小學季學校工作計劃

1、小學2014年春季學校工作計劃本學期，我校各項工作以黨的十八大精神為指引，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，把握“教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展，學校和諧發(fā)展”三大主題，開創(chuàng)學校工作新局面。一、以人為本，加強師資隊伍建設（一）行政班子建設1、細化崗位設置與人員分工，組建德育、安全、宣傳、小記者站、統(tǒng)計、校務公開、活動（競賽）、語文課題組、數學課題組九個工作機構。按照“誰主管，誰負責”的原則，給行政人員及中層干部壓擔子，力爭在各自工作領域有新的突破，打造學校的特色及亮點。各部口要增強過程管理的有效性，注重收集、整理過程性資料，應對泉州市中小學素質教育督導評估等各級評估檢查。爭創(chuàng)晉江市實施素質教育

2、先進校。2、對學校辦學實踐進行總結、反思、概括，提煉辦學理念、辦學目標，制定辦學規(guī)劃、完善制度匯編，制訂學校章程，提高管理層次。3、繼續(xù)推行精細化管理，落實日志管理制度。將行政人員晨、午檢、巡視校園、巡課等常規(guī)工作落到實處。（二）師資隊伍建設1、加強師德建設，樹立教師良好形象。認真貫徹執(zhí)行福建省教育廳頒發(fā)的中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)等有關文件精神,修訂學校師德考核方案，將師德水平作為評優(yōu)、評先、職稱評聘、外出學習培訓的重要依據。堅持每周政治學習制度，提高教師政治思想素質。持續(xù)開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”、教師行為“十不準”師德專題教育活動。做好對外來務工人員子女、留守

3、兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象，爭做家長滿意教師。2、推進校本研究，促進教師專業(yè)成長（1）構建學習型組織。通過開展在與眾不同的教室里、36天，我的美國教育之旅全員讀書活動、開展真教育學習討論活動，通過為教師贈書，推介好書，“讀書論壇”、“教育智慧大家談”等多種形式促進廣泛閱讀。讓讀書成為教師的一種習慣、一種生活方式。全體教師要把握一切可以學習的機會，豐富理論知識，開闊視野，在校內傳遞正能量。（2）倡導反思性教學。把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展“教學敘事”“教學案例”“教學日記”“教學反思”等形式的研究活動，從自

4、身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，繼而轉化為課題來研究。(3)實施“名師培養(yǎng)”工程。學校為骨干教師外出學習培訓、經驗交流和風采展示等搭建平臺，錘煉其能力，提升其知名度，用“名師”增輝學校。骨干教師們要帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。本學期，以安海鎮(zhèn)首屆學科教學技能比賽、市“教壇新秀”評選等活動為契機，激勵骨干教師發(fā)揮潛能，再創(chuàng)新高；激發(fā)青年教師潛心學習，快促成長。重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，推動師資隊伍整體提高。二、聚焦課堂，著力提升教學質量（一）細抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。根據國家、省頒課程標準實施意見，規(guī)范課程設置。建立行政巡課制度、建立教學常規(guī)月檢制度、

5、建立“兩操一活動”制度加以督促。將師生“趕”進功能室上課，切實提高功能室的使用率，確保課程計劃落到實處。1、加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、教好”。嚴格按課程表上課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。2、加強教學常規(guī)管理督查力度。對備、教、批、輔、考、研提出明確的要求，力求做到備課深、講課精、批改細、輔導勤。教研室每月對教師教學常規(guī)落實情況進行檢查，及時反饋整改，做好檢查記錄，學期結束對每位教師進行總評，評定結果作為教師常規(guī)考核的重要內容之一。3、實行“推門聽課”制度。學校行政、教研組長要深入課堂，掌握課堂教學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，并做好交流、解惑等工作

6、。（二）夯實校本研修，提高課堂效率1、建立校本研修機構，完善校本研修制度。組建教研室，推選八位骨干教師擔任教研員，成立語文、數學、技能三個教研組，在骨干教師的引領下開展校本研修活動。將每周三、周四定為教研日，以“專題教研”和“問題教研”為主要形式，讓教師輪流坐莊，定內容（讀書論壇、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等），讓教師在理論與實踐、困惑與辦法、反思與重建、個人研究與集體研討中合作探究，提高教師備課、上課、聽課、評課、反思、總結等研究水平，促進教師專業(yè)化成長。 2、常態(tài)課堂要效率，高效教學減負擔。本學期，將由一、三、五年段的老師執(zhí)教校本研討課。以

7、校本研討課為載體，讓老師們研課、聽課、磨課、評課、辨課，打造“樸實、扎實、平實”的課堂風格，追求有效與高效的課堂教學。3、加強教研組長、教研員的研修能力。讓其能組織高質高效的校本教研活動，指導課題實驗的組織與實施，做好校本研修資料的收集、整理工作。確保語文校級課題“減少小學生錯別字策略的研究”、數學鎮(zhèn)級課題“差異性背景下學生數學素養(yǎng)的培養(yǎng)的研究”進一步深入開展。同時，教研組應積極申報各級立項課題，提倡教師個人小課題，校內微課題。并努力創(chuàng)造條件，承辦市、鎮(zhèn)教研活動，提升教師的教科研能力，爭創(chuàng)安海鎮(zhèn)教科研基地校。4、加強理論學習，提高寫作能力。全體教師要認真學習學校征訂的各類教育教學類書籍及鎮(zhèn)教委

8、辦贈送的書籍，加強業(yè)務學習，結合自己的教育教學實踐，撰寫學習體會、反思案例、教學隨筆、教學論文、教育故事、教學日記等，以個人博客、空間及市、鎮(zhèn)教育網站等媒介為載體，提升自己的理論水平，每學期發(fā)表12篇有影響力的文章。5、加強對教師外出學習培訓的管理，建立外出學習培訓匯報制度。學校努力為教師爭取外出學習培訓的機會，為教師擴大發(fā)展的空間。返校后舉行微講座進行二級培訓，將所見所聞所思所想內化提升，進行資源共享。6、加強協(xié)作?；咏涣髁Χ?。本學期，繼續(xù)與晉江第二實小、陳埭龍林中心小學、梅嶺心養(yǎng)小學等16所課改協(xié)作校進行“請進來，走出去”的互動交流，相互促進，共同提高。林淑燕老師將為協(xié)作校數學科聯(lián)動教研

9、活動提供研討課。7、加強校本課程的開發(fā)。（1）將興趣組活動作為學校的校本課程，學生全員參與。在此基礎上學校每周都組織各類知識技能競賽活動，讓學生的個性特長得到充分地展示，也不斷充實學校的人才資源庫。（2）開發(fā)校本文本課程傳承經典、品味鄉(xiāng)土、敬畏生命。三、德育為首，促進學生全面發(fā)展（一）“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。”全體教師必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實有效德育工作。每天晨誦、午讀、日行一善，每周主題班隊會，每月主題教育活動。二月份：安全記心間，禮儀伴成長；三月份：傳承雷鋒精神，文明從我做起；四月份：探尋先輩足跡，踐行美德精神；五月份：體驗勞動快樂，凝聚團結力量；六月份

10、：精彩活動展示，發(fā)展健康個性。（二）加強行為習慣養(yǎng)成教育。建立文明班級“流動紅旗”評比制度，以每日十項常規(guī)評比為抓手，通過每日一評，每周一頒獎，規(guī)范行為習慣養(yǎng)成教育。力求通過嚴格的訓練，促進學生良好行為習慣的內化養(yǎng)成。讓好習慣奠基孩子的幸福人生。（三）開展“晨誦、午讀”活動。晨誦：誦讀名言名句、國學經典美文等；午讀：閱讀自己喜愛的書籍。晨誦經典，午讀名著，關注學生當下的閱讀生命，開啟學生的心智，大力營造師生共讀的氛圍，全面推進書香校園的建設。（四）抓好環(huán)境文化建設1、 規(guī)范班容班貌。從展示欄、黑板報、班級綠化、美化、衛(wèi)生、行為習慣、評選班級之星、課桌椅擺放、班風等方面入手抓好班容班貌建設。班容

11、班貌要要體現(xiàn)班級特點，凸顯個性。營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的文化氛圍。2、加強校園環(huán)境的建設和管理。把校園環(huán)境的布置、校風的培養(yǎng)與學校的辦學理念、目標，環(huán)保意識結合起來，形成自己的校園文化。（五）抓好家校聯(lián)系。通過新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。（六）抓好陣地建設。充分發(fā)揮少先隊室、晉江經濟報小記者站、“紅領巾廣播站”、“道德講堂”、校外德育機構等載體，拓寬渠道、拓展活動。待添加的隱藏文字內容3四、統(tǒng)籌全面，穩(wěn)步推進各項事業(yè)（一）增

12、強服務意識，做好后勤工作。1、規(guī)范財務管理。嚴格執(zhí)行上級有關財務管理制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金真正用于教育教學中。2、規(guī)范“午托”管理。堅持自愿有償原則。學校與參加午托的學生家長或其法定監(jiān)護人簽定學生午托服務協(xié)議書，明確雙方的責任、權利和義務。堅持“公益性”原則，不以營利為目的亂收費，建立收費和財務管理制度，認真落實收費公示制度。堅持“服務性”原則。學校為參加午托的學生提供午托服務并實施有效管理，不在此期間組織任何學科的課堂教學、補課、輔導和興趣班等活動。3、加強校產管理。做到固定資產及時入賬，保證學校資產賬、表、物相符，進一步做好各

13、專用教室的管理與使用，最大限度為教育教學服務。 4、爭取資金投入。要加強溝通與聯(lián)系，爭取社會各界對學校最大限度的支持，籌備成立西安小學獎教獎學基金會。推進班班通工程，使教育信息化、現(xiàn)代化裝備逐步到位。（二）推行陽光治校，做好公開工作。深化校務公開工作，全面推進“陽光治?！薄猿帧耙辉乱还_”制度，對廣大群眾普遍關注的招生、收費、財務收支、評優(yōu)評先、職稱評聘、物品采購、午托管理、校園建設等熱點問題進行重點公開，自覺接受教職工及社會各界的監(jiān)督。確保全體教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。(三) 加強綜治創(chuàng)安，維護安全穩(wěn)定1、深入推進“平安先行學校”建設。認

14、真落實學校安全工作預警、應急、責任追究三大機制，不斷完善開學安全“第一課”制度、師生戶外集體活動安全管理制度、學校安全隱患排查治理和“打非治違”情況月報制度、突發(fā)公共事件應急處置和報告工作制度等；組織開展以防火、防震、防傷害等為主要內容的安全避險應急演練；認真落實學校安全管理目標責任制和責任追究制，及時與家長、班、科任老師、護導師、保安等層層簽定安全責任書；開學前、重大節(jié)假日、寒暑假放假前通過召開家長會、分發(fā)告家長書、發(fā)送安全溫馨提示短信等形式敦促家長履行監(jiān)護職責。繼續(xù)完善校園及周邊治安綜合治理機制。加強專職保安管理，落實24小時值班和領導帶班等值班報告制度，嚴格執(zhí)行安全事故報告、應急制度。嚴

15、格執(zhí)行護導師、勸導隊值日制度、每日課前點名制度、學生中途離校審批制度。上好每周安全教育課，開好每月主題安全教育活動。加強與派出所、村巡邏隊等部門協(xié)作，扎實抓好學校及周邊治安防范，維護學校正常教育教學秩序。（二）深入開展生命教育。要貫徹福建省教育廳關于進一步加強中小學校生命教育的通知、福建省學校安全管理條例等文件精神，強化學校生命教育。1、樹立預防為主的思想。進行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害等安全知識教育，培養(yǎng)學生安全防護意識和能力。每周開設一節(jié)生命教育課。2、加強心理教育探索，創(chuàng)新教育疏導方法，提高心理教育水平。（三）深入開展安全隱患排查整治活動。繼續(xù)落實好校園安全檢查日制

16、度，加強對校園安全隱患的排查整治力度。排查出的安全隱患要記錄在案，及時整改。嚴把“入門關”，嚴防校園外來侵害事件的發(fā)生。及時排查和消除各類隱患和不穩(wěn)定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞，保障師生安全，締造“平安校園”。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ce

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