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文檔簡介
1、輪水小學地震逃生演練預案一、指導思想通過地震應急演練,旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時,通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練時間、地點、內容:演練時間:2013年3月13日下午14:28地點:輪水小學內容:(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練二、參與人員:全體師生。三、活動安排1、總指揮:李展副總指揮:梁英和2、操場總指揮:陳永干3、組員:全體老師。4、疏
2、散引導:正在教室上課的老師。四、職 責:1、2013年3月13日下午14:28“地震警報”(一長哨聲)發(fā)出后,正在上課的老師立即組織指導本班學生進行室內避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。2、“地震警報”解除后,組織指導學生迅速有秩序疏散撤離到指定的“安全地帶”。3、班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)。4、場地指揮(信號員):梁英和職 責:撤離后的場地(前操場、后籃球場)指揮和維持現(xiàn)場紀律5、疏散引導組:陳永干、梁英和職 責:指揮學生疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。五、演練準備1全體教師明確此次地震應急演練的任務和注意事項。 2演練前班主任利用課前時間做好學
3、生的動員工作,學習有關避震知識,熟悉應急避震的正確方法,懂得在地震發(fā)生時如何自我保護。班主任安排時間,組織本班學生進行應急避震演練,并進行以年級為單位的緊急疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習,直到學生操作熟練。練習期間,教育學生做到: 認真對待,不搞過場;聽從指揮,有序疏散;遇事不慌,頭腦冷靜;積極主動,團結協(xié)作。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散。3演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。4. 學生疏散時
4、樓梯通道由上課老師維持秩序。六、演練要求1疏散引導組安排各年級教師在相關樓層、轉彎點維持紀律。做到?jīng)]有無崗人,人人有責任。層半梯轉彎處五年級任課老師負責;二層半梯轉彎處四年級任課老師負責。2各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通,不堵死后門;發(fā)揮班干部,、中隊干部的作用,班內安排好逃生小組,組長要得力;逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。3不要驚慌,聽從指揮,服從安排。4保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。5按規(guī)定線路疏散,不得串線。待添加的隱藏文字內容2七、演練程序 (一)啟動程序: 總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體
5、同學,輪水小學地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。 (二)教室內應急避震及防火演練1信號員發(fā)出“地震警報”信號。2上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里的同學面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。4老師讓學生睜眼抬頭,并告知學生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 (三)緊急疏散演練1信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2每班靠前后門的兩位學生立即把門打
6、開,教師迅速將全班學生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。3學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。在操場南面按東西向排隊依次順序為六(2)班、二(2)班、學前班、二(1)班、一(1)班、一(2)班、三年級(2)班、五年級、六(1)班、四年級、三年級(1)班。4撤離次序:(1)在教學樓一層上課的學前班、二(1)班、二(2)班、六(2)班聽到撤離警報,立即從課室里撤出到籃球場集中。(2)在教學樓二層上課的一(1)班、一(2)班、三年級(2)班、六年級(1)班、五年級在聽到撤離警報后也可直接撤離,三年級在樓梯西邊教室上課,撤離時沿樓梯在左邊撤下。五年級在樓梯東邊課室上課,撤離時沿樓梯右邊撤下。(3)在三層上課的四年級,三年級(1)班、在聽到撤離警報后延時30秒后撤離,四年級在樓梯東邊課室上課,撤離時沿樓梯右邊撤下,三年級(1)班在樓梯西邊教室上課
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