高中語(yǔ)文（第04周）評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度（二）試題（含解析）

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度（二）高考頻度: 難易程度：【2017年高考浙江卷】閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題.采地黃者白居易麥死春不雨，禾損秋早霜.歲晏無(wú)口食，田中采地黃。采之將何用？持以易糇糧.凌晨荷插去，薄暮不盈筐。攜來(lái)朱門家，賣與白面郎.與君啖肥馬,可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！【注】地黃:玄參科植物名，其根可入藥。插：通“鍤。鐵鍬。本詩(shī)前八句敘寫 ,后六句敘寫 ，反映了中唐時(shí)期悲慘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！緟⒖即鸢浮坎傻攸S 賣地黃【試題分析】這地黃喂對(duì)方的肥馬，自己愿換些吃殘的馬料去填塞全家的饑腸，這是詩(shī)歌的第二部分,敘寫的是采地黃者賣地黃的情形.一、閱讀下面

2、這首古詩(shī)，完成問(wèn)題.古意詩(shī)南朝 沈約挾瑟叢臺(tái)下，徙倚愛(ài)容光。佇立日已暮，戚戚苦人腸。露葵已堪摘，淇水未沾裳.錦衾無(wú)獨(dú)暖,羅衣空自香。明月雖外照，寧知心內(nèi)傷?注叢臺(tái):戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙王所筑，在邯鄲城內(nèi)，數(shù)臺(tái)相連,故名。徙倚：徘徊。露葵：葵之別名,俗稱滑菜。本草載：“古人采葵，必待露解，故曰露葵?！?下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）a前四句運(yùn)用白描手法，寫一女子挾著瑟于叢臺(tái)之下逡巡徘徊，顧影自憐，暮色四合時(shí)獨(dú)自佇立,內(nèi)心憂愁痛苦。b“露葵已堪摘”一句為想象之語(yǔ)，寫女子悲戚地熬過(guò)一夜，清晨見(jiàn)日出露消，遙想家鄉(xiāng)園中之葵已能采摘.c“淇水未沾裳”一句系從詩(shī)經(jīng)氓“淇水湯湯，漸車帷裳”化來(lái)，寫女子對(duì)男

3、女姻緣期待而不得的惆悵。d“羅衣空自香”一句與李清照“有暗香盈袖”趣味相似，寫女子叢臺(tái)之中生活優(yōu)裕，雅致脫俗，但閑愁綿綿不絕.e末二句以明月襯托女子內(nèi)心的感傷，她內(nèi)心深處的苦楚自無(wú)人領(lǐng)會(huì)，何況無(wú)情冷月，以反問(wèn)作結(jié)，倍增幽怨。2鐘嶸評(píng)沈約詩(shī)“長(zhǎng)于清怨”，本詩(shī)是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 二、閱讀下面的這首宋詞，完成文后各題。漢宮春趙汝茪著破荷衣，笑西風(fēng)吹我，又落西湖。湖間舊時(shí)飲者,今與誰(shuí)俱？山山映帶，似攜來(lái)、畫卷重舒。三十里、芙蓉步障，依然紅翠相扶。一目清無(wú)留處，任屋浮天上，身集空虛。殘燒夕陽(yáng)過(guò)雁，點(diǎn)點(diǎn)疏疏。故人老大，好襟懷、消減全無(wú)。慢贏得、秋聲兩耳,冷泉亭下騎驢。【注】詩(shī)人是宋太宗第四

4、子、商王趙元份的七世孫,生活在南宋時(shí)期。3下面對(duì)詩(shī)歌的鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ )a“著破荷衣”中的“荷衣”用了離騷“制芰荷以為衣兮的典故，“著破”寫詞人穿這種衣服的時(shí)間已經(jīng)很久，說(shuō)明了詞人歸隱時(shí)間之長(zhǎng)。b“又落西湖點(diǎn)明詞人此次到西湖是故地重游，“今與誰(shuí)俱”是從舊時(shí)同酌共飲的朋友都無(wú)處可尋的角度來(lái)直接表現(xiàn)詞人的孤苦，表現(xiàn)詞人感時(shí)傷世之情.c“山山相扶”幾句以樂(lè)景寫哀情，詞人抓住西湖典型的景色，以艷麗的風(fēng)景反襯零落的人事,抒寫出世易時(shí)移、物是人非的悲涼情懷。d“一目清無(wú)留處”一句的意思是西湖美景如畫，但詞人沒(méi)有可以定居的地方,該句的作用是總結(jié)前片寫景生發(fā)的個(gè)人感受。e“任屋浮”兩句從感覺(jué)方面

5、寫景，句前用“任”字委婉表明詞人歸隱是要與南宋王朝劃清界限，“殘燒兩句表現(xiàn)了西湖景色的蕭瑟、凄冷等。4“慢贏得、秋聲兩耳，冷泉亭下騎驢”使用了哪些手法？刻畫了詞人怎樣的形象特征?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括。 一、1cd是無(wú)端的憂愁，往往指男女相思之情。2意境凄清朦朧。或暮色凄涼，或月夜清冷。抒情含蓄婉約。借“徙倚”“佇立暗示情感，借“露葵”“淇水”含蓄點(diǎn)出情感，借“獨(dú)”“空等渲染情感，借“明月”襯托情感。情感哀怨綿長(zhǎng)。全詩(shī)情調(diào)溫婉舒緩，無(wú)激切之語(yǔ)，將孤寂、思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得綢繆淋漓,韻味悠長(zhǎng).【解析】本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此題，首先理解“清怨”即“凄清幽怨”，然后結(jié)合本詩(shī)的

6、意象、意境、情感、抒情方式等作答即可。二、3be【解析】本題考查考生鑒賞古代詩(shī)歌思想內(nèi)容、形象特征、表達(dá)技巧等方面的能力。b項(xiàng)，“直接表現(xiàn)詞人的孤苦表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是“側(cè)面”表現(xiàn).e項(xiàng),“委婉表明詞人歸隱是要與南宋王朝劃清界限表述錯(cuò)誤,從后文分析，這句話主要表達(dá)的是詞人對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的政局的憂愁，或者表達(dá)了詞人對(duì)南宋王朝的失望之情等.4（1）從聽(tīng)覺(jué)的角度使用動(dòng)態(tài)描寫的手法?！扒锫晝啥菑穆?tīng)覺(jué)的角度描寫景物，“冷泉亭下騎驢”使用動(dòng)態(tài)描寫的手法表現(xiàn)詞人在蕭瑟的秋風(fēng)中騎驢慢慢行走的狀態(tài)。（2)刻畫了一位失意落魄的隱者形象.詞人身穿破衣,騎驢行走在冷泉亭下，此時(shí)故人遠(yuǎn)去、秋聲蕭瑟，刻畫出作為隱者的詞人失意落魄的形象。今日收獲如