創(chuàng)新學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

1、創(chuàng)新學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定我校國學(xué)經(jīng)典誦讀方案。二、組織機(jī)構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長：龔國斌 副組長：李云 王斌工作小組成員：組 長：向常云副組長：袁友平 黎瑞謙 邱華芳 王茜 組 員：各班主任及語文老師三、誦讀內(nèi)容為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩

2、文的誦讀。詩包括語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的（除教材外）的誦讀篇目經(jīng)典詩詞。一年級(jí)學(xué)生背誦三字經(jīng) 二年級(jí)學(xué)生背誦弟子規(guī) 三年級(jí)學(xué)生背誦百家姓四年級(jí)學(xué)生背誦增廣賢文五年級(jí)學(xué)生誦讀千字文六年級(jí)學(xué)生誦讀古詩詞必背四、活動(dòng)時(shí)間：1從2014年3月啟動(dòng)本活動(dòng)，在15年級(jí)學(xué)生中全面推行。2以6年為一個(gè)周期，分年級(jí)指導(dǎo)讀書，檢測(cè)。學(xué)校將此讀書活動(dòng)作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長期的開展下去。五、具體實(shí)施方案1每學(xué)期組織教師定期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃、方案。2積極創(chuàng)造一切閱讀條件。1）班班建立一個(gè)圖書閱覽角。2）班級(jí)圖書角要達(dá)到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書，與學(xué)生一同分享讀書的快樂。3）作好家校溝通、班級(jí)圖書

3、流通工作，每學(xué)期做好一次家庭閱讀調(diào)查。3合理安排閱讀時(shí)間。1）各班每周早讀時(shí)間自行安排2次誦讀。2）早操后統(tǒng)一時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀，班級(jí)賽讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。4.引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，拿出10分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。六、考核評(píng)價(jià)：1檢測(cè)方式學(xué)校安排統(tǒng)一時(shí)間組織考級(jí)活動(dòng)（每學(xué)期一次），頒發(fā)等級(jí)證書（如一年級(jí)上學(xué)期考級(jí)合格，等級(jí)為一級(jí)，依次類推，最高等級(jí)為12級(jí)），沒拿到證書的孩子，背熟后，可以申請(qǐng)?jiān)俅螠y(cè)試。采取人人必檢的方式，學(xué)校安排固定時(shí)間，由正副班主任老師同時(shí)進(jìn)行。2在活動(dòng)中展示，本學(xué)期可以進(jìn)行經(jīng)典詩文硬筆書法比賽、辦手抄報(bào)、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦讀會(huì)活動(dòng)等。（三）總結(jié)表彰階段：各班根據(jù)表現(xiàn)，評(píng)比出“國學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)