三年級數(shù)學(xué)上冊第八單元文具店教案北師大版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精文具店單元八課 時共 1課時第 1課時課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元角分初步理解小數(shù)的意義。2、通過具體的購物環(huán)境,能認、讀、寫簡單的小數(shù)。能把幾元幾角幾分的人民幣幣值用以元為單位的小數(shù)表示，也能把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分的形式。3、感受小數(shù)在生活中的作用,以及與生活的密切聯(lián)系。學(xué) 習(xí)重難點體會小數(shù)的意義和特征。能認、讀、寫簡單的小數(shù).課前準(zhǔn)備多媒體課件導(dǎo) 學(xué) 過 程思考與調(diào)整一、情境導(dǎo)入師：今天,為了迎接新的學(xué)期的到來，客都超市舉行文具大促銷活動，我們一起去買文具店買些文具吧?。ò鍟n題）二、探究新知（一）認識小數(shù)1、（課件出示商品及

2、價格）從這兒你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？說一說每一種文具的單價是幾元幾角幾分。出示文具標(biāo)價牌。日記本 3。15元 鉛筆 0.50元 鋼筆6。66元 尺子 1.06元 書包 25元2區(qū)別整數(shù)與小數(shù)師:請同學(xué)們仔細觀察，你能不能把這些文具標(biāo)價中的數(shù)分成兩類?怎樣分？小組內(nèi)討論。根據(jù)學(xué)生的回答，把文具標(biāo)價牌分成兩類.師:下邊這組數(shù)25元是我們以前學(xué)過的，都是整數(shù).誰還能舉出其他整數(shù)的例子？3引出小數(shù)師:上邊這組數(shù)它們有一個什么特點？（數(shù)中間都有一個小圓點。）像這樣的數(shù)都是小數(shù)。4、你能舉出幾個小數(shù)嗎？小數(shù)有無數(shù)個。（二）讀小數(shù)1、讀小數(shù)師:你會讀小數(shù)嗎？（1）出示小數(shù)3。15、0。50、1.06、6。66

3、。（2）認識小數(shù)各部分名稱：課件出示：中間的點叫做小數(shù)點，小數(shù)點前面的部分叫做整數(shù)部分，小數(shù)點后面的部分叫做小數(shù)部分。2、小數(shù)的讀法：如：3。153、你是怎樣讀的？課件出示：小數(shù)點前面的整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點后面的小數(shù)部分是幾就讀幾。千萬不要忘了小數(shù)點。3.15讀作：三點一五4小數(shù)點的重要性師：售貨員阿姨粗心地把筆記本標(biāo)價牌上的小數(shù)點位置寫錯了，把25元寫成了2。50元，會造成什么結(jié)果？寫成0。25元呢?師：其實在小數(shù)中，這個點很重要，舉例說明：讓學(xué)生議一議,引發(fā)他們對小數(shù)點的關(guān)注。5、同桌互相讀一讀上面商品標(biāo)價簽中的小數(shù)。（三）寫小數(shù)1、師：物品的價格可以用幾元幾角幾分表示，也可

4、以用剛認識的小數(shù)表示.例如：3元1角5分3。15元課件出示：一些錢數(shù)2、你是怎樣寫出來的？用小數(shù)表示錢的方法：把元寫在小數(shù)點的前面，角和分寫在小數(shù)點的后面。6元6角6分 1元零6分（四）師：你學(xué)習(xí)了哪些知識呢？三、鞏固練習(xí)下面我們就一起到智慧王國里走一圈，看看你們今天學(xué)習(xí)的知識掌握得怎么樣？（一）下面咱們就一起進入智慧王國，看看智慧天使都給我們帶來了哪些考驗？有決心闖三關(guān)嗎?請看大屏幕：第一關(guān)寫一寫、讀一讀看錢數(shù)填空寫小數(shù)。第二關(guān)說一說統(tǒng)計教科書價格第三關(guān)擺一擺游戲用錢幣模型，同桌你說我擺。(二）、我學(xué)我用填一填3元5角=( ） 元 2元5角5分=（ ） 元 15元6角（ ） 元 8角=（ )

5、元 5分=（ ） 元 3元5角=( ）元獨立完成后組織討論，教師巡視，并幫助個別學(xué)生。最后提問學(xué)生同意結(jié)果。結(jié)束后請學(xué)生讀一讀.（三)火眼金晶下面的讀法對不對？錯誤的請改正。31.20 讀作:三十一點二十 （ ）210.07 讀作：二百一十點零七 （ ）302。61 讀作:三零二點六一 （ ）2.809 讀作：二點八九 （ ）四、拓展延伸你知道嗎？同學(xué)們，宋、元之際，我國古代數(shù)學(xué)家們已經(jīng)會普遍使用小數(shù)了,并通過在個位下注明單位的方式表示小數(shù)，這比歐洲采用小數(shù)早了三百多年。是世界是最早的小數(shù)表示方法。五、全課總結(jié)師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?這部分知識在以后的學(xué)習(xí)中還會經(jīng)常用到，今天這節(jié)課我們就上到這里，下課。 板書設(shè)計文具店像3。15，0。50，1。06，6.66這樣的數(shù)，叫做小數(shù).3。15 讀作：三點一五0。50 讀作：零點五零 小數(shù)點課后反思攀上山