二年級(jí)上冊(cè)語文課件-10《面對(duì)夜鶯感到羞愧》∣西師大版（2018）(共10張PPT)

1、第三單元 第十課 面對(duì)夜鶯感到羞愧 課文導(dǎo)入 1、小朋友在樹林中玩過嗎？你印象中的小樹林是什么樣 的？現(xiàn)在跟老師一起到小樹林呼吸一下新鮮空氣。多好的 小樹林啊！閉上眼，做做深呼吸，你感受到什么？ 2、有兩個(gè)小姑娘，也到樹林里來了，她們是怎么玩的呢 ？學(xué)了課文就知道了。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字：感、羞、愧、蛋、津、味、沉、止、扔、 叢、殼、垃、圾、帶， 會(huì)寫8個(gè)字：感、津、味、沉、止、扔； 2、正確、流利、有感情地朗讀課文； 3、正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語，聯(lián)系課文理解羞愧等詞語的意思； 4、了解課文內(nèi)容，體會(huì)課文中環(huán)境的美和莉達(dá)愛護(hù)環(huán)境的行為 美，懂得愛護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。 課文

2、閱讀 兩個(gè)小姑娘， 奧莉婭和莉達(dá)， 一起到樹林里去。走過一段很長的路， 她們都累了， 就坐在草地上休息和 吃飯。 她們從背包里拿出面包、 奶油、 雞蛋， 津津有味地吃起來。當(dāng)她們吃完 飯的時(shí)候， 離她們不遠(yuǎn)的地方， 一只夜鶯唱起了歌。多么美妙的歌聲??！奧莉婭和莉達(dá)沉醉在那里， 一動(dòng)也不動(dòng)。 一會(huì)兒， 夜鶯停止了歌唱。 奧莉婭把自己吃剩的東西和廢紙團(tuán)扔進(jìn)了灌木叢 。 莉達(dá)卻把蛋殼和面包屑裹在報(bào)紙里放進(jìn)了自己的背包。 “你要把垃圾帶回去？” 奧莉婭說，“把它們?nèi)舆M(jìn)灌木叢吧。要知道這是在樹林里， 誰也看不見。” “可當(dāng)著夜鶯的面， 你不覺得羞愧嗎？” 莉達(dá)輕輕地說。 知識(shí)鏈接 指導(dǎo)寫字，怎樣把這些字

3、寫得漂漂亮亮的？重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字： 扔：左窄右寬，右邊“乃”是兩畫，“乃”不能超過“扌”。 沉：左窄右寬，左邊的“氵”要?jiǎng)蚍Q，“冖”不能太寬，“冗”與 “氵”同高度。 覺：上面三點(diǎn)要寫勻稱，不能寫成“”，中間的“冖”稍寬； “見”的“乚”和“冖”同寬。 接下來大家自由朗讀。 通過前面的學(xué)習(xí)，你從課文中知道了什么？從哪里知道的？ 1、夜鶯的歌聲很美，從“美妙”、“沉醉”可看出（相機(jī)指導(dǎo)理解 “美妙”、“沉醉”）。 （1）看到可愛的夜鶯在唱歌，你有什么話要對(duì)她說嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生 大膽說，大膽提問，如：夜鶯怎樣唱歌？夜鶯唱的什么？） （2）課件再現(xiàn)小樹林的美。 （3）兩個(gè)小姑娘也被這美景吸引了，從哪些詞可以看出？為什么？ （津津有味、沉醉）指導(dǎo)理解“津津有味”、“沉醉”。 （4）有感情地朗讀課文第2段。 2 、 莉 達(dá) 愛 護(hù) 環(huán) 境 行 為 美 ， 從 第 5 段 可 看 出 。 （1）吃完飯她倆怎樣做的？勾出寫她們不同做法的詞。 （2）你贊成誰的做法？為什么？ （3）奧莉婭怎么想的？（指導(dǎo)朗讀，讀出“滿不在乎”的語氣） （4）莉達(dá)怎么說的？讀一讀（指導(dǎo)朗讀）。聽了她的話你怎么想？ （5）假如你是那只夜鶯，看到她們的做法，聽到她們說的話，你 想對(duì)誰說點(diǎn)什么？ 課后作業(yè) 1