農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源管理與應(yīng)用實施辦法

1、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源管理與應(yīng)用實施辦法為了全面推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的管理和應(yīng)用，探索適于我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)資源建設(shè)、管理 的應(yīng)用模式，充分利用現(xiàn)有教育資源進(jìn)行教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育，提高資源管理和應(yīng)用水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。一、資源建設(shè)教育資源庫建設(shè)是教育信息化最為關(guān)鍵的要素之一，也是教育信息化建設(shè)的重點內(nèi)容。區(qū)教育行政部門要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮電教中心的功能，依托省、市教育資源信息平臺，積極籌建區(qū)教育信息資源中心。區(qū)教育信息資源中心要利用信息技術(shù)手段，通過引進(jìn)、下載、征集、整合方式加工整理優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，供農(nóng)村中小學(xué)師生使用，以豐富的資源支撐課

2、程改革和教育教學(xué)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展。（一）建立教育資源征集、遴選、認(rèn)證制度，組織評審優(yōu)秀教育資源，加強對中小學(xué)校教育信息資源內(nèi)容的管理，從思想性、教育性、適用性和安全性等幾個方面把關(guān)，不斷提高教育信息資源的質(zhì)量。要認(rèn)真整合學(xué)校、各社會資源建設(shè)單位和個人提供的教育信息資源內(nèi)容，與上級教育資源管理平臺相銜接。（二）要發(fā)揮教研、信息技術(shù)等部門的作用，組織專業(yè)人員建立開發(fā)、制作符合課程改革資源，適應(yīng)不同區(qū)域、不同要求的農(nóng)村教育教學(xué)資源和課程資源。在資源開發(fā)過程中，要避免低效率、重復(fù)性的勞動，要充分考慮到信息資源的開放性、共享性，鼓勵廣大師生對各種信息不斷的加工、組合和整理，實現(xiàn)經(jīng)驗、智慧的共享。

3、（三）每一所中小學(xué)校都是教育資源的建設(shè)者和使用者。各級中小學(xué)都要做好資源建設(shè)基礎(chǔ)性工作，對已有的教育資源內(nèi)容進(jìn)行整理、加工、分類、編目。（四）光盤播放點應(yīng)充分利用項目配發(fā)的電視機、dvd播放機等，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)需要，制定活動計劃，認(rèn)真做好教學(xué)光盤的使用、管理工作。（五）衛(wèi)星教學(xué)收視點要接入互聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)充分利用項目配發(fā)的計算機、衛(wèi)星接收設(shè)備、電視機、dvd播放機等，結(jié)合教育部遠(yuǎn)程教育資源節(jié)目播出安排，制定接收計劃，定時接收、瀏覽、下載、整理教育節(jié)目資源；定期集中組織教師收看教育光盤、衛(wèi)星接收資源，積極利用項目提供的軟件資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收資源使用率，充分保證資源效益的發(fā)

4、揮。（六）計算機教室和多媒體教室寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，要有負(fù)責(zé)運行和維護的專職或兼職教師和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員；利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，遠(yuǎn)程教育資源豐富，交互性強的特性提高師生素質(zhì)，促進(jìn)新課程改革；定期下載農(nóng)科信息，為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)。（七）對利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施進(jìn)行課堂教學(xué)的課時進(jìn)行量化管理，每班每周課時一般不低于4課時。二、資源管理各級教育資源要按照集中存儲，資源共享的原則運行和管理。區(qū)教育信息資源中心負(fù)責(zé)全區(qū)資源管理和應(yīng)用工作，各項目學(xué)校對本校的資源應(yīng)用工作進(jìn)行組織與管理。承載資源的教學(xué)光盤和資料，在收錄、編目、觀看、借還等過程中要嚴(yán)格登記制度，做到管理有序，手續(xù)完備，確保信息資源應(yīng)用工作順利開展。（

5、一）資源分類1、遠(yuǎn)程教育資源下載工作由各學(xué)校項目管理員負(fù)責(zé)，年接收時間不少于300小時。下載資源應(yīng)即時建立資源下載登記檔案。2、對項目所配發(fā)的教學(xué)光盤和下載的教育資源，在收錄資源目錄上注冊編目，并由專人妥善管理。3、資源分類整理要按教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)、農(nóng)村黨員教育三個方面歸類。4、資源分類整理以管理員為主，也可以在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，采取部分骨干教師參與的形式完成。5、教育資源分類整理一般采用以下三種形式：按學(xué)校教師的名字建立文件夾，歸類收集資源；按學(xué)科、年級集中分類，采取文件夾嵌套的形式；按學(xué)科、年級集中分類，采取總體集成的形式。6、歸類整理好的資源集中刻成光盤，并建立資源索引查詢目錄，便于查

6、詢使用。（二）項目管理員守則1、遵守國家有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，維護網(wǎng)絡(luò)安全，不故意制造和散布病毒；不在網(wǎng)絡(luò)上從事商業(yè)廣告活動，不發(fā)表攻擊他人的言論；接受有關(guān)部門依法進(jìn)行的檢查和監(jiān)督。2、熱愛本職工作，樂意為全校廣大師生服務(wù)。3、及時下載網(wǎng)上實用資源，歸類整理以備查詢和使用。4、堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。三、資源開發(fā)（一）下載、利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)天網(wǎng)、地網(wǎng)的有機整合。1、媒體素材：包括文本素材、圖像素材、音頻素材、視頻素材、動畫素材。2、題庫：按一定學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)組織起來的試題集合和相應(yīng)統(tǒng)計分析工具。3、網(wǎng)絡(luò)課件庫：有利于輔助教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)和擴展學(xué)生興趣，按一定知識

7、點組織的自成體系又能獨立使用的資源。4、網(wǎng)絡(luò)課程庫：按學(xué)科課程結(jié)構(gòu)組織起來的，含蓋學(xué)科課程內(nèi)容領(lǐng)域的，能自成體系的教學(xué)軟件。5、與農(nóng)村黨員教育，農(nóng)民科技致富有關(guān)的信息。（二）正確引導(dǎo)，鼓勵教師發(fā)揮主觀能動性，開發(fā)創(chuàng)建形式多樣的校本資源。1、學(xué)校要大力倡導(dǎo)教師從事校本資源開發(fā)，積極鼓勵教師參與各級各類信息技術(shù)教育成果評比活動，對于成績突出者各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)予以獎勵。2、教師應(yīng)主動運用教學(xué)光盤，衛(wèi)星教學(xué)節(jié)目和計算機網(wǎng)絡(luò)三種教育技術(shù)手段，積極開發(fā)校本資源。待添加的隱藏文字內(nèi)容13、有計劃的組織教師開展教學(xué)研討、示范課觀摩、教學(xué)設(shè)計評比、教學(xué)反思積累等多種形式的教學(xué)研討活動，豐富資源建設(shè)。4、

8、結(jié)合校本課程的開設(shè)，自主創(chuàng)作開發(fā)校本資源。四、資源整合與應(yīng)用（一）資源與學(xué)科整合有效運用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源是資源管理應(yīng)用的關(guān)鍵。教師將教學(xué)資源應(yīng)用到教學(xué)中，學(xué)生將教學(xué)資源應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，才能充分發(fā)揮資源的作用。模式一：教學(xué)光盤播放點要充分發(fā)揮設(shè)備的作用，采取播放、提問、設(shè)疑、講解、討論等形式，以自由搭配來實現(xiàn)教育信息資源與學(xué)科的整合。模式二：應(yīng)在模式一的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的擴充，豐富和完善。要利用衛(wèi)星教學(xué)收視點引進(jìn)和下載優(yōu)質(zhì)的教育資源，把資源應(yīng)用到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。模式三：計算機網(wǎng)絡(luò)教室不能僅僅只用于開設(shè)信息技術(shù)課，而應(yīng)成為教師教學(xué)，教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的一個互動場所。教師要熟練掌握計算機基礎(chǔ)知識，要根據(jù)自己的教學(xué)實際選擇各種形式的教育資源，靈活組織和編排。結(jié)合教學(xué)對象的特點，有針對性的進(jìn)行整改，使之符合自己的教學(xué)實際，并在教學(xué)中逐步修改完善，追加為更新的教學(xué)資源。將自己設(shè)計的內(nèi)容上傳到資源中心，與其他教師共享，共同提高。（二）資源的應(yīng)用及反饋1、各校應(yīng)在教學(xué)計劃中，對遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用工作提出具體的教學(xué)應(yīng)用數(shù)量和質(zhì)量目標(biāo)，建立并落實資源應(yīng)用登記制度。2、及時反饋資源使用情況。各校要認(rèn)真做好校內(nèi)教師使用資源過程中的信息反饋及接收工作。對使用過程中出現(xiàn)的問題、提出的建議等，要及時記錄登記造冊后反映給區(qū)信息資源中心，以便于優(yōu)化、修改，并將處