2022屆高考生物一輪復習 課時作業(yè)DNA分子的結構、復制及基因的本質(zhì)新人教版

1、2022屆高考生物一輪復習 課時作業(yè)dna分子的結構、復制及基因的本質(zhì)新人教版2022屆高考生物一輪復習 課時作業(yè)dna分子的結構、復制及基因的本質(zhì)新人教版年級：姓名：- 10 -課時作業(yè)(十九)dna分子的結構、復制及基因的本質(zhì)(本欄目內(nèi)容，在學生用書中以獨立形式分冊裝訂！)一、選擇題1在研究解旋酶在dna復制過程中的作用機制時，科研人員發(fā)現(xiàn)，隨著解旋酶的移動和雙鏈的打開，dna鏈中的張力變小了。下列相關分析錯誤的是()a解旋酶可能位于dna雙鏈叉狀分離的位置b減小dna鏈中的張力可能有助于dna進行自我復制c在dna雙鏈被打開的過程中不需要外界提供能量d解旋酶缺陷的發(fā)生可能與多種人類疾病的

2、產(chǎn)生有關c解旋酶常常依賴于單鏈的存在，并能識別復制叉的單鏈結構，因此解旋酶可能位于dna雙鏈叉狀分離的位置；隨著解旋酶的移動和雙鏈的打開，dna鏈中的張力變小，因此減小dna鏈中的張力可能有助于dna進行自我復制；在dna雙鏈被打開的過程中需要atp的水解來提供能量；解旋酶用于打開dna中的氫鍵，解旋酶缺陷就無法將氫鍵打開，dna無法復制，使人類產(chǎn)生多種疾病。2下圖為dna片段1經(jīng)過誘變處理后獲得dna片段2，而后dna片段2經(jīng)過復制得到dna片段3的示意圖(除圖中變異位點外不考慮，其他位點的變異)。下列敘述正確的是()a在dna片段3中同一條鏈上相鄰堿基a與t通過兩個氫鍵連接b理論上dna片

3、段3的結構比dna片段1的結構更穩(wěn)定cdna片段2至少需要經(jīng)過3次復制才能獲得dna片段3ddna片段2復制n次后，可獲得2n1個dna片段1ddna中同一條脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基a與t通過“脫氧核糖磷酸脫氧核糖”進行連接；理論上dna片段3中氫鍵數(shù)目比dna片段1少，故其結構不如dna片段1穩(wěn)定；dna片段2經(jīng)過2次復制即可獲得dna片段3；dna片段2復制n次后，獲得的dna片段1所占的比例為1/2，即2n1個。3(2019安徽合肥調(diào)研)如圖為某dna分子片段，假設該dna分子中有堿基5 000對，at占堿基總數(shù)的34%，若該dna分子在含14n的培養(yǎng)基中連續(xù)復制2次，下列敘述正確的是()

4、a復制時作用于處的酶為dna聚合酶b復制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9 900個c處指的是腺嘌呤核糖核苷酸d子代中含15n的dna分子占1/2b本題考查了dna分子的結構以及dna復制等知識。圖中處為氫鍵，dna復制時，打開氫鍵需要解旋酶的作用，a錯誤。據(jù)題干信息，dna分子中(at)占堿基總數(shù)的34%，則(cg)占66%，其中c占33%，整個dna分子中有5 000對堿基，則整個dna分子中有3 300個c，dna復制2次需要的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為33 3009 900(個)，b正確。圖中的表示腺嘌呤脫氧核苷酸，c錯誤。圖中親代dna分子中只有一條鏈含15n，因此復制2次產(chǎn)生4個dna分子，

5、含有15n的dna分子只有1個，占1/4，d錯誤。4下圖為某dna分子的部分平面結構圖，該dna分子片段含100個堿基對，40個胞嘧啶，則下列說法錯誤的是()a與交替連接，構成了dna分子的基本骨架b是連接dna單鏈上兩個核糖核苷酸的磷酸二酯鍵c該dna復制n次，含母鏈的dna分子只有2個d該dna復制n次，消耗的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為60(2n1)個b是脫氧核糖，是磷酸，兩者交替連接構成了dna分子的基本骨架；是連接dna單鏈上兩個脫氧核糖核苷酸的化學鍵，是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸中連接磷酸和脫氧核糖的化學鍵；該dna復制n次，得到2n個dna，其中含母鏈的dna分子共有2個；該dna復制n次，消

6、耗腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為(200402)2(2n1)60(2n1)。5(2020聊城模擬)若將處于g1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3h標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列有關敘述正確的是()a每條染色體中的兩條染色單體均含3hb每個dna分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3hc每個dna分子中只有一條脫氧核苷酸鏈含3hd所有染色體的dna分子中，含3h的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的1/4a若將處于g1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3h標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的s期時dna復制一次，所以細胞第一次分裂完成后得到的2個子細胞都是每一條染色體的dna都只有1條鏈被標記，培養(yǎng)至第

7、二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3h標記；第二次分裂中期，1/2的dna分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3h,1/2的dna分子一條脫氧核苷酸鏈含3h；所有染色體的dna分子中，含3h的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的3/4。6(2019河北衡水中學五調(diào))如圖為真核細胞dna復制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關敘述錯誤的是()a由圖示得知，dna分子復制的方式是半保留復制b解旋酶能使雙鏈dna解開，但需要消耗atpc由圖示可知dna分子的兩條鏈是反向平行排列的ddna在復制過程中是先進行解旋，后半保留復制ddna在復制過程中是邊解旋，邊半保留復制，d項錯誤。7(2019河南洛陽聯(lián)考)在氮源為14n

8、和15n的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其dna分子分別為14ndna(相對分子質(zhì)量為a)和15ndna(相對分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14n的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代(和)，用離心方法分離得到的結果如圖所示。下列對此實驗的敘述正確的是()a代細菌dna分子中兩條鏈都是14nb代細菌含15n的dna分子占全部dna分子的1/4c預計代細菌dna分子的平均相對分子質(zhì)量為d上述實驗代代的結果能證明dna復制方式為半保留復制c代細菌dna分子中一條鏈是14n，另一條鏈是15n，a項錯誤；代細菌含15n的dna分子有2個，占全部(4個)dna分子的1/2，b項錯誤；由于1個含有14n的dna分子的

9、相對分子質(zhì)量為a，則每條鏈的相對分子質(zhì)量為a/2；1個含有15n的dna分子的相對分子質(zhì)量為b，則每條鏈的相對分子質(zhì)量為b/2。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14n的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖三代，得到共8個dna分子，這8個dna分子共16條鏈，只有2條是含15n的，14條是含14n的，因此總相對分子質(zhì)量為b/22a/214b7a，所以每個dna分子的平均相對分子質(zhì)量為，c項正確；實驗代代的結果不能證明dna復制方式為半保留復制，d項錯誤。8下列關于雙鏈dna分子結構的敘述，正確的是()a某dna分子含有500個堿基，可能的排列方式有4500種b若質(zhì)粒含有2 000個堿基，則該分子同時含有2個游離的磷酸基團

10、c某dna分子內(nèi)胞嘧啶占25%，則每條單鏈上的胞嘧啶占25%50%d某dna分子上有胸腺嘧啶312個，占總堿基比例為26%，則該dna分子上有鳥嘌呤288個d某dna分子含有500個堿基，可能的排列方式應有4250種，a錯誤；因為質(zhì)粒是環(huán)狀的，所以質(zhì)粒中沒有游離的磷酸基團，b錯誤；某dna分子內(nèi)胞嘧啶占25%，在每條單鏈上胞嘧啶占050%，c錯誤；某dna分子上有312個t，占總堿基比例為26%，說明該dna分子上共有堿基1 200個，鳥嘌呤應有(1 2003122)/2288(個)，d正確。9(2019山東淄博聯(lián)考)一個雙鏈均被32p標記的dna由5 000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，

11、將其置于只含31p的環(huán)境中復制3次。下列敘述錯誤的是()a該dna分子的特異性與堿基對的排列順序有關b復制過程需要2.4104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸c子代dna分子中含32p的單鏈與含31p的單鏈數(shù)目之比為17d子代dna分子中含32p的分子數(shù)目與只含31p的分子數(shù)目之比為13b10用15n標記含有100個堿基對的dna分子(其中有腺嘌呤60個)，該dna分子在含14n的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次。下列有關判斷錯誤的是()a含有15n的dna分子有兩個b含有14n的dna分子占總數(shù)的7/8c第4次復制消耗胞嘧啶脫氧核苷酸320個d復制共產(chǎn)生16個dna分子b由于dna分子的復制是半保留復制，親代d

12、na分子的兩條鏈始終存在于子代的兩個dna分子中，因此含有15n的dna分子有兩個；該dna分子是在含14n的培養(yǎng)基中復制的，新形成的子鏈均含有14n，故所有dna分子卻含14n；根據(jù)堿基互補配對原則，dna分子含有100個堿基對，其中腺嘌呤有60個，則胞嘧啶有40個，第4次復制需消耗胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)24140320(個)；1個dna分子經(jīng)過4次復制，共產(chǎn)生dna分子數(shù)2416(個)。11關于基因、dna與染色體的關系，下列敘述正確的是()a所有的基因均在染色體上呈線性排列bhiv基因可以直接整合到宿主細胞的染色體上c染色體結構變異一定導致基因數(shù)量增加d基因重組過程中可能發(fā)生dna鏈的斷裂d

13、基因主要位于染色體上，少數(shù)位于細胞質(zhì)的葉綠體和線粒體中，a錯誤；hiv基因需通過逆轉(zhuǎn)錄形成dna后才能整合到宿主細胞的染色體上，b錯誤；染色體片段缺失會導致基因數(shù)量減少，c錯誤；基因重組包括自由組合和交叉互換，其中交叉互換過程中會發(fā)生dna鏈的斷裂，d正確。12(2020杭州模擬)如圖為科學家設計的dna合成的同位素示蹤實驗，利用大腸桿菌來探究dna的復制過程，下列說法正確的是()a從獲得試管到試管，細胞內(nèi)的染色體復制了兩次b用噬菌體代替大腸桿菌進行實驗，提取dna更方便c試管中含有14n的dna占3/4d本實驗是科學家對dna復制方式假設的驗證d大腸桿菌細胞內(nèi)沒有染色體；噬菌體營寄生，不能在

14、培養(yǎng)液中繁殖，不能代替大腸桿菌進行實驗；試管中含有14n的dna占100%；本實驗是對dna半保留復制的驗證實驗。二、非選擇題13dna指紋技術正發(fā)揮著越來越重要的作用，可用于親子鑒定、偵察罪犯等方面，請思考并回答下列有關dna指紋技術的問題。(1)dna親子鑒定中，dna探針必不可少，dna探針是一種已知堿基順序的dna片段。請問用dna探針檢測基因所用的原理是_?，F(xiàn)在已知除了同卵雙生雙胞胎外，每個人的dna是獨一無二的，就好像指紋一樣，這說明：_。(2)為了確保實驗的準確性，需要克隆出較多的dna樣品，若一個只含31p的dna分子以被32p標記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復制3次后，含32p的單

15、鏈占全部單鏈的_。(3)dna指紋技術可應用于尸體的辨認工作中，煤礦瓦斯爆炸事故中尸體的辨認就可借助于dna指紋技術。如表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的某條染色體上同一區(qū)段dna單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對情況判斷(不考慮基因突變)，a、b、c三組dna中不是同一人的是_組。a組b組c組尸體中的dna堿基序列actgacggttggcttatcgagcaatcgtgc家屬提供的dna堿基序列tgactgccaaccgaatagcacggtaagacg為什么從尸體與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的dna可以完全互補配對？ _。解析：(1)dna探針檢測基因依據(jù)的是堿基互

16、補配對原則和dna分子的特異性。每個人的dna獨一無二，說明dna分子具有多樣性；每個人又有特定的dna序列，說明dna分子具有特異性。(2)一個雙鏈被31p標記的dna分子，在復制過程中，只能提供2條含31p的單鏈，復制3次后，得到8個dna分子，16條脫氧核苷酸鏈，其中只有2條單鏈含31p，所以含32p的單鏈占全部單鏈的(162)/167/8。(3)分析表格數(shù)據(jù)可知，a組尸體中的dna堿基序列和家屬提供的dna堿基序列能完全進行互補配對，但b組與c組的不能完全配對，說明b、c組不是同一個人的；一個人的所有細胞都來自同一個受精卵的有絲分裂，不考慮基因突變時，家屬提供的死者生前物品上的dna與

17、死者尸體中的dna相同，堿基可以完全互補配對。答案：(1)堿基互補配對原則和dna分子的特異性dna分子具有多樣性和特異性(2)7/8(3)b、c人體所有細胞均由一個受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生，細胞核中均含有相同的遺傳物質(zhì)(或dna)14下圖是dna復制的有關圖示，abc表示大腸桿菌的dna復制。defg表示哺乳動物的dna分子復制。圖中黑點表示復制起始點，“”表示復制過程。請回答：(1)若a中含48 502個堿基對，而子鏈延伸速度是105個堿基對/min，如果是單起點單向復制，則此dna分子復制完成需約30 s，而實際上只需約16 s。根據(jù)ac圖分析，是因為_。(2)哺乳動物的dna分子展開可達2

18、 m之長，若按ac的方式復制，至少8 h，而實際上約2 h左右。據(jù)dg圖分析，是因為_。(3)ag均有以下特點：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明dna分子復制是_的。(4)c與a相同，g與d相同，c、g能被如此準確地復制出來，是因為_。答案：(1)復制是雙向進行的(2)從多個起始點同時進行復制(3)邊解旋邊復制(4)dna分子獨特的雙螺旋結構為復制提供精確的模板；dna分子的堿基互補配對原則保證了dna分子復制能準確無誤地完成15dna的復制方式，可以通過設想來進行預測，可能的情況是全保留復制、半保留復制、分散(彌散)復制三種。究竟是哪種復制方式呢？用下面設計實驗來證明dna的復制方式。實驗步驟

19、：a在氮源為14n的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其dna分子均為14ndna(對照)；b在氮源為15n的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其dna分子均為15ndna(親代)；c將親代15n大腸桿菌轉(zhuǎn)移到氮源為含14n的培養(yǎng)基中，再連續(xù)繁殖兩代(和)，用密度梯度離心法分離，不同分子量的dna分子將分布在試管中的不同位置上。實驗預測：(1)如果與對照(14n/14n)相比，子代能分辨出兩條dna帶：一條_帶和一條_帶，則可以排除_和分散復制。(2)如果子代只有一條中密度帶，則可以排除_，但不能肯定是_。(3)如果子代只有一條中密度帶，再繼續(xù)做子代dna密度鑒定：若子代可以分出_和_，則可以排除分散復制，同時肯