湖北省七市（州）高三下學(xué)期3月聯(lián)合考試生物試題及答案

1、機(jī)密啟用前 試卷類(lèi)型：a湖北省七市（州）2015屆高三3月聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:h-1 c-12 n-14 o-16 f-19 na-23 mg-24 al-27 s-32 cl-355 k-39 ca-40 fe-56 cu-64 ba-137選擇題 共21小題，共126分一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是 a糖元是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素和淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì) b原核細(xì)胞中既有dna，也有rna，其線粒體內(nèi)含有少量的dna c腺嘌呤核苷（腺苷）是構(gòu)成atp、rna

2、和dna的基本組成之一 d脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂2結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是 a葉綠體內(nèi)類(lèi)囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用 b神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白 c低等植物細(xì)胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進(jìn)行 d線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是 a有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)全部染色體條數(shù)與全部dna分子數(shù)之比為1：1 b使用蘇丹染液檢測(cè)脂肪，顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色 c還原糖組織樣液在加入斐林試劑后呈無(wú)色，在加熱后變成磚紅色 d甲基綠和吡羅

3、紅染色劑使dna呈現(xiàn)紅色，使rna呈現(xiàn)綠色4人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是 a煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是rna b格里菲思對(duì)s型細(xì)菌進(jìn)行加熱處理，使蛋白質(zhì)變性，而dna相對(duì)穩(wěn)定 c在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，若32p標(biāo)記組的上清液放射性較高，則可能原因是攪拌不充分 d孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)5為研究赤霉素（ga3）和生長(zhǎng)素（iaa）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端25cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為a、b、c三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所

4、示。以下敘述不正確的是 a兩類(lèi)激素對(duì)離體莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)為促進(jìn)，其中g(shù)a3促進(jìn)作用更顯著 ba組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的原因最可能是離體時(shí)間短的莖芽中的內(nèi)源ga3含量較高 c由b組可知，兩種激素聯(lián)合處理的促進(jìn)作用是ga3單獨(dú)處理的2倍 d由c組可知，兩種激素聯(lián)合處理的促進(jìn)作用是ga3單獨(dú)處理的3倍6下列有關(guān)種群和群落的說(shuō)法正確的是 a蝗蟲(chóng)的捕食往往會(huì)改變水稻的豐富度 b海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類(lèi)群，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) c在演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化 d群落演替過(guò)程中種群的基因頻率往往發(fā)生變化非選擇題 共19小題，共174分三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分，第22題

5、-第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33題第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（共129分）29（10分）植物鵝掌花喜溫暖濕潤(rùn)的半陰環(huán)境，忌強(qiáng)光照射。下圖表示夏季時(shí)鵝掌花在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線。請(qǐng)分析并回答：（1）研究小組發(fā)現(xiàn)適當(dāng)遮光可使鵝掌花葉片葉綠素含量增加，對(duì) 光的吸收能力增強(qiáng)。如果要驗(yàn)證葉片色索含量的變化情況，可先用無(wú)水乙醇（或丙酮）提取葉片色素，然后利用 （填方法）分離所提取的色素。（2）80%遮光導(dǎo)致圖中曲線明顯偏低的主要環(huán)境因素是 。該植物m點(diǎn)時(shí) （填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用（3）圖中曲線與曲線相比，鵝掌花植株的干重 ，分析其最可能

6、的原因是12:30左右 。 （4）同一植株底部葉片細(xì)胞的呼吸作用比頂部葉片細(xì)胞弱的內(nèi)部原因可能是 。30（8分）右圖是人體感染h7n9禽流感病毒后，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)禽流感病毒的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （1）人感染h7n9禽流感病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。原因之一是：淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞，使有關(guān)的內(nèi)分泌腺分泌的 增加，產(chǎn)熱增加所致。 （2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低，會(huì)刺激下丘腦中的 ，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量 （填“增加”或“減少”），導(dǎo)致尿量增加，利于將毒素排出體外。 （3）b細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖和分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分形

7、成 細(xì)胞。消滅侵入宿主細(xì)胞中的h7n9禽流感病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生 細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，更易感染h7n9禽流感病毒而患病，其原因是 。31（12分）番茄的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（e，e）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株。育種工作者將紫株a用x射線照射后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有2株綠株（綠株b），其它均為紫株。綠株b出現(xiàn)的原因有兩種假設(shè)： 假設(shè)一：x射線照射紫株a導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變。 假設(shè)二：x射線照射紫株a導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂，含有基因e在內(nèi)的片段丟失（注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同的片段

8、個(gè)體死亡）。 現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 將綠株b與正常純合的紫株c雜交，f1再嚴(yán)格自交得f2，觀察f2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)結(jié)果分析： （1）若f2中紫株所占的比例為 ，則假設(shè)一正確；若f2中紫株所占的比例為 ，則假設(shè)二正確。 （2）假設(shè) （填“一”或“二”）還可以利用細(xì)胞學(xué)方法加以驗(yàn)證。操作時(shí)最好選擇上述哪株植株？ ?？稍陲@微鏡下對(duì)其有絲分裂 期細(xì)胞的染色體進(jìn)行觀察和比較；也可對(duì)其減數(shù)分裂四分體時(shí)期細(xì)胞的染色體進(jìn)行觀察和比較，原因是 。32（9分）科研小組對(duì)某人工魚(yú)塘的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，得出相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表所示。整理資料時(shí)，由于疏忽圖中部分項(xiàng)目和數(shù)據(jù)模糊不能分辨。請(qǐng)你幫助恢

9、復(fù)有關(guān)數(shù)據(jù)和項(xiàng)目，并回答有關(guān)問(wèn)題：（能量單位：j/cm2a，除表中所列的消費(fèi)者外，其他類(lèi)型的消費(fèi)者忽略不計(jì)）不同生物不同能量生產(chǎn)者植食魚(yú)類(lèi)肉食魚(yú)類(lèi) 流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量140b 024 a 2293920 流向分解者的能量3106006 有機(jī)物輸入的能量 2050 儲(chǔ)存的能量7009052 （1）人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。（2）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一般將 視為一個(gè)整體進(jìn)行研究。若要調(diào)查某種肉食魚(yú)類(lèi)的種群密度常采用的方法是 。 （3）分析表中數(shù)據(jù)及各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的分配，表中a是指 ，表中的數(shù)據(jù)b為 。 （4）由于受到某種污染，導(dǎo)致每天魚(yú)塘內(nèi)魚(yú)死亡個(gè)體逐漸增多，最后所有魚(yú)類(lèi)全部死亡，表明生態(tài)系

10、統(tǒng)的 是有限的。（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題，3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2b鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡上選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。39【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分） 下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備 固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基含有20多種營(yíng)養(yǎng)成分，在配制培養(yǎng)基母液時(shí)常將其配方中的微量元素濃縮 倍。(2)用于培養(yǎng)的菊花嫩枝和月季花藥都需要消毒，通常消毒所用的藥劑是 。(3)月季花

11、藥培養(yǎng)選材十分重要，從花期分析需要選取 的花藥；從花蕾分析需要選取 的花蕾；從花粉發(fā)育時(shí)期分析需要選取 的花粉，從而提高誘導(dǎo)成功率。(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō)，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過(guò) 階段發(fā)育而來(lái)，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于 。40.【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】（15分） 請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題：(1)圖甲中-所示的生物工程為 。(2)圖甲中序號(hào)所示過(guò)程叫做 ，該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于 翻譯過(guò)程的是 （請(qǐng)將模板堿基寫(xiě)在前）。(3)從雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 期才能完成受精作用，此時(shí)細(xì)胞中的染色體組數(shù)是

12、 （圖甲中雌性、雄性動(dòng)物均為二倍體）。為了獲得更多的卵母細(xì)胞，往往需要向雌性動(dòng)物體內(nèi)注入 激素。(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)1代表的是 ；且在圖甲中過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體 （填“x”或“y”）的精子。2015年3月湖北省七市（州）高三聯(lián)考生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)a卷：選擇題16： dadbbdb卷：選擇題16： cbbbcd29（10分，除標(biāo)注外每空1分）（1）紅光和藍(lán)紫 紙層析法（2）光照強(qiáng)度較弱 能（3）較?。?分） 光照強(qiáng)度過(guò)大，植物蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，引起氣孔關(guān)閉，吸收co2減少，導(dǎo)致光合作用速率下降（2分） （4）底部葉片細(xì)胞衰老，酶的活性降低（2分）30、（8分）（1）體溫調(diào)節(jié)（1分） 甲狀腺激素和腎上腺素（1分） （2）滲透壓感受器（1分） 減少（1分） （3）記憶（1分） 效應(yīng)t（1分） t細(xì)胞的活性降低，免疫功能下降 （2分） 31（12分）（1）3/4 6/7 （2）二 綠株b 中 相應(yīng)階段染色體形態(tài)固定，清晰，便于觀察其結(jié)構(gòu)的完整性32（9分） （1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)） （2分）（答案不全不得給分） （2）種群（或一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部生物） 標(biāo)志重捕法 （3）呼吸作用散失的能量（2分） 25（2分） （4）自我調(diào)節(jié)