2021年《媽媽心媽媽樹》中班優(yōu)質(zhì)語言教案

1、as long as you do things with integrity, dont ask about success or failure.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）媽媽心媽媽樹中班優(yōu)質(zhì)語言教案 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是為大家整理的媽媽心媽媽樹中班優(yōu)質(zhì)語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感。2、拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛媽媽的情感，學(xué)會(huì)和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培

2、養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。4、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、繪本媽媽心媽媽樹，課件、舒緩鋼琴曲。2、快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干?！净顒?dòng)過程】一、引出課題這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，那你們覺得什么是愛？從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn)，愛是一件特別美好的事情。同意我的說法嗎？二、欣賞故事師：好，讓我們一起來看看故事的題目是什么，認(rèn)識(shí)字的小朋友大聲地念出來吧！1、分段欣賞故事：到“我還是會(huì)想媽媽，我要媽媽陪我上學(xué)”故事里面有誰？她怎么了？小蘋果為什不喜歡上幼兒園？如果你是小蘋果的媽媽你會(huì)怎么辦？2、（講到“阿志小聲地對(duì)豆豆說：好肉麻，我才不要！”）提問：媽媽最后

3、想了什么辦法？這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說？只有一個(gè)小朋友說了不一樣的話？你們還記得他說了什么話嗎？他為什么要這么說？（這個(gè)問題是重點(diǎn)，要引導(dǎo)幼兒園發(fā)散）3、講到：“請(qǐng)阿志把媽媽心還你就好了。”提問：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢？4、講到：“她的眼睛紅紅的”提問：老師的眼睛為什么紅紅的？如果你是老師你會(huì)怎么做？5、到最后阿志最后得到“媽媽心”了嗎？小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的？三、生活中的愛1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會(huì)怎么做？怎么幫助他？阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛，生活中誰愛你？他是怎么愛你的呢？”盧老師這里也有好多愛的表

4、現(xiàn)，看看是不是和你們一樣的.，讓我們一起來看看吧！（觀看課件，請(qǐng)幼兒大膽的表述）這是什么愛的表現(xiàn)？（1）下雨天幫助別人撐傘幫助他人給自己和別人帶來“愛”。（2）和爸爸媽媽一起玩關(guān)心家人給最愛的人帶來“愛”。（3）小朋友獻(xiàn)愛心四、“媽媽樹”：師：原來??！生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛你，你們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)你把想說的，想做的都畫在我們的“媽媽心”上，然后掛在我們的“媽媽樹”上，老師希望你們的愿望都能成真，希望我們身邊的每個(gè)人都能獲得更多的“愛”。【附：媽媽心，媽媽樹】小蘋果纏著媽媽，不想上學(xué)。媽媽在她的臉上親了又親，還在她的手心上“點(diǎn)”了三下，代表“我愛你”三個(gè)字。小蘋果緊緊地握住那三個(gè)字，含著眼淚向媽媽說再見第二天，小蘋果又不想上學(xué)了，她哭著說：“那三個(gè)字，我又看不到，我還是會(huì)想媽媽，我要媽媽陪我上學(xué)”媽媽想了一個(gè)辦法，她用手絹?zhàn)隽艘活w心，她對(duì)小蘋果說：“你把這顆心帶到學(xué)校，掛在教室旁邊的大樹上，就像媽媽陪你上課一樣?！眿寢屵€告訴小蘋果：“放學(xué)后，要記得把媽媽心帶回來，就像媽媽陪你回家一樣。”教學(xué)反思：這