大班美術(shù)教案《彩虹橋》含反思范本

1、 大班美術(shù)教案彩虹橋含反思 大班美術(shù)教案彩虹橋含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。 2、能大膽通過(guò)想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。 3、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。 4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象 活動(dòng)準(zhǔn)備： 彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆 活動(dòng)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 師：你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的? 二、探索發(fā)現(xiàn) 1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片”彩虹”。 師：你們?cè)谀睦镆娺^(guò)美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色(紅

2、、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。 師：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色? 師：今天我們就來(lái)畫彩虹橋，把彩虹畫成橋。 2、出示蠟筆，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。 師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。 師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。 三、幼兒創(chuàng)作1、鼓勵(lì)幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。 師：我們來(lái)一起來(lái)畫一畫彩虹橋，2、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。 提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時(shí)候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫面的整潔。 四、欣賞評(píng)價(jià)： 1、請(qǐng)幼兒在

3、集體面前介紹自己的”彩虹橋”。 2、教師從幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。 五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是在拱形橋的形態(tài)上。第一個(gè)環(huán)節(jié)在音樂聲中欣賞幼兒的作品。畫面中溫暖的陽(yáng)光、寧?kù)o的綠波和繁茂的樹林，無(wú)一不烘托出濃濃的春意。在和幼兒共同欣賞時(shí)，要將之作為一個(gè)和諧的整體，并重點(diǎn)突出橋的意義。 拱形橋是江南水鄉(xiāng)常見的橋，它適合于小河又需要行船的地方。拱形橋不僅可以方便船通過(guò)，而且能夠增加承受的能力。后者需要實(shí)驗(yàn)證明，在活動(dòng)時(shí)我也給幼兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：教師搭建兩座橋，一座彎彎的橋，一座直橋，通過(guò)往兩座橋上放相同重量的物品，看它們的承受能力，因?yàn)榈贸隽艘粋€(gè)道理：彎彎的橋能承受根多的重量。 我覺得本次活動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，活動(dòng)自始至終都表現(xiàn)出較高的積極性和主動(dòng)性，思維活躍，創(chuàng)作熱情很高，下筆很大膽，畫出了范例以外的很多彎彎的物品?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程層層相扣，過(guò)渡自然，節(jié)奏較緊湊。使幼兒在輕松