2017-2018學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 20 夢(mèng)回繁華教案 新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精夢(mèng)回繁華課 題夢(mèng)回繁華總課時(shí)45課時(shí)主備人 備課人教學(xué)目標(biāo)了解清明上河圖的意義和歷史地位。學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微、想象豐富的寫(xiě)作方法。了解北宋時(shí)期繁華的社會(huì)風(fēng)貌，培養(yǎng)對(duì)中華民族的悠久歷史和深厚文化的自豪感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微、想象豐富的寫(xiě)作方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)中華民族的悠久歷史和深厚文化的自豪感。教 學(xué) 過(guò) 程環(huán) 節(jié)師 生 活 動(dòng)反饋調(diào)整 導(dǎo)入新課同學(xué)們知道我國(guó)國(guó)寶級(jí)名畫(huà)清明上河圖嗎？(學(xué)生回答“知道。）這幅畫(huà)中主要畫(huà)了什么內(nèi)容呢？（學(xué)生回答“北宋時(shí)期的市井風(fēng)情。）很好，那么你們有仔細(xì)研究過(guò)這幅畫(huà)嗎？這幅畫(huà)中隱藏了哪些秘密呢？讓我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，跟著作者去深

2、入了解一下這幅曠世奇作吧。新課學(xué)習(xí)【初讀課文，整體感知】課文標(biāo)題“夢(mèng)回繁華”是什么意思？作者通過(guò)介紹清明上河圖這一國(guó)寶級(jí)畫(huà)作,向人們展現(xiàn)了北宋時(shí)期繁華的社會(huì)風(fēng)貌,使讀者身臨其境，仿佛親身穿越過(guò)去一樣.【感悟精彩句子】1.疏林薄霧，農(nóng)舍田疇,春寒料峭,趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。三個(gè)四字成語(yǔ)將清晨郊外的景象寫(xiě)得很生動(dòng),讓人仿佛置身于其境中。2。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋,其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。描寫(xiě)細(xì)致入微，條理清晰，比喻形象生動(dòng)，十分傳神?！景盐瘴恼轮髦肌勘疚耐ㄟ^(guò)對(duì)清明上河圖結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的闡述，介紹了北宋汴梁的生活面貌，展現(xiàn)了一派繁榮景象，肯定了清明上河圖的文化價(jià)

3、值和歷史價(jià)值，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)和贊美之情?！旧钊胙凶x，探究方法】1。多種說(shuō)明方法的綜合應(yīng)用。文中運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法。其中打比方的說(shuō)明方法既生動(dòng)形象地說(shuō)明事物的特征,又增強(qiáng)了文章的趣味性。如“汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。”把“拱橋”比作“飛虹”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了拱橋的結(jié)構(gòu)優(yōu)美.舉例子則使說(shuō)明更具體、更有說(shuō)服力。2.用說(shuō)明和議論相結(jié)合的方式闡述事物。文章多次采用說(shuō)明和議論相結(jié)合的方式闡述事物。幾乎在文章每一部分都穿插了議論,特別是開(kāi)頭和結(jié)尾，都有作者鮮明的觀點(diǎn)，“空前的”“無(wú)法取代”“重要”等詞語(yǔ)充分肯定了北宋汴梁的繁華和清明上河圖的地位。這樣的議論,能讓讀者更深刻地了解汴梁的社會(huì)風(fēng)貌,認(rèn)識(shí)清明上河圖的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。當(dāng)堂訓(xùn)練 【方法活用，片段作文】寫(xiě)一段文字介紹你喜歡的一幅名畫(huà),說(shuō)清楚畫(huà)中包含什么內(nèi)容以及你的感想.總結(jié)鞏固 本文通過(guò)對(duì)清明上河圖結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的闡述,介紹了北宋汴梁的生活面貌，展現(xiàn)了一派繁榮景象