三年級語文上冊 第一單元 媽媽的賬單（2）教案 湘教版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精媽媽的賬單1教學目標 1、學習默讀課文.2、讀懂課文內(nèi)容， 體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。3、培養(yǎng)獨立的閱讀能力,鼓勵和引導學生運用以前學到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文。2學情分析 在這篇課文之前,學生已經(jīng)學習了三篇同一主題的課文，對于親情有了一定的體會。但由于現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，他們在享受父愛、母愛的同時，卻往往忽略了對父母親的回報，再加上本篇課文蘊含的哲理較深奧,在理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義時可能會有一定的難度,需要老師引導。3重點難點 本文的教學重點是讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情；難點是理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義.4教學過程 活

2、動1【導入】媽媽的賬單 一展示實物，引出課題。老師出示小彼得的賬單。這就是賬單，賬字的偏旁是貝字旁,說明和金錢有關(guān).我們一起來看看彼得的賬單，小彼得幫媽媽做事，給了媽媽這張賬單.媽媽為彼得也做了很多,你想看看媽媽的賬單嗎？四、質(zhì)疑小結(jié)，拓展延伸1、課文學到這里，你還有什么不懂的？（師生共同質(zhì)疑并解疑）2、課文沒有一句話是描述媽媽對小彼得的愛,但我們讀著卻感覺被媽媽濃濃的愛所包圍,這就是通過一件事表現(xiàn)人物的特點的寫法的魅力所在了，希望大家在以后的寫作中恰當?shù)倪\用這種寫法。3、同樣的，我們在媽媽的愛里天天長大，媽媽給了我們太多太多的愛,我們也應(yīng)該學會表達對媽媽的愛，我想不僅是在節(jié)日里為她送上一份小

3、禮物，更應(yīng)該在日常生活中幫她做些力所能及的事兒?；顒?【講授】媽媽的賬單 二、明確要求，整體感知(一）明確閱讀要求。1、題目邊上加星號表示這是一篇略讀課文.平時你是怎么學習這類課文的呢？(匯報：自主學習,交流閱讀收獲）2、教師出示閱讀要求:讀懂課文，了解課文講了一件什么事?想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”？小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的？（二）整體感知課文內(nèi)容1、自由讀課文:可以輕輕地讀，也可以大聲地誦讀，碰到難讀的詞語或句子可以反復地讀。2、出示難讀的詞：索取報酬如愿以償羞愧萬分躡手躡腳小心翼翼怦怦直跳指名讀,理解“怦怦直跳、小心翼翼、躡手躡腳”你能選一個詞語來演一演嗎？3、默讀課文，說說默

4、讀課文時要提醒大家注意什么？（不出聲，集中注意力讀,邊讀邊思考問題）用“索取報酬、如愿以償、羞愧萬分幾個詞說說課文講了一件什么事？(指名匯報）三、對比學習，領(lǐng)悟母愛文中到底是兩份怎樣的賬單呢？讓我們一起來研究一下吧!1、默讀兩份賬單，比較兩份賬單最大的區(qū)別是什么。（同桌互說，)（內(nèi)容不同，時間不同，報酬不同)2、思考：（生自讀帳單，同桌互說）（1)媽媽的付出這么多，卻只索要“0芬尼”，為什么？（2)媽媽收到賬單后有什么表示？她為什么要這樣做?3、匯報歸納：(1）她期待小彼得能夠自己醒悟，而且她相信小彼得看了她的帳單會象她期待的那樣，明白事理,改正自己的不當行為。（2）彼得的母親仔細地讀了一遍,

5、然后收下了這份帳單，什么話也沒有說.（板書：無聲）媽媽為孩子付出的已經(jīng)不能用金錢來衡量了.媽媽只是全身心的愛著自己的孩子，從不計報酬，媽媽的愛是無私的。（板書：無私）4、小彼得看到媽媽的賬單后又有什么反應(yīng)呢？（指名匯報：小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。）為什么會羞愧萬分，他可能想到了什么？師引導：從小到大，媽媽一直用汗水和心血為彼得營造了幸福舒適的生活；十年了，就為這吃吃喝喝，媽媽又該忍受多少繁瑣的家務(wù)活；十年里媽媽親手洗的衣服是那樣干凈，舒適;十年里，媽媽的懷抱是那樣的溫暖;他想起了很多很多成長中的故事讓學生聯(lián)系自己的實際，說說媽媽為自己做了什么？讓我們帶著小彼得的心情，再來有感情讀讀最后一個

6、自然段吧?。ㄉR讀)5、十年中，媽媽付出的心血、汗水，還有她寶貴的青春年華,這筆錢怎么能算得清、算得完？何況媽媽的愛遠沒有停止，還在繼續(xù)。這筆錢如果讓小彼得付，他一輩子也付不起，媽媽的賬單是一份無價的賬單。（板書：無價）6、請再次讀讀兩張帳單,感受媽媽深沉的愛吧！（自由讀）（1)十年了，媽媽全心付出，任勞任怨，她給了彼得一筆多么寶貴的愛的財富?。∽屛覀兒煤米x讀題目，感受媽媽無價的愛吧?。R讀課題）（2)媽媽的賬單仿佛在說：“孩子，媽媽從來沒有也永遠不會向你索取任何報酬。讓我們深情地讀讀題目,感受媽媽無私的愛吧！活動3【活動】媽媽的賬單 四、質(zhì)疑小結(jié),拓展延伸1、課文學到這里，你還有什么不懂的？（師生共同質(zhì)疑并解疑）2、課文沒有一句話是描述媽媽對小彼得的愛,但我們讀著卻感覺被媽媽濃濃的愛所包圍，這就是通過一件事表現(xiàn)人物的特點的寫法的魅力所在了，希望大家在以后的寫作