劍” 濟(jì)

13、陽(yáng)縣第一中學(xué) 課堂練習(xí)： 1. “學(xué)富五車(chē)”說(shuō)的是第（ ）次信息技術(shù)革命的事 2. 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。 A大眾化人性化 B微型化 C網(wǎng)絡(luò)化巨型化 D多媒體化 參考答案：A 3下面各項(xiàng)分別應(yīng)用到哪項(xiàng)新的技術(shù)。 電子寵物 ( )、語(yǔ)音輸入法 ( )、Office 助手 ( ) A虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) B智能代理技術(shù) C語(yǔ)音技術(shù) 參考答案：A、 C、 B( 不能顛倒順序 ) 4信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。 A越來(lái)越友好的人機(jī)界面 B越來(lái)越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì) C越來(lái)越高的性能價(jià)格比 D越來(lái)越昂貴的價(jià)格 參考答案：A、 B、 C 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 課堂練習(xí)： 52005 年 8 月 27 日，江津市兩名女中學(xué)

14、生上網(wǎng)被騙外地成人質(zhì)，江津 警方趕赴貴州，終將兩少女安全解救。交友不慎很危險(xiǎn)，我們上網(wǎng)的時(shí)候 應(yīng)該：（）。 不要把自己的真實(shí)住所輕易告訴網(wǎng)友； 不能把自己的家庭和經(jīng)濟(jì)情況 告訴網(wǎng)友； 不要輕信網(wǎng)友的情況；不要與網(wǎng)友輕易會(huì)面； 網(wǎng)絡(luò)太復(fù) 雜、太不安全，不應(yīng)該上網(wǎng)。 A B C D 參考答案：C 6計(jì)算機(jī)預(yù)防病毒感染的有效措施是（）。 A定期對(duì)計(jì)算機(jī)重新安裝系統(tǒng) B不要把 U 盤(pán)和有病毒的 U 盤(pán)放在一起 C不準(zhǔn)往計(jì)算機(jī)中拷貝軟件 D給計(jì)算機(jī)安裝上防病毒的軟件 參考答案：D 7.小明把自己買(mǎi)的正版軟件放在網(wǎng)上供別人下載，這種行為是合法的。 參考答案： 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 實(shí)踐: 自己組裝一臺(tái)電腦，制定

15、設(shè)計(jì)方案。 組裝電腦需要哪些硬件？ 你選擇的硬件的品牌、參數(shù)和價(jià)格？ 你組裝的電腦的總報(bào)價(jià)？ 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 臺(tái)式電腦組裝配置單 硬件品牌型號(hào)參數(shù)價(jià)格 CPUIntel 酷睿2四核 Q8300(盒) ￥ 899 主板 華碩 P5P43TD￥ 710 內(nèi)存 金士頓 2GB DDR3 1333￥ 345 硬盤(pán) 希捷 1TB SATA2 32M 7200.12/ST310005 ￥ 545 顯卡影馳 9800GT+中將版￥ 699 聲卡創(chuàng)新 7.1聲卡 Audigy Value SB0570￥ 270 光驅(qū) 先鋒 DVR-218CHV ￥ 219 LCD 三星 P2250W ￥ 1443 機(jī)箱 酷冷

16、至尊 毀滅者RC-K100 ￥ 299 鼠標(biāo) 雙飛燕 G7-630天遙鼠標(biāo)￥ 118 音箱 漫步者 C2 ￥ 530 散熱器 九州風(fēng)神冰凌400黑玉 ￥ 169 網(wǎng)卡 D-Link DGE-530T ￥ 100 鍵盤(pán) 雙飛燕 G800高敏戰(zhàn)神 ￥198 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 1、真假難辨。例如：孫臏“減灶退敵”、“黃蓋詐降，曹軍大 敗”、諸葛亮“空城計(jì)”，嚇退司馬懿等的故事。 說(shuō)明信息具有（真?zhèn)涡裕┬?2、老皇歷看不得。例如：找路時(shí)使用舊的交通地圖往往會(huì)誤事。 說(shuō)明信息具有（時(shí)效性）性。 3、一傳十，十傳百；中國(guó)載人航天飛機(jī)成功飛行的消息廣為人知。 說(shuō)明信息具有（傳遞性）性。 4、玉不琢不成器。例如

17、：孟浩然的詩(shī)詞直白易懂，多為反復(fù)修改， 推敲而成。 信息具有（可加工處理性）性。 拓展題： 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 信息技術(shù)的每一次革命都是對(duì)以往信息技 術(shù)的超越。 不同的信息技術(shù)在傳承人類(lèi)文明的過(guò)程中 都發(fā)揮過(guò)重要的作用。 不同時(shí)代產(chǎn)生的信息技術(shù)決不是簡(jiǎn)單的此 優(yōu)彼劣和相互替代的關(guān)系。如：電子出版 物VS紙質(zhì)出版物，電子郵件VS傳統(tǒng)信函。 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)Virtual Reality VR 虛擬現(xiàn)實(shí)是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間 的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、 觸覺(jué)等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境 一般，可以及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三度空間 內(nèi)的事物。 應(yīng)用： 濟(jì)陽(yáng)縣第一中學(xué) 對(duì)身心健康帶來(lái)的不良影響對(duì)身心健康