一年級培優(yōu)補差工作總結(jié)

1、一年級培優(yōu)補差工作總結(jié)一年級培優(yōu)補差工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（一年級培優(yōu)補差工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為一年級培優(yōu)補差工作總結(jié)的全部內(nèi)容。一年級培優(yōu)補差工作總結(jié) 本學(xué)期，我注重培優(yōu)補差工作，針對學(xué)生的具體情況進行分析，明確了培優(yōu)補差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補差措施。我在

2、培優(yōu)補差工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)補差的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展.一、基本情況1、學(xué)困生：他們分別是:王婧文 崔萬成 徐藝涵等，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差。2、優(yōu)等生：從世博 王心園 于昕依等。二、主要措施：l課外輔導(dǎo)，利用課余時間。 2采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動. 3請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí). 4課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生. 5對差生實施多做多練措施.優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 6采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)

3、積極性和成功感。 7充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績. 8重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 9對每個學(xué)生的個性、習(xí)慣等進行了解，做到把每個學(xué)生裝在心里.才能在平時的教育教學(xué)中“對癥下藥”。對學(xué)困生花的工夫多,雖然收效不算很大，但在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的能力,使他們更好地為同學(xué)們服務(wù),成為真正的火車頭。對因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)心理不健康，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好等各種原因而造成的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我要具體問題具體分析，區(qū)別指導(dǎo)。多動腦筋,多想辦法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實更有效。人民教育家陶行知曾語重心長地告誡教師：“你的教革鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓，你