電大mph社會醫(yī)學(xué)題目參考小抄

1、第一章 社會醫(yī)學(xué)概論 習(xí)題一、填空題：1. 社會醫(yī)學(xué)是研究（ ）與健康和疾病之間相互作用及其規(guī)律的一門科學(xué)。2. 社會醫(yī)學(xué)具有（ ）和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的交叉學(xué)科。3. 第一次衛(wèi)生革命以傳染病、寄生蟲病和（ ）為主要防治對象。4. 第二次衛(wèi)生革命以（ ）疾病為主攻目標(biāo)。5. 第三次衛(wèi)生革命以提高生命質(zhì)量，促進人類健康長壽和實現(xiàn)（ ）為目標(biāo)。6. 1848年法國醫(yī)師（ ）第一次提出社會醫(yī)學(xué)的概念。二、多選題1. 下列哪一項不是社會醫(yī)學(xué)的研究內(nèi)容（ ） a 研究社會衛(wèi)生狀況，主要是人群健康狀況 b 研究影響人群健康的因素，特別是社會因素c 研究解決人群健康狀況的具體醫(yī)療技術(shù)措施 d 提出改善社會衛(wèi)生

2、狀況的社會性策略與措施2. 下列不作為社會醫(yī)學(xué)研究任務(wù)的是（ ）a 研究社會衛(wèi)生狀況、特征及變動趨勢b 研究高危人群的健康狀況、特征c 找出危害人群健康的主要疾病及與社會因素的關(guān)系d 研究改善健康、防病、治病的技術(shù)措施3. 以下哪項不是社會醫(yī)學(xué)研究的特點 （ ）a 研究內(nèi)容的單一性 b 研究因素的復(fù)雜性 c 研究具有實踐性 d 研究具有時代性4. 社會醫(yī)學(xué)的性質(zhì)是（ ） a 自然科學(xué) b 社會科學(xué) c 交叉學(xué)科 d 基礎(chǔ)學(xué)科三、名詞解釋：社會醫(yī)學(xué)（social medicine）四、簡答題：1. 社會醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容？2. 社會醫(yī)學(xué)的教學(xué)目的？3. 社會醫(yī)學(xué)的基本理論？4. 社會醫(yī)學(xué)的主要任務(wù)是

3、什么？五、論述題1. 通過社會醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，對你今后從事的衛(wèi)生工作將會起到什么樣的理論指導(dǎo)作用？ 第一章 概論 習(xí)題答案一、填空題：1. 社會醫(yī)學(xué)是研究（社會因素）與健康和疾病之間相互作用及其規(guī)律的一門科學(xué)。2. 社會醫(yī)學(xué)具有（自然科學(xué)）和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的交叉學(xué)科。3. 第一次衛(wèi)生革命以傳染病、寄生蟲病和（地方?。橹饕乐螌ο蟆?. 第二次衛(wèi)生革命以（慢性非傳染性）疾病為主攻目標(biāo)。5. 第三次衛(wèi)生革命以提高生命質(zhì)量，促進人類健康長壽和實現(xiàn)（人人享有衛(wèi)生保?。槟繕?biāo)。6. 1848年法國醫(yī)師（蓋林）第一次提出社會醫(yī)學(xué)的概念。二、多選題1. 下列哪一項不是社會醫(yī)學(xué)的研究內(nèi)容（c ） a 研究

4、社會衛(wèi)生狀況，主要是人群健康狀況 b 研究影響人群健康的因素，特別是社會因素c 研究解決人群健康狀況的具體醫(yī)療技術(shù)措施 d 提出改善社會衛(wèi)生狀況的社會性策略與措施2. 下列不作為社會醫(yī)學(xué)研究任務(wù)的是（d ）a 研究社會衛(wèi)生狀況、特征及變動趨勢b 研究高危人群的健康狀況、特征c 找出危害人群健康的主要疾病及與社會因素的關(guān)系d 研究改善健康、防病、治病的技術(shù)措施3. 以下哪項不是社會醫(yī)學(xué)研究的特點 （a ）a 研究內(nèi)容的單一性 b 研究因素的復(fù)雜性 c 研究具有實踐性 d 研究具有時代性4. 社會醫(yī)學(xué)的性質(zhì)是（c ） a 自然科學(xué) b 社會科學(xué) c 交叉學(xué)科 d 基礎(chǔ)學(xué)科三、名詞解釋：社會醫(yī)學(xué)（s

5、ocial medicine）是研究社會因素與健康及疾病之間相互聯(lián)系及其規(guī)律的一門科學(xué)，是醫(yī)學(xué)與社會科學(xué)之間相互滲透而發(fā)展起來的，它綜合了生物醫(yī)學(xué)與社會科學(xué)的研究方法及成就，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)。四、簡答題：1. 社會醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容？1） 研究社會衛(wèi)生狀況，主要是人群健康狀況。2） 研究影響人群的健康的因素，特別是社會因素。3） 研究社會衛(wèi)生策略與措施。2. 社會醫(yī)學(xué)的教學(xué)目的？1） 建立社會醫(yī)學(xué)觀念和思維模式，樹立整體醫(yī)學(xué)和大衛(wèi)生觀念，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實踐。2） 了解社會因素對人群健康的重要作用。3） 了解人群健康狀況極醫(yī)學(xué)面臨著主要的衛(wèi)生問題。4） 學(xué)習(xí)研究人群健康狀況及評估社會衛(wèi)生狀

6、況的方法，研究評價衛(wèi)生事業(yè)的社會效益和經(jīng)濟效益的主要途徑。5） 學(xué)習(xí)對高危人群和高危因素進行社會干預(yù)的手段以及評價工作效果的方法。3. 社會醫(yī)學(xué)的基本理論？1） 衛(wèi)生事業(yè)與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的觀點。2） 健康與社會經(jīng)濟發(fā)展雙向作用的觀點。3） 生物、心理、社會健康的觀點。4） 衛(wèi)生服務(wù)重點是關(guān)注高危險性的觀點。5） 疾病發(fā)生和防治中社會因素主導(dǎo)作用的觀點。6） 衛(wèi)生工作要求全社會參與的觀點。4. 社會醫(yī)學(xué)的主要任務(wù)是什么？1）倡導(dǎo)積極的健康觀，保護和增進入群的身心健康和社會活動能力，提高人群的生活質(zhì)量。2）改善社會衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平和生命質(zhì)量。3）發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，制訂衛(wèi)生政策和策略，開展

7、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和發(fā)展初級衛(wèi)生保健。4）開展特殊人群和特種疾病的預(yù)防保健工作?；?) 社會醫(yī)學(xué)研究 研究影響因素、衛(wèi)生狀況、社會衛(wèi)生措施；2) 社會醫(yī)學(xué)教育3) 社會醫(yī)學(xué)實踐：社區(qū)醫(yī)學(xué)實踐和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的社會醫(yī)學(xué)咨詢。五、論述題1. 通過社會醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，對你今后從事的衛(wèi)生工作將會起到什么樣的理論指導(dǎo)作用？ 答題要點： （1）社會醫(yī)學(xué)的概念；（2）社會醫(yī)學(xué)的基本理論；（3）談?wù)勛约旱捏w會。第二章 醫(yī)學(xué)模式習(xí)題一、填空題1、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指 醫(yī)學(xué)模式。2、醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了神靈主義、 、機械論、生物醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式。3、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景包括醫(yī)學(xué)發(fā)展的 趨勢、疾病譜和死因譜的改變、健康需求的普遍提高

8、和醫(yī)學(xué)科學(xué)認(rèn)識論的進步和方法論的綜合。4、生物醫(yī)學(xué)模式下，健康就是要維持宿主、環(huán)境和病原體三者之間的動態(tài)平衡，這種保持平衡的觀念，稱為 。5、1977年美國的 首先提出了生物心理社會醫(yī)學(xué)模式。6、人的機體雖然無明顯的疾病，但呈現(xiàn)活力降低，適應(yīng)能力減退，這種生理狀態(tài)稱為 狀態(tài)。二、選擇題1、關(guān)于醫(yī)學(xué)模式的說法，下列說法不正確的是（ ） a 是一種醫(yī)學(xué)觀 b 是指生物醫(yī)學(xué)模式 c 是以醫(yī)學(xué)為對象的方法論 d 是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實踐的基本觀點2、醫(yī)學(xué)模式的演變經(jīng)歷了以下幾個階段的歷史演變 （ ）a、神靈主義自然哲學(xué)機械論生物醫(yī)學(xué)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式b、自然哲學(xué)機械論生物醫(yī)學(xué)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式c、神靈主義機械論自然哲學(xué)生物

9、醫(yī)學(xué)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式d、神靈主義自然哲學(xué)機械論生物醫(yī)學(xué)模式三、名詞解釋1、醫(yī)學(xué)模式2、健康3、亞健康狀態(tài)四、簡答題1、醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了哪幾個階段的演變過程？2、歷史上人類社會經(jīng)歷了哪幾種醫(yī)學(xué)模式。3、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景。五、論述題現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)學(xué)實踐有何指導(dǎo)意義，你認(rèn)為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的真正目的是什么？ 參考答案一、填空題1、生物、心理、社會 2、自然哲學(xué) 3、社會化 4、生態(tài)學(xué)模式 5、恩格爾 6、亞健康或第三狀態(tài)/灰色狀態(tài)二、選擇題b a三、名詞解釋1、醫(yī)學(xué)模式是人類在與疾病抗?fàn)幒驼J(rèn)識自身生命過程的實踐中得出的對醫(yī)學(xué)本質(zhì)的概括。2、健康：不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是包括身體、心理和社會方面的完好狀

10、態(tài)。3、亞健康狀態(tài)：指人的機體雖然無明顯的疾病，但呈現(xiàn)活力降低，適應(yīng)能力成不同程度減退的一種生理狀態(tài)。這是介于健康和疾病之間的一種生理功能降低的狀態(tài)，亦稱“第三狀態(tài)”或“灰色狀態(tài)”。四、簡答題1、醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了哪幾個階段的演變過程？2、歷史上人類社會經(jīng)歷了哪幾種醫(yī)學(xué)模式。1) 神靈主義醫(yī)學(xué)模式。2) 自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式。3) 機械論的醫(yī)學(xué)模式。4) 生物醫(yī)學(xué)模式。5) 生物心理社會醫(yī)學(xué)模式。3、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景。1） 醫(yī)學(xué)發(fā)展的社會化趨勢。2） 疾病譜和死因譜的改變。3） 對健康需求的普遍提高。4）醫(yī)學(xué)科學(xué)認(rèn)識論的進步和方法論的綜合。五、論述題答題采分點：（1）醫(yī)學(xué)模式的概念；（2）現(xiàn)代

11、醫(yī)學(xué)模式的基本內(nèi)涵；（3）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)學(xué)實踐的指導(dǎo)意義；（4）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的目的。第三章 社會因素與健康習(xí)題一、填空題1、社會因素影響健康的基本特點是泛影響性、恒常性與積累性、 。2、文化的基本特征包括文化的歷史性、現(xiàn)實性、 、繼承性和社會性。3、影響人們獲得社會支持的因素主要有 、社會網(wǎng)絡(luò)和社會凝聚力。4、人類健康不僅受生物學(xué)因素、自然環(huán)境因素和生態(tài)因素的影響，而且與 息息相關(guān)。5、文化影響健康的特征是 性、本源性、軟約束和穩(wěn)定性等特征。6、社會制度影響健康的途徑主要有以下幾個方面： 對居民的影響；社會制度對衛(wèi)生政策的決定作用；社會制度對人行為的影響。7、家庭對健康的影響主要表現(xiàn)在家庭的結(jié)構(gòu)

12、、家庭的 和家庭的關(guān)系三方面。8、聯(lián)合國規(guī)定，60歲及以上人口超過 或65歲及以上人口超過 為老年型社會。9、社會因素影響人類健康主要是通過 這個中心環(huán)節(jié)發(fā)生作用的。二、選擇題1、社會因素影響健康的基本規(guī)律和特點是 （ ）a、特異性、恒常性、積累性和交互作用。b、泛影響性、階段性、積累性和交互作用。c、泛影響性、恒常性、積累性和單獨作用。d、泛影響性、恒常性、積累性和交互作用。2、下列哪項不是文化的基本特征（ ） a 歷史性 b 現(xiàn)實性 c 創(chuàng)造性 d 滲透性3、文化影響健康的特征是（ ）a 無形性、本源性、社會性、軟約束 b無形性、本源性、穩(wěn)定性、軟約束c 無形性、本源性、穩(wěn)定性、社會性 d

13、 無形性、本源性、穩(wěn)定性、繼承性三、名詞解釋1、亞文化2、反文化3、社會支持4、醫(yī)療保健制度四、簡答題1、社會因素影響健康的規(guī)律性。2、社會經(jīng)濟發(fā)展在促進人類健康水平提高的同時，對健康也產(chǎn)生了不利的一面，主要表現(xiàn)在哪幾方面？3、文化影響健康的特征。4、文化因素影響健康的途徑。5、人口數(shù)量與健康的之間的關(guān)系。五、論述題1、影響人群健康的社會因素有哪些？結(jié)合自己的體會試論述你認(rèn)為重要的影響人群健康的因素。（10分）2、試論述社會文化因素是如何影響人群健康的，結(jié)合自己的體會加以說明。 參考答案：一、填空題1、交互作用 2、滲透性 3、人際關(guān)系 4、社會因素 5、無形 6、分配制度 7、功能 8、10

14、% 5% 9、心理感受二、選擇題d c b三、名詞解釋1、亞文化：指某一文化群體所屬次級群體的成員共有的獨特信念、價值觀和生活習(xí)慣，是非全社會性的思想文化的泛稱。2、反文化：那些對現(xiàn)存社會思想文化持?jǐn)硨B(tài)度的人的某些思想行為，常常是一定數(shù)量對現(xiàn)實不滿的人的心理爆發(fā)。3、社會支持：指一個人從社會網(wǎng)絡(luò)所獲得的情感、物資和生活上的幫助。4、醫(yī)療保健制度：是指醫(yī)療保健費用的負(fù)擔(dān)形式以及相應(yīng)的衛(wèi)生服務(wù)組織、管理方式和實施過程。四、簡答題1、社會因素影響健康的規(guī)律性。1） 泛影響性。2） 恒常性3） 積累性4） 交互作用2、社會經(jīng)濟發(fā)展在促進人類健康水平提高的同時，對健康也產(chǎn)生了不利的一面，主要表現(xiàn)在哪幾

15、方面？1） 環(huán)境污染和破壞嚴(yán)重。2） 不良行為和心理壓力突出。3） 社會負(fù)性事件增多。4） 社會流動人口增加，不利于計劃免疫、傳染病控制和婦幼保健工作。3、文化影響健康的特征。1） 無形性2） 本源性3） 軟約束4） 穩(wěn)定性4、文化因素影響健康的途徑。1） 教育2） 風(fēng)俗習(xí)慣：民族習(xí)俗、地區(qū)習(xí)俗3） 宗教：宗教的精神力量、宗教對行為的影響。4） 亞文化與反文化5、人口數(shù)量與健康的之間的關(guān)系。1） 一定的人口規(guī)模和數(shù)量是社會存在和發(fā)展的最基本要素。2） 人口數(shù)量過多和增長過快，對人類的健康也會產(chǎn)生負(fù)面影響。3） 加重社會負(fù)擔(dān)，影響人群生活質(zhì)量。4） 加重教育及衛(wèi)生事業(yè)負(fù)擔(dān)，影響人口質(zhì)量。5） 加

16、重環(huán)境污染和破壞。五、論述題1、答題采分點：社會因素的內(nèi)涵與分類 2、答題采分點：（1）文化的概念；（2）文化的特征；（3）文化影響健康的特征；（4）文化諸現(xiàn)象對健康的影響；（5）談?wù)勛约旱捏w會。第四章 行為心理因素與健康習(xí)題一、填空題：7. 社會因素影響人類健康主要是通過（ ）這個中心環(huán)節(jié)發(fā)生作用的。8. 心理測驗應(yīng)堅持（ ）、客觀性和保密原則。9. 性格對健康和疾病的發(fā)病率也有一定的影響。流行病學(xué)調(diào)查顯示，（ ）型性格人群中冠心病高發(fā)。10. 性格對健康和疾病的發(fā)病率也有一定的影響。流行病學(xué)調(diào)查顯示，（ ）型性格的人易患惡性腫瘤。5. 家庭對健康的影響主要表現(xiàn)在家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的（功能）和

17、家庭的關(guān)系三方面二、單選題：1. 心理測驗的基本原則是（ ） a 實用性原則，客觀性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則 b 實用性原則，客觀性原則，保密原則 c 保密原則，客觀性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則 d 保密原則，實用性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則2. 目前認(rèn)為，不屬于“心身疾病”范疇的是（ ）a冠心病 b支氣管哮喘 c潰瘍病 d惡性腫瘤 e病毒性肝炎三、名詞解釋1. 生活事件：2. 社會支持：四、簡答題1.有哪些主要的行為生活方式與健康密切相關(guān)？ 第四章 行為心理因素與健康習(xí)題答案一、填空題：1. 社會因素影響人類健康主要是通過（心理感受）這個中心環(huán)節(jié)發(fā)生作用的。2. 心理測驗應(yīng)堅持（標(biāo)準(zhǔn)化）、客觀性和保密原則。3. 性格對

18、健康和疾病的發(fā)病率也有一定的影響。流行病學(xué)調(diào)查顯示，（a）型性格人群中冠心病高發(fā)。4. 性格對健康和疾病的發(fā)病率也有一定的影響。流行病學(xué)調(diào)查顯示，（c）型性格的人易患惡性腫瘤。5. 家庭對健康的影響主要表現(xiàn)在家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的（功能）和家庭的關(guān)系三方面 二、單選題：1. 心理測驗的基本原則是（ c ） a 實用性原則，客觀性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則 b 實用性原則，客觀性原則，保密原則 c 保密原則，客觀性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則 d 保密原則，實用性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則2. 目前認(rèn)為，不屬于“心身疾病”范疇的是（ e ）a冠心病 b支氣管哮喘 c潰瘍病 d惡性腫瘤 e病毒性肝炎三、名詞解釋(每個3分)1.生活事

19、件：是指日常生活中引起人的心理平衡失調(diào)的事件，包括在童年起家庭教養(yǎng)和境遇、青年起學(xué)校教育和社會活動、成年期社會環(huán)境和生活環(huán)境中發(fā)生的各種事件。2. 社會支持：是指一個人從社會網(wǎng)絡(luò)中獲得的支持和幫助，包括客觀、實際的物質(zhì)和主觀的、精神上的支持兩方面。四、簡答題1.有哪些主要的行為生活方式與健康密切相關(guān)？促進健康的行為（2分）積極的休息和睡眠、合理營養(yǎng)和平衡膳食、積極的應(yīng)付方式、體育鍛煉等。危害健康的行為（2分）吸煙、酗酒、吸毒、性亂等第五章 社會醫(yī)學(xué)研究方法一、填空題1. 定性研究方法很多，常用的有觀察法、深入訪談法、 等。2. 根據(jù)問題是否預(yù)設(shè)答案，可將問題分為 和封閉式問題兩種。3. 抽樣方

20、法可分為 和非概率抽樣。4. 社會醫(yī)學(xué)最主要、最常用的研究方法是 。5. 問卷的一般結(jié)構(gòu)包括封面信、指導(dǎo)語、 、編碼等6. 從調(diào)查對象的范圍看，調(diào)查研究分為全面調(diào)查和 。7. 概率抽樣的方法由單純隨機抽樣、 、系統(tǒng)抽樣、整群抽樣等。8. daly是 的英文縮寫, 主要用于進行全球疾病負(fù)擔(dān)的分析。9. 非概率抽樣方法包括方便抽樣、立意抽樣、 和定額抽樣。10. 根據(jù)收集資料的方法不同，問卷可分為自填問卷和 。11. 社會醫(yī)學(xué)的研究方法包括 、試驗研究、評價研究和文獻研究。12. 按調(diào)查結(jié)果的分析，可以把調(diào)查研究分為 和定量調(diào)查。13. 選擇課題應(yīng)遵循需要性原則、 和科學(xué)性原則。14. 研究方案設(shè)

21、計包含的內(nèi)容很多，可歸納為技術(shù)路線、 、資料整理與分析計劃等三個方面。15. 問卷的一般結(jié)構(gòu)包括封面信、指導(dǎo)語、 、編碼等。16. 效度是指 與試圖要達到的目標(biāo)之間的接近程度。二、選擇題1. 問卷的一般結(jié)構(gòu)包括 （ ）a、封面信指導(dǎo)語問題及答案編碼b、封面信指導(dǎo)語問題答案c、封面信問題答案編碼d、指導(dǎo)語問題答案編碼2下列哪項不屬于概率抽樣（ ） a 分層整群抽樣 b 系統(tǒng)抽樣 c 偶遇抽樣 d 單純隨機抽樣3下列哪項屬于概率抽樣（ ） a 偶遇抽樣 b 系統(tǒng)抽樣 c 立意抽樣 d 雪球抽樣4社會醫(yī)學(xué)研究工具（問卷或量表）的效度評價不包括 （ ） a 表面效度 b質(zhì)量效度 c 結(jié)構(gòu)效度 d 內(nèi)容

22、效度 5以下哪種現(xiàn)場調(diào)查是最為常用的方式 （ ） a 面談法 b 信函調(diào)查法 c 電話調(diào)查法 d 集中調(diào)查法6. 以下哪項不是定量研究的特點 （ ） a 標(biāo)準(zhǔn)化程度較高 b 可檢驗性強 c 對研究問題的深層次探索性好 d 精確化較高7.觀察法的缺點或局限性在于它的（ ）： a 有效性 b 可靠性 c 說服力 d 時間彈性8.用社會醫(yī)學(xué)研究方法選擇課題時要注意的原則中不包括（ ） a 需要性原則 b 創(chuàng)造性原則 c 特異性原則 d 可行性原則9. 下列哪項不是定性研究的特點（ ） a 定性研究的結(jié)果可以用概率統(tǒng)計分析 b 定性研究需要較長時間與研究對象接觸 c 定性研究注重的是事物發(fā)展的過程 d

23、 定性研究結(jié)果一般不能外推10. 定量研究與定性研究的區(qū)別敘述正確的是（ ） a 在實際研究中，定量研究和定性研究經(jīng)常結(jié)合在一起使用 b 定量研究資料可以用統(tǒng)計方法處理和分析，定性研究資料則不能 c 定量研究適用于大樣本，定性研究適用于小樣本 d 定量研究適用于任何研究，而定性研究只適用于社會科學(xué)方面的研究11. 下列關(guān)于問卷的信度和效度敘述正確的是（ ） a 信度不高，效度不一定不高 b 信度高，效度也高 c 效度不高，信度也不高 d 效度高，信度也高12. 關(guān)于隨機應(yīng)答技術(shù)，下列敘述不正確的是（ ） a 隨機應(yīng)答技術(shù)通常是涉及隱私性問題常用的一種調(diào)查方法 b 通過隨機化處理可以估計出所有被

24、調(diào)查者中屬于某種情況的比例 c 隨機化裝置中的黑白球的比例要正好等于1：1 d 它是根據(jù)概率理論進行推算的13.非概率抽樣包括（ ）a 方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣、分層抽樣 b 方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣、系統(tǒng)抽樣c 方便抽樣、定額抽樣、雪球抽樣、分層抽樣d 方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣、定額抽樣14.關(guān)于概率抽樣方法的誤差大小，下列排列正確的是（ ） a 單純隨機抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣整群抽樣 b 單純隨機抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣整群抽樣c 分層抽樣系統(tǒng)抽樣單純隨機抽樣整群抽樣 d 分層抽樣單純隨機抽樣系統(tǒng)抽樣整群抽樣15. 下列關(guān)于問題和答案設(shè)計說法不正確的是（ ）a 對于事先不知道問題答案

25、的情況可設(shè)置開放式問題b 對于等級問題，開放式問題比封閉式問題更能獲得相對真實的回答c 封閉式問題更便于統(tǒng)計處理和分析d 封閉式問題可將不相干的回答減少到最小程度16下列哪項不屬于概率抽樣（ ） a 分層整群抽樣 b 系統(tǒng)抽樣 c 偶遇抽樣 d 單純隨機抽樣17下列哪項屬于概率抽樣（ ） a 偶遇抽樣 b 系統(tǒng)抽樣 c 立意抽樣 d 雪球抽樣18.根據(jù)收集資料時具體方法的不同，可分為問卷訪談法和自填問卷法。在自填法中，最常用的是 （ ） a 面談法 b 信函調(diào)查法 c 電話調(diào)查法 d 集中調(diào)查法19. 以下哪項不是定量研究的特點 （ ） a 標(biāo)準(zhǔn)化程度較高 b 可檢驗性強 c 對研究問題的深層

26、次探索性好 d 精確化較高20.用社會醫(yī)學(xué)研究方法選擇課題時要注意的原則中不包括（ ） a 需要性原則 b 創(chuàng)造性原則 c 特異性原則 d 可行性原則21. 下列哪項不是定性研究的特點（ ） a 定性研究的結(jié)果可以用概率統(tǒng)計分析 b 定性研究需要較長時間與研究對象接觸 c 定性研究注重的是事物發(fā)展的過程 d 定性研究結(jié)果一般不能外推22. 定量研究與定性研究的區(qū)別敘述正確的是（ ） a 在實際研究中，定量研究和定性研究經(jīng)常結(jié)合在一起使用 b 定量研究資料可以用統(tǒng)計方法處理和分析，定性研究資料則不能 c 定量研究適用于大樣本，定性研究適用于小樣本 d 定量研究適用于任何研究，而定性研究只適用于社

27、會科學(xué)方面的研究23. 下列關(guān)于問卷的信度和效度敘述正確的是（ ） a 信度不高，效度不一定不高 b 信度高，效度也高 c 效度不高，信度也不高 d 效度高，信度也高24. 關(guān)于隨機應(yīng)答技術(shù)，下列敘述不正確的是（ ） a 隨機應(yīng)答技術(shù)通常是涉及隱私性問題常用的一種調(diào)查方法 b 通過隨機化處理可以估計出所有被調(diào)查者中屬于某種情況的比例 c 隨機化裝置中的黑白球的比例要正好等于1：1 d 它是根據(jù)概率理論進行推算的25.以下哪項不是定量研究的特點 （ ） a 標(biāo)準(zhǔn)化程度較高 b 可檢驗性強 c 對研究問題的深層次探索性好 d 精確化較高26.下列哪項不是定性研究的特點（ ） a 定性研究的結(jié)果可以

28、用概率統(tǒng)計分析 b 定性研究需要較長時間與研究對象接觸 c 定性研究注重的是事物發(fā)展的過程 d 定性研究結(jié)果一般不能外推27. 定量研究與定性研究的區(qū)別敘述正確的是（ ） a 在實際研究中，定量研究和定性研究經(jīng)常結(jié)合在一起使用 b 定量研究資料可以用統(tǒng)計方法處理和分析，定性研究資料則不能 c 定量研究適用于大樣本，定性研究適用于小樣本 d 定量研究適用于任何研究，而定性研究只適用于社會科學(xué)方面的研究28.下列關(guān)于問題和答案設(shè)計說法不正確的是（ ）a 對于事先不知道問題答案的情況可設(shè)置開放式問題b 對于等級問題，開放式問題比封閉式問題更能獲得相對真實的回答c 封閉式問題更便于統(tǒng)計處理和分析d 封

29、閉式問題可將不相干的回答減少到最小程度29社會醫(yī)學(xué)研究工具（問卷或量表）的效度評價不包括 （ ） a 表面效度 b質(zhì)量效度 c 結(jié)構(gòu)效度 d 內(nèi)容效度 30以下哪種現(xiàn)場調(diào)查是最為常用的方式 （ ） a 面談法 b 信函調(diào)查法 c 電話調(diào)查法 d 集中調(diào)查法31.觀察法的缺點或局限性在于它的（ ）： a 有效性 b 可靠性 c 說服力 d 時間彈性三、名詞解釋：1.現(xiàn)場定量研究： 2.問卷調(diào)查： 3.現(xiàn)場定性研究： 4.調(diào)查表： 5.信度： 6.效度： 7.分層抽樣： 四、簡答題：1.社會醫(yī)學(xué)的研究類型有哪些？ 2.社會醫(yī)學(xué)常用的調(diào)查研究方法有哪些種？ 3.調(diào)查表的結(jié)構(gòu)主要包括哪幾個方面？ 4.

30、調(diào)查表的設(shè)計包括哪些步驟？ 5.社會醫(yī)學(xué)研究的步驟。6.答案設(shè)計的格式有哪幾種。 7.問題設(shè)計的常見錯誤。8.問卷中問題的排列應(yīng)遵循的原則。 五、論述題：1. 如何開展一項社會醫(yī)學(xué)調(diào)查研究，包括哪些基本步驟？ 2.在進行社會醫(yī)學(xué)課題研究時，通常需要進行哪些步驟？各步的要點如何？結(jié)合實例加以說明。 參考答案一、填空題1、 專題小組討論2. 開放式問題3. 概率抽樣 4. 調(diào)查研究5. 問題和答案 6. 非全面調(diào)查 7. 分層抽樣、8. 傷殘調(diào)整生命年9. 雪球抽樣 10 訪談問卷 11. 調(diào)查研究 12. 定性調(diào)查 13. 創(chuàng)造性原則 14. 實施計劃 15. 問題和答案16. 測量結(jié)果 二、

31、選擇題a c b b a c c c a b d c d c b c b b c c a b d c c a b b b b d 三、名詞解釋：1.現(xiàn)場定量研究：通過現(xiàn)場調(diào)查收集人群發(fā)生某種事件的數(shù)量指標(biāo)，如患病率、就診率、生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)等，或者探討各種因素與疾病和健康的數(shù)量依存關(guān)系的研究。2.問卷調(diào)查：現(xiàn)場定量研究主要采用問卷作為收集資料的工具，所以又稱之為問卷調(diào)查。3.現(xiàn)場定性研究：以人群為研究對象，闡述事物的特點及其發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，揭示事物的內(nèi)在本質(zhì)。4.調(diào)查表：即問卷，在問卷調(diào)查中用于收集資料的一種測量工具，是由一組問題和相應(yīng)答案所構(gòu)成的表格。5.信度：是指所得結(jié)果的可靠程度，通過測量

32、結(jié)果的穩(wěn)定性及一致性來判斷。6.效度：指測量結(jié)果與試圖要達到的目標(biāo)之間的接近程度。7.分層抽樣：先將總體中的所有單位按照某種特征或標(biāo)志（性別、年齡等）劃分成若干類型或?qū)哟?，然后再在各個類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機抽樣或系用抽樣的辦法抽取一個子樣本，最后，將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本。四、簡答題：1.社會醫(yī)學(xué)的研究類型有哪些？文獻研究、現(xiàn)場調(diào)查研究和現(xiàn)場試驗研究?；蛘{(diào)查研究、實驗研究、包括健康危險因素評價、健康狀況評價、生命質(zhì)量評價、衛(wèi)生服務(wù)評價等評價研究。2.社會醫(yī)學(xué)常用的調(diào)查研究方法有哪些種？（1）專題組討論法 （2）觀察法 （3）德爾菲法 （4）隨機應(yīng)答技術(shù)（5）快速流行病學(xué)評價方法或（1

33、）現(xiàn)況調(diào)查研究、（2）回顧調(diào)查研究（3）前瞻調(diào)查研究。3.調(diào)查表的結(jié)構(gòu)主要包括哪幾個方面？（1）說明（指導(dǎo)語）、（2）調(diào)查項目（3）編碼（4）結(jié)尾與備查項目等。或 （1）封面信 （2）指導(dǎo)語（3）問題和答案 （4）資料的登記4.調(diào)查表的設(shè)計包括哪些步驟？（1）明確研究目的、（2）建立問題庫（3）設(shè)計調(diào)查表初稿（4）初稿修改（試用和修改） 和/或（5）效度和信度檢驗。5.社會醫(yī)學(xué)研究的步驟。（1） 選擇課題，陳述假設(shè)。（2）制定研究方案（3）收集資料（4）整理和分析（5）解釋結(jié)果6.答案設(shè)計的格式有哪幾種。（1）填空式（2）二項選擇式（3）多項選擇式（4）圖表式（5）排序式7.問題設(shè)計的常見錯誤

34、。（1）雙重裝填（2）含糊不清（3）抽象的問題（4）誘導(dǎo)性的問題（5）敏感性的問題8.問卷中問題的排列應(yīng)遵循的原則。（1）先排列容易回答的，無反感的問題（2）先排列封閉式問題，后開放式問題。（3）按照一定的邏輯順序排列（4）檢驗信度的問題需要分隔開來。五、論述題：1. 如何開展一項社會醫(yī)學(xué)調(diào)查研究，包括哪些基本步驟？ 答：主要步驟包括： （1）準(zhǔn)備階段 （2）研究設(shè)計階段 （3）調(diào)查或試驗階段 （4）資料的整理和分析 （5）總結(jié)階段或：（1）選擇課題（2）制定研究方案 包括：確定研究的目的意義；確定研究對象和范圍； 確定抽樣方法和樣本大??；資料的收集方法；質(zhì)量控制等（3）收集資料（4）整理和分

35、析（5）解釋結(jié)果2.在進行社會醫(yī)學(xué)課題研究時，通常需要進行哪些步驟？各步的要點如何？結(jié)合實例加以說明。 答題采分點：（1）社會醫(yī)學(xué)研究的具體步驟；（2）各部分應(yīng)該注意的要點；（3）列舉實例來說明。第六章生命質(zhì)量評價習(xí)題一、填空題17. 目前，比較常用并被普遍認(rèn)可的生命質(zhì)量測評量表是 。18. 根據(jù)生命質(zhì)量評價的基本概念，認(rèn)為一個人的生命質(zhì)量隨著時間的推移顯示出 、改善和下降三種狀態(tài)。19. daly是 的英文縮寫二、選擇題2. 生命質(zhì)量評價目前主要應(yīng)用的領(lǐng)域不包括 （ ）a、人群健康狀況的測定與評價b、慢性病患者健康評價與治療決策c、藥效評價和衛(wèi)生管理決策d、基礎(chǔ)病理研究2.生命質(zhì)量評價的內(nèi)容

36、是： （ ） a 生理狀態(tài) b 心理狀態(tài) c 社會交往及主觀滿意度 d以上都包括 3.下面哪一個量表是目前被普遍認(rèn)可的生命質(zhì)量測評量表（ ） a 健康調(diào)查量表 b 健康良好狀態(tài)指數(shù) c 癌癥病人生活功能指數(shù) d 疾病影響量表4. 關(guān)于生命質(zhì)量評價，下列說法不正確的是（ ） a hrqol是指在疾病、意外損傷與醫(yī)療干預(yù)的影響下，測定與個人生活事件相聯(lián)系的客觀健康狀態(tài)和主觀健康狀態(tài) b 生命質(zhì)量評價的健康狀態(tài)是從生理、心理和社會生活三個方面來測定個人功能 c 生命質(zhì)量評價的量表主要有：一般健康問卷、疾病專門化問卷、部位專門化問卷、治療問卷d 生命質(zhì)量評價的內(nèi)容有：生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、社會功能狀態(tài)、

37、主觀判斷與滿意度5.生命質(zhì)量評價目前主要應(yīng)用的領(lǐng)域不包括 （ ）a、人群健康狀況的測定與評價b、慢性病患者健康評價與治療決策c、藥效評價和衛(wèi)生管理決策d、基礎(chǔ)病理研究6.生命質(zhì)量評價的內(nèi)容是： （ ） a 生理狀態(tài) b 心理狀態(tài) c 社會交往及主觀滿意度 d以上都包括 7.生命質(zhì)量評價的內(nèi)容是： （ ） a 生理狀態(tài) b 心理狀態(tài) c 社會交往及主觀滿意度 d以上都包括 三、名詞解釋：1.生命質(zhì)量（qol）： 2.健康相關(guān)生命質(zhì)量： 3.生命質(zhì)量評價： 4.sf-36： 四、簡答題：1.健康相關(guān)生命質(zhì)量評價包括哪些內(nèi)容？2.生命質(zhì)量評價的應(yīng)用。3.sf-36健康調(diào)查量表的8個維度有哪些？參考答

38、案：一、填空題1. sf-36量表（或健康調(diào)查表）2. 平衡3. 傷殘調(diào)整生命年 二、選擇題 d d a a d d d 三、名詞解釋：1.生命質(zhì)量（qol）：又稱生活質(zhì)量、生存質(zhì)量。who定義，不同的文化和價值體系中的個體對于他們的生活目標(biāo)、期望、標(biāo)準(zhǔn)，以及所關(guān)心事情有關(guān)的生活狀態(tài)的體驗，包括個體生理、心理、社會功能及物質(zhì)狀態(tài)4個方面。2.健康相關(guān)生命質(zhì)量：hrqol在疾病、意外損傷及醫(yī)療干預(yù)的影響下，測定與個人生活事件相聯(lián)系的主觀健康狀態(tài)和個體滿意度。研究對象主要是病人，也包括健康者；研究內(nèi)容是個人生活事件（確定因素）與主觀健康狀態(tài)和滿意度（變化因素）之間的關(guān)系。3.生命質(zhì)量評價：指具有一

39、定生命數(shù)量的人在一定時點上的生命質(zhì)量表現(xiàn)。4.sf-36：簡明健康調(diào)查問卷，包括36個條目，評價健康相關(guān)生命質(zhì)量的8個維度，適用于普通人群的生命質(zhì)量測量、臨床實驗研究、衛(wèi)生政策評價等。四、簡答題：1.健康相關(guān)生命質(zhì)量評價包括哪些內(nèi)容？（1）生理狀態(tài) （2）心理狀態(tài) （3）社會功能狀態(tài) （4）主觀判斷與滿意度2.生命質(zhì)量評價的應(yīng)用。（1）人群健康狀況的評定（2）疾病負(fù)擔(dān)的評估（3）臨床療效的評價（4）健康影響因素及防治重點的選擇（5）其他領(lǐng)域的應(yīng)用：如保險業(yè)等 3. sf-36健康調(diào)查量表的8個維度有哪些？生理功能、生理職能、社會功能、軀體疼痛、精神健康、情感職能、活力、總體健康第七章 健康危險

40、因素評價習(xí)題一、填空題：11. 對健康危險因素評價結(jié)果的確定主要根據(jù)（ ）、評價年齡和增長年零三者之間的不同量值，劃分為四種類型。健康危險因素評價被評價者的評價年齡小于實際年齡屬于（ ）。二、單選題：1.下列哪項不是健康危險因素的特點（ ） a 潛伏期長 b 敏感性弱 c 聯(lián)合作用 d 廣泛存在2. 健康危險因素評價的基本步驟是（ ） a 確定危險因素 暴露程度評價 危險特征評價 劑量反應(yīng)評價 b 確定危險因素 暴露程度評價 劑量反應(yīng)評價 危險特征評價 c 確定危險因素 危險特征評價 暴露程度評價 劑量反應(yīng)評價 d 確定危險因素 暴露程度評價 危險特征評價 危險因素的量化3. 關(guān)于健康危險因素

41、，下列敘述正確的是（ ）a 健康危險因素主要是指自然環(huán)境中對人群健康不利的因素b 健康教育主要針對慢性病自然史的第三個階段即致病因素出現(xiàn)時進行干預(yù)的c 人們一般就醫(yī)的習(xí)慣是在慢性病自然史的第四個階段即癥狀出現(xiàn)d 健康危險因素的評價一般只用于對個體進行評價三、名詞解釋：1. 健康危險因素2. 健康危險因素評價3. 健康危險行為4. 評價年齡5. .增長年齡四、簡答題1.健康危險因素評價的步驟？2.慢性疾病的自然史？3.健康危險因素的分類？4.健康危險因素評價的目的是什么？5. 健康危險因素的特點？ 五、論述題1.hrqol有哪些應(yīng)用？2.進行健康危險因素評價時，為什么要收集當(dāng)?shù)匦詣e年齡別的疾病死

42、亡率？這些資料如何獲得？ 第七章 健康危險因素評價題答案一、填空題：12. 對健康危險因素評價結(jié)果的確定主要根據(jù)（實際年齡）、評價年齡和增長年齡三者之間的不同量值，劃分為四種類型。13. 健康危險因素評價被評價者的評價年齡小于實際年齡屬于（健康型）。二、單選題1.下列哪項不是健康危險因素的特點（ b ） a 潛伏期長 b 敏感性弱 c 聯(lián)合作用 d 廣泛存在2. 健康危險因素評價的基本步驟是（ b ） a 確定危險因素 暴露程度評價 危險特征評價 劑量反應(yīng)評價 b 確定危險因素 暴露程度評價 劑量反應(yīng)評價 危險特征評價 c 確定危險因素 危險特征評價 暴露程度評價 劑量反應(yīng)評價 d 確定危險因

43、素 暴露程度評價 危險特征評價 危險因素的量化3. 關(guān)于健康危險因素，下列敘述正確的是（ c ）a 健康危險因素主要是指自然環(huán)境中對人群健康不利的因素b 健康教育主要針對慢性病自然史的第三個階段即致病因素出現(xiàn)時進行干預(yù)的c 人們一般就醫(yī)的習(xí)慣是在慢性病自然史的第四個階段即癥狀出現(xiàn)d 健康危險因素的評價一般只用于對個體進行評價三、名詞解釋：1.健康危險因素：指能使疾病或死亡發(fā)生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果發(fā)生概率增加的因素，包括環(huán)境、生物、社會、經(jīng)濟、心理、行為諸因素。2. 健康危險因素評價：是研究危險因素與慢性病發(fā)病及死亡之間數(shù)量依存關(guān)系及其規(guī)律性的一種技術(shù)方法，評價的目的是促進

44、人們改變不良的行為生活方式，降低危險因素，提高生活質(zhì)量和改善人群健康水平。3. 健康危險行為：指個體或群體在偏離個人、他人及社會的健康期望方面表現(xiàn)出來的一系列相對明顯、相對不確定的行為。4. 評價年齡：依據(jù)年齡和死亡率之間的函數(shù)關(guān)系，按個體存在的危險因素計算的預(yù)期死亡率水平求出的年齡。5. .增長年齡：又稱通過努力降低危險因素后可能達到的預(yù)期年齡。根據(jù)已存在的危險因素，提出可能降低危險因素的措施后預(yù)計的死亡水平求出的評價年齡。四、簡答題1.健康危險因素評價的步驟？ 1）收集死亡率資料 2）收集個人危險因素資料 3）將危險因素轉(zhuǎn)換成危險分?jǐn)?shù) 4）計算組合危險分?jǐn)?shù) 5）計算存在死亡危險 6）計算評

45、價年齡 7）計算增長年齡 8）計算危險因素降低程度2.慢性疾病的自然史？1） 無危險階段2） 出現(xiàn)危險因素3） 致病因素出現(xiàn)4） 癥狀出現(xiàn)5） 體征出現(xiàn)6） 勞動力喪失3.健康危險因素的分類？1） 環(huán)境危險因素：自然環(huán)境和社會環(huán)境危險因素2） 心理、行為危險因素3） 生物遺傳危險因素4) 醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的危險因素4. 健康危險因素評價的目的是什么？1) 促進人們改變不良的行為生活方式2）降低危險因素3）提高生活質(zhì)量4）改善人群健康水平5. 健康危險因素的特點？1) 潛伏期長2）特異性弱3）聯(lián)合作用4）廣泛存在五、論述題1.hrqol有哪些應(yīng)用？1）健康危險因素評價可在健康教育中應(yīng)用 運用健康危

46、險因素的研究成果，借助于大眾傳播手段來推動健康教育活動的開展無嶷具有重要意義。2）健康危險因素評價在科學(xué)決策中的應(yīng)用 了解危險因素在人群中的分布及嚴(yán)重程度，它所導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)的大小。 對危險因素實施干預(yù)會為社會減輕疾病的負(fù)擔(dān)以及接生相應(yīng)的資源。 能夠為政府制訂衛(wèi)生政策與研究方向、確定重點疾病干預(yù)的優(yōu)先策略提供重要的決策支持 2. 進行健康危險因素評價時，為什么要收集當(dāng)?shù)匦詣e年齡別的疾病死亡率？這些資料如何獲得？1) 健康危險因素評價要闡述疾病的危險因素與發(fā)病率及死亡率之間的數(shù)量聯(lián)系，選擇哪一些疾病及有關(guān)的危險因素作為研究對象，對取得結(jié)論及合理解釋非常重要。通常選擇主要疾病、選擇一種疾病而不是一

47、類疾病作為調(diào)查對象，因為前者的危險因素比較明確，易于評價找不到明確因果關(guān)系的危險因素，不宜列入評價疾病之列。應(yīng)選擇當(dāng)?shù)卦撃挲g組最重要的、并具有確定危險因素的10-15種疾病作為評價對象。2）這些資料可以通過死因登記報告、疾病檢測等途徑獲得，也可通過回顧性調(diào)查獲得。第八章 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)研究習(xí)題一、填空題1、衛(wèi)生服務(wù)研究側(cè)重于研究衛(wèi)生服務(wù)需要、衛(wèi)生服務(wù)供給、 三者之間的關(guān)系。2、衛(wèi)生服務(wù)的功能包括兩個方面即保健功能和 。3、兩周患病率是反映衛(wèi)生服務(wù) 的一個指標(biāo)。4、兩周就診率是反映衛(wèi)生服務(wù) 的一個指標(biāo)二、選擇題1、測量衛(wèi)生服務(wù)利用的常用指標(biāo)有：（ ）a、兩周患病率b、慢性病患病率c、兩周患者就診率

48、d、兩周患病天數(shù)2、.反映居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要的常用指標(biāo)有：（ ）a、兩周患病率b、兩周患者未就診率c、兩周就診率d、住院率3、 關(guān)于需要、需求、利用下列敘述正確的是（ ） a 衛(wèi)生服務(wù)需要都能轉(zhuǎn)化成衛(wèi)生服務(wù)需求 b 衛(wèi)生服務(wù)利用不能直接用于評價衛(wèi)生服務(wù)的效果c 衛(wèi)生服務(wù)利用主要取決于衛(wèi)生服務(wù)需求d 衛(wèi)生服務(wù)需要主要反映了居民對健康的一種主觀愿望4、 下列哪項不是反映疾病嚴(yán)重程度的指標(biāo)（ ） a 兩周臥床率 b 兩周患病率 c 兩周患病天數(shù) d 兩周休學(xué)率5、. 關(guān)于患病率下列說法不正確的是（ ） a 兩周患病率是指調(diào)查前兩周內(nèi)患病人（次）數(shù)與調(diào)查人數(shù)的比率 b 兩周患病率主要是通過家庭健康詢

49、問調(diào)查得到的 c 慢性病患病率是指調(diào)查前一年內(nèi)患慢性病人（次）數(shù)與調(diào)查人數(shù)的比率 d 兩周患病率和慢性病患病率都是反映居民醫(yī)療服務(wù)需要量的指標(biāo)6、. 關(guān)于就診率下列敘述正確的是（ ） a 兩周就診率是反映居民對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用情況的指標(biāo) b 兩周就診率是指調(diào)查前兩周內(nèi)就診的人（次）數(shù)與患病人數(shù)的比率 c 兩周患者就診率是指調(diào)查前兩周內(nèi)就診的人（次）數(shù)與調(diào)查人數(shù)的比率 d 兩周患者未就診率是指調(diào)查前兩周內(nèi)未就診的人（次）數(shù)與調(diào)查人數(shù)的比率7、. 下列哪項不是婦幼保健服務(wù)利用的指標(biāo)（ ） a 產(chǎn)前檢查覆蓋率 b 住院率 c 住院分娩率 d 兒童有接種卡率8、. 下列哪項不是衛(wèi)生費用的評價指標(biāo)（ ）

50、 a 衛(wèi)生費用占gnp百分比 b 人均衛(wèi)生費用 c 門診和住院費用構(gòu)成 d 醫(yī)療部門的人力費用9、. 衛(wèi)生服務(wù)綜合評價內(nèi)容的主要特征是（ ） a 重要性、實用性、足夠程度、進度、效率、影響 b 適宜程度、足夠程度、實用性、進度、效率、影響 c 適宜程度、足夠程度、進度、效率、效果、影響 d 適宜程度、足夠程度、實用性、進度、效率、效果10、 關(guān)于衛(wèi)生服務(wù)研究，下列敘述不正確的是（ ）a 衛(wèi)生服務(wù)研究是以衛(wèi)生服務(wù)的供方、需方和第三方作為研究對象的b 衛(wèi)生服務(wù)研究的方法主要是綜合評價法c 衛(wèi)生服務(wù)研究可分為衛(wèi)生系統(tǒng)研究、衛(wèi)生工作研究、防治效果研究及行為醫(yī)學(xué)研究等d 衛(wèi)生服務(wù)研究的目的是將有限的衛(wèi)生資源更好地分配和利用11、 衛(wèi)生服務(wù)綜合評價指標(biāo)的篩選原