高中化學 第二單元 化學與資源開發(fā)利用 課題2 海水的綜合利用（第2課時）教案 新人教版選修2_第1頁
高中化學 第二單元 化學與資源開發(fā)利用 課題2 海水的綜合利用（第2課時）教案 新人教版選修2_第2頁
高中化學 第二單元 化學與資源開發(fā)利用 課題2 海水的綜合利用（第2課時）教案 新人教版選修2_第3頁
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文檔簡介

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精課題2 海水的綜合利用第2 課時教學目標 1。海水提溴吹出法原理,流程2.海水提鎂的流程，3。海水中提取重水的意義和方法教學重點1.海水提溴吹出法原理，流程2.海水提鎂的流程，教學方法展示圖片法教學用具 海水提鎂、提溴的圖片教學過程 引入新課:浩瀚的海洋是個巨大的寶庫，不僅可以提供給我們豐富的食物、食鹽、也是化工生產(chǎn)中重要的資源來源.我們已經(jīng)知道它是氯堿工業(yè)的來源，那么，還有那些行業(yè)需要從海洋中獲得資源呢?新課教學：板書:海水提溴目前,從海洋種提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的三分之一。常用的海水提溴的方法叫做吹出法。下面我們看一下它的反應原理1、氧化 工業(yè)上從海水中提取溴時,

2、首先通氯氣于ph為3.5左右曬鹽后留下苦鹵(富含br離子)中置換出br2.cl2 +2br =br2+ 2cl -2、吹出 然后用空氣把br2吹出，再用na2c03溶液吸收，即得較濃的nabr和nabro3溶液： 3co32 + 3br2 = 5br- + bro33- + 3co2最后，用硫酸將溶液酸化,br2即從溶液中游離出來： 5br- + bro33 + 6h+ = 3br2 + 3h2o3、吸收 用還原劑二氧化硫使溴單質(zhì)變?yōu)閔br，再用氯氣將其氧化成溴產(chǎn)品。br2 + so2+2h2o=2hbr+h2so4cl2 +2br - =br2+ 2cl 工業(yè)生產(chǎn)種它的工藝流程有時怎樣的呢？展示圖片不僅可以從海水中提取到溴，還有很多材料,比如說鎂其 反應原理及反應式如下工業(yè)生產(chǎn)流程除此之外，還可以從海水中提取重水。氘是氫的同位素。氘的原子核除包含一個質(zhì)子外，比氫多了一個中子。氘的化學性質(zhì)與氫一樣，但是一個氘原子比一個氫原子重一倍，所以叫做“重氫.氫二氧一化合成水，重氫和氧化合成的水叫做“重水.重水主要賦存于海水中,總量可達250億噸。重水現(xiàn)在已是核反應堆運行不可缺少的輔助材料，也是制取氘的原料它的制備方法有蒸餾法

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