學(xué)好普通話活動(dòng)策劃方案_第1頁
學(xué)好普通話活動(dòng)策劃方案_第2頁
學(xué)好普通話活動(dòng)策劃方案_第3頁
學(xué)好普通話活動(dòng)策劃方案_第4頁
學(xué)好普通話活動(dòng)策劃方案_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)好普通話 方便你我他 策劃方案 13幼師大專(2)班策劃者:魏婉婉、郝寶龍方案設(shè)計(jì):吳凡、方云、劉敏 目錄 一. 活動(dòng)主題 二. 活動(dòng)口號(hào)三. 活動(dòng)目的 四. 活動(dòng)目標(biāo)五 活動(dòng)要求六 活動(dòng)流程七. 活動(dòng)寄語八 分組附表一活動(dòng)主題學(xué)好普通話 方便你我他二活動(dòng)口號(hào)辛苦一星期 輕松拿到證三活動(dòng)目的1通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)常說普通話的意思,養(yǎng)成在校園內(nèi)外自覺使用普通話的好習(xí)慣。2為營造良好的語言環(huán)境,努力提高自己的語言修養(yǎng),做一個(gè)講文明-懂禮貌的好女孩。3通活動(dòng)增起班級(jí)同學(xué)之間學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)與方法,相互督促,相互鼓勵(lì),共同學(xué)好普通話。4提升同學(xué)對普通話學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)對普通話測試的重視。四活動(dòng)目標(biāo)

2、爭取全部達(dá)到 二級(jí)甲等 五活動(dòng)要求1.時(shí)間:12月3(星期二) 下午 2.20 4.00(提前10分鐘到)2.地點(diǎn):本班3.對象:本班全體同學(xué) 4.記錄:活動(dòng)時(shí)注意保持必要的安靜,各小組負(fù)責(zé)人點(diǎn)名。5.注意點(diǎn):活動(dòng)結(jié)束后,將方案交給學(xué)生處; 六活動(dòng)流程1.班級(jí)同學(xué)以小組為單位(分組見附表),為各自小組取團(tuán)隊(duì)名(青春 陽光 積極 向上)并做簡要交流。 (5分鐘) 自由朗讀3.各小組自行組織 (40分鐘) 互相糾正 4.各小組負(fù)責(zé)人推薦本組 最差發(fā)音者(1名),當(dāng)眾朗讀(朗讀內(nèi)容有負(fù)責(zé)人決定),全班同學(xué)集體指錯(cuò)。 (40小時(shí)) 2.集體聽原文朗讀,找出自身的不足,已做修改。(20分鐘) 七 七活動(dòng)寄語希望大家能夠 全力以赴 奮勇拼搏 , 為大專第一次證書考試而時(shí)刻加油!努力! 愿大家普通話 考出理想佳績! 分組附表:u 第一組:方云(領(lǐng)隊(duì))、座位第一排u 第二組:臧露露(領(lǐng)隊(duì))、座位第二排u 第三組:劉敏(領(lǐng)隊(duì))、座位第三排u 第四組:吳凡(領(lǐng)隊(duì))、座位第四排u 第五組:吳雪芹(領(lǐng)隊(duì))、座位第五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論