九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究專題(一)

1、九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)-實(shí)驗(yàn)探究專題(一)一 小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)。1、小剛關(guān)閉k，通入二氧化碳，a、中均無明顯變化。中盛放溶液。、小剛打開，繼續(xù)通入二氧化碳。中反應(yīng)的化學(xué)方程式為此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖切←愓J(rèn)為：通常狀態(tài)下，體積的水約能溶解體積的二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。、小麗用洗滌干凈的上述裝置重新試驗(yàn)，分別量取ml 上述溶液放入、b中，關(guān)閉k，通入約500 ml二氧化碳，a、中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是 二碳酸鈣是一種白色固體，可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無色氣體。某同學(xué)想知道稀鹽酸

2、中的哪種粒子(h2o、h+、cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體。請(qǐng)你和他一起通過右圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探宄話動(dòng)。(1) 你提出的假設(shè)是_。(2) 通過實(shí)驗(yàn)可以證明_。(3) 要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產(chǎn)生無色氣體，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和：在中應(yīng)加入_；在應(yīng)加入_。(4) 你的探究結(jié)果為_。三、某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究。提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液?！咀龀霾孪搿克麄兛紤]到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想。猜想一：錳鐵銅；猜想二：鐵銅錳；猜想三： 。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三

3、組，分別針對(duì)一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（1）第一組驗(yàn)證猜想一。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。（2）第二組驗(yàn)證猜想二。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入 中，觀察現(xiàn)象。（3）第三組驗(yàn)證猜想三。實(shí)驗(yàn)方案是（只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)）： 。【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ?！就卣寡芯俊侩S后同學(xué)們對(duì)探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：把甲放入乙的鹽溶液中；把乙放入丙的鹽溶液中；把乙放入丁的鹽溶液中；把丁放入丙的鹽溶液中。你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有必要做？請(qǐng)說明理由。 。36請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制

4、取二氧化碳的探究。（1）選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；不選擇第組藥品的原因是 。（2）選擇裝置。通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是 。（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是 。（4）氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由

5、。 四、14(9分)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究： 小明首先根據(jù)草酸中含有 元素，可推測生成物中含有水。 小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證： 【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳 實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。 【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳 實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。 請(qǐng)回答：a裝置中黑色固體粉末是 (填化學(xué)式)， a裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 討論交流： 小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要b

6、裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)： (填“支持”或“不支持”)，請(qǐng)說出你的理由： 。 小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷： ，處理的方法是 。五、（5分）同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。（1）填表 實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象 在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。 在所得的溶液中，插入 ，充分作用。無明顯現(xiàn)象 在所得的溶液中插入 ，充分作用。結(jié)論：金屬活動(dòng)性al fe cu（2）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方

7、案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出alfehcu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 ；六、某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案： （1）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇 。 （2）兩個(gè)方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有 （3）寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 方案甲 方案乙 （4）你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫出你的方案 七(5分)如右圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向 燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴 加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她 從燒杯

8、中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中 滴加幾滴無色酚酞試液振蕩觀察到酚酞試液不變色。于是 她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。 (i)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是 的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是 (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚簩?shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié) 論八（8分）小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答橫線上的七個(gè)問題。 【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？ 【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有cacl2。 你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。 【查閱資料】cacl2溶液呈中性。 【實(shí)驗(yàn)與

9、結(jié)論】 （1）請(qǐng)你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （2）分別取少量該廢液和cacl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。 （3）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是 。 （4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇 （填字母：a、石蕊試液 b、氫氧化鈉溶液 c、 稀鹽酸 ）來代替酚酞試液，理由是 。 （5）若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的 ，反應(yīng)完成后過濾就可得到只含cacl2一種溶質(zhì)的溶液。九、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有四種失去標(biāo)簽的白色固體，分別為無水硫酸銅、硝酸鋇、氯化鋇、氫氧化

10、鈉中的一中。為區(qū)分它們進(jìn)行了下列試驗(yàn)步驟一：將四種固體分別編號(hào)為a、b 、c、步驟二：取少量上述白色固體樣品分別放入四支試管中，加入足量蒸餾水，振蕩，固體全部溶解，且溶液呈藍(lán)色，則是（化學(xué)式下同）步驟三：取少量、b、d的溶液分別放入三支試管中，向三種溶液中各加入適量c溶液，裝有b溶液的試管中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是裝有溶液和d溶液的試管中均有白色沉淀。步驟四：為進(jìn)一步區(qū)分和，另用兩只試管分別取少量溶液和溶液，加入適量的溶液；若裝有a溶液的試管中產(chǎn)生白色沉淀，則a是 十（6分）端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的naoh溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。【提出問題】這瓶naoh溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：naoh溶液部分變質(zhì) 你的新猜想： ?！緦?shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量naoh溶液樣品于試管中，先滴加足量的cacl2溶液，然后再滴加酚酞試液。nao