人教版小學二年級美術下冊《葉子上的小血管》教學設計1

1、葉子上的“小血管” 教學目標：知識與技能目標：學生自主學習微課程，觀察葉子的外形、色彩以及葉脈的特點；了解并能夠說出葉脈的生長規(guī)律；根據(jù)葉脈的排列方式和已有的生活經(jīng)驗進行大膽的想象；能靈活運用變化豐富的點、線、面組合裝飾葉面，表現(xiàn)出美麗的葉脈。過程與方法目標：自主學習微視頻之后，再通過教師的引導，觀察運點線面創(chuàng)作的藝術化的葉子，開拓學生思路，并能靈活運用變化豐富的點、線、面組合裝飾葉面，表現(xiàn)出美麗的葉脈。情感態(tài)度價值觀目標：感受不同葉子的美麗，感受人與自然的關系，在活動中增強環(huán)保意識。學會關愛他人，形成合作意識。教學重點：觀察葉子及葉脈的特點，并學會用豐富的點、線、面表現(xiàn)不同的葉脈。教學難點：

2、繪制出各種形態(tài)且具美感的葉子，并用語言和文字表達自己的感受。教學準備：教師：各種不同外形的葉子紙片、課件、實物投影儀、電子白板。學生：油畫棒、彩筆 課型：造型表現(xiàn) 教學時間：一課時 教學過程：一、觀察與發(fā)現(xiàn)滲透人文精神教師引語：同學們，今天老師給你們請來了一位客人，看看他是誰？（樹爺爺）樹爺爺今天有點不開心，看看他說什么？“小朋友們，因為環(huán)境的污染，我身上的葉子都掉光了，小朋友能不能幫我重新長出一身美麗的葉子呢？你們愿意幫樹爺爺這個忙嗎？教師引語：同學們都很有愛心，那你想幫樹爺爺長出什么樣的新葉子呢？ （課前通過微視頻觀察了各種不同形狀的葉子，對各種不同形狀的葉子有了了解，在此環(huán)節(jié)學生盡情表達

3、）生：掌形、心形、圓形、針形教師引語：你們知道的葉子形狀還真不少，老師想知道每一位同學喜歡的葉子的形狀，請用一分鐘把自己喜歡的葉子的形狀畫在紙上。注意繪畫時一定要把葉子畫的大一點。師：時間到！各種各樣的葉子形狀真漂亮，來展示一下吧。二、體驗與聯(lián)想感受葉脈造型教師引語：我們剛剛只是畫了葉子的外形，大家有沒有發(fā)現(xiàn)葉子上還生長著許多密密麻麻的小血管，你知道這些小血管的名字嗎？生：葉脈教師引語：誰能起來跟大家介紹一下葉脈生：葉脈有主葉脈、側葉脈、細葉脈，他們有長有短，有粗有細，它就像我們人身上的血管一樣。為植物的生長輸送著水分和養(yǎng)料。（微視頻中介紹了各種各樣不同排列方法的葉脈，微課程中也演示了“血管”

4、中“血液”流動的動畫，在此環(huán)節(jié)只是對學生微課程知識掌握情況的檢驗）師：看樣子，同學們對微課程了解的還挺細致，非常好！師：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，大自然中葉子的外形是各種各樣的，色彩也是五彩繽紛的。下面我們再來看一組圖片，看看這組圖片你還有什么新發(fā)現(xiàn)？我們來看大屏幕（把葉子放大）你感覺葉脈象什么？三、欣賞與作畫解決教學重點教師引語：同學們發(fā)現(xiàn)了沒有？這些葉脈看上去很像我們繪畫三元素中的哪個元素？學生交流。（板書：線）教師引語：回想一下你之前學過的知識，說一說你都知道哪些不同的線呢？現(xiàn)在我們一起來合作，你來說我來畫。（教師利用電子白板進行直觀演示）學生交流，教師板畫。教師引語：我們畫了這么多的線，可是線

5、還是覺得有點孤單，我們可以把線的好朋友誰請過來？學生交流，教師板書。（板書：點 面）教師引語：相信有了這兩位好朋友的幫忙，畫面一定會變得更加的精彩！教師繼續(xù)板畫點和面。四、想象與表達發(fā)散創(chuàng)新思維教師引語：怎么樣？現(xiàn)在的葉子漂不漂亮？你們看，在我們共同的合作下，一片普普通通的葉子，就發(fā)生了神奇的變化，這要感謝點、線、面豐富的變化，這就是藝術的魅力！老師今天還帶來一些同學的作品，你們想不想看？不過在欣賞之前，老師有一個小小的要求：你在欣賞的時候注意認真觀察作品中的點、線、面都有哪些不同的變化？（課件出示學生優(yōu)秀作品）引導學生觀察、交流作品中點、線、面的變化，教師隨機板書。（板書：長短、曲直、粗細、

6、方向、大小、疏密）教師引語：你們發(fā)現(xiàn)了點、線、面這么多的變化，那現(xiàn)在我們趕緊動起手來，為大樹爺爺畫出美麗的葉子吧！ 五、評價與拓展實現(xiàn)完美表達教師引語：現(xiàn)在到了我們分享成果、展評作品的時間了?，F(xiàn)在請你快速地把你手中的葉子貼到前面的展示欄中，然后互相欣賞、互相交流，看看你最喜歡誰的作品？并找出你喜歡的理由？集體交流：（利用實物投影展示欣賞學生的作品，指名評價）教師引語：老師覺得同學們的作品畫得非常的漂亮。樹爺爺看到大家畫得這么美，你瞧，（點擊課件）他高興地笑啦！頭上也長出了美麗的葉子。六、課堂延伸拓展藝術思維教師拓展：同學們，小小的葉脈有著無窮的藝術魅力。你們知道嗎？早在一千多年以前，我國古代就有人利用葉脈的特點來制作精致的葉脈畫，葉脈畫是我國獨特的民間藝術，而且現(xiàn)在已經(jīng)在世界上廣為流傳。下面就讓